数字信号处理原理及实现(第4版) 高等学校电子信息类专业教学指导委员会规划教材!江苏省高等学校重点教材!国家级一流本科课程教材!立体化新形态教材
本书是《数字信号处理原理及实现(第3版)》的新修订版,全书涵盖了数字信号处理的基本理论及其应用。同时,本书给出了大量习题,可全面测试读者对教材知识点的掌握。市场上出版此类书较少,本书的出版会弥补普通高校师生该领域的自学需求,并可以作为相关行业工程技术人员参考用书。
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1.《化工原理实验》由大连理工大学化工原理教研室组织编写; 2.《化工原理实验》包括化工原理基础实验、化工原理综合实验、化工原理创新型实验; 3.《化工原理实验》介绍了实验的研究方法和设计方法,实验数据的测量及误差分析,实验数据的处理,化工过程常见物理量的测量技术等。
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《逻辑学》一书面向的对象主要是政治学、公共管理等人文社科类专业的学生以及读者,书中省略了大量现代逻辑的符号逻辑内容,内容简约明了,从而使这些专业的读者能够快速把握逻辑学的发展体系和知识脉络。另外书中也力图纳入批判性思维等当代逻辑内容,从而可以在讲授中给予学生更多的逻辑启迪、思维启发,激发学生深入思考,培养其更加全面、系统的理性思维。本书有大量的思考题、练习题,可以方便学生在学习相关内容之后,进行做题训练,从而进一步深化认识。
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1.以操作实践为学习的切入点,而不是直接切入理论讲解。 2.以任务为驱动,贯穿知识内容。 3.充分考虑学习者的认知曲线,由浅入深,边讲边练边切入理论知识。 4.通过项目实训训练技能的综合使用能力。
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自然语言处理基础教程 用通俗易懂的语言、丰富的案例带你进入自然语言处理的大门
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西式面点制作 力荐!操作图片清晰,配套海量制品操作视频的西点教材
本选题是基于*全国餐饮职业教育教学指导委员会 基于烹饪专业人才培养目标的中高职课程体系与教材开发研究 项目研究成果的系列选题之一。该项目研究设计中高职烹饪专业课程体系,开发中高职烹饪专业系列教材,解决中高职烹饪专业理论课程重复、专业技能课交叉、教材内容拉不开层次等问题,总结归纳并完善现代烹饪职业教育中高职课程理论体系。以烹饪专业人才培养目标为切入点,以职业技能标准为结合点,以中高职烹饪专业课程为关键点,形成系列教材作为落脚点。
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水电站电气设备(全国水利行业“十三五”规划教材(普通高等教育))
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新媒体内容营销实务 手把手教你做内容营销,一看就会跟着操作的书。企业真实后台案例讲解。
《新媒体内容营销实务》从内容营销角度,结合实际操作的案例把每个工作任务分解,有目标有步骤有经验分享等多角度分解每个项目。从资讯类、导购类两个内容运营为主线,结合学生群体的认知特点,选取资讯类代表 今日头条 阐述此类平台的内容运营和任务分解。导购类代表以 小红书 为例,阐述此类平台的内容运营和任务分析。选取传统电商 微淘 为例,阐述此类平台的内容运营和任务分解。帮助学生更加有计划、有目标的掌握三大类内容运营的相关知识,并能通过实践任务检验知识点的掌握程度。
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理论 实践结合
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Vue.js前端框架开发实战 资深高校、企业专家技术剖析,真实企业项目实战,由浅入深,实战中学习,轻松掌握Vue.js3.0前端框架技术。
快速掌握Vue.js3.0编程知识,提高使用Vue开发网站、平台与APP的实战能力
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社区护理 本书可供临床医学、护理、助产、药学、口腔、影像、检验等专业使用。
①邀请 中国特色高水平高职学校和专业建设计划 的高职院校、*和省级示范院校、省级以上精品课程建设经验丰富的教学团队引领教材建设,鼓励 双师型 教师参与教材编写,体现教材的先进性,并向其他普通高职院校进行推广。②在教材研讨编写过程中搭建校际交流平台,既实现教学讨论与交流,又密切校际之间联系,培养校际之间友谊,扩大参编院校和老师的行业影响力。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。以活页式为载体,汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程,构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。
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盐化工工艺学 下载更多课件、素材包资源,请关注清华社官方微信公众号qhdxcbs
本书主要介绍了盐化工产品生产的基本理论、工艺原理、生产方法、主要设备及其计算方法,同时介绍了盐化工生产现状、研究动态以及盐湖资源的综合开发和利用等,重点介绍了*基本的盐化工产品钾盐、钠盐生产过程原理、工艺流程及计算方法。本书既可作为化学工程与工艺本科专业(盐化工方向)教材,也可作为盐化工及其相关行业工程技术人员的参考资料。
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汽车制造工艺学 本书是高等学校机械类专业教学指导委员会规划教材(车辆工程、汽车服务工程)。
本书不仅涵盖了机械加工工艺及装配工艺、加工质量和夹具设计等方面的基本理论和知识,还把汽车工业常用工程材料的内容纳入书中,实现两者的有机结合;本书紧密结合汽车制造中的生产实例,阐述汽车制造工艺的基本知识和基本理论。
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本教材实验内容的选取结合了环境科学专业后续的专业课,以便增强学生对后续专业课理论知识的认知;且尽量选取实验危险性小、操作性强以及实验基础条件要求不苛刻的实验。,环境科学专业所学的化学类课程实验没有统一的综合类配套实验教材,各类化学实验课程只强调自身的系统性和完整性,实验内容分散且又有相互交叉,实验系统性不强。此外,目前各类化学实验教材中选取的部分实验存在专业针对性不强、教学学时长、实验危险性大、实验操作难度高以及所用仪器设备昂贵等问题。因此,本书可以为环境科学专业提供一部系统性较强的化学类实验教材,用来指导相关实验的开设。
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