本书以中国传统文化中的 感兴 和 兴辞 为论述起点,由表及里、深入浅出地讲解了艺术与艺术学的关系,引领读者在艺术体验和艺术鉴赏之上进行理性反思,进而形成艺术学意识和思想,探究艺术素养对人生的重要意义和作用。本书在古今中外艺术及艺术理论的历史资源之上挖掘新问题,扩展新思路,研究新方法,形成了新的艺术学理论建构,反思当下中外艺术状况,拓展艺术理论新传统范畴,探究体制化思路和中西跨文化交融视点,展现了新时代背景下中国艺术的特质和中国艺术学理论的特色,对当下中外艺术学理论体系建构有重要意义。
¥37.40定价:¥49.80 (7.52折)
诠释 大学美育 定义 品读 中国式美育传统 探讨 教师角色与美育 的关系 思考 古典型艺术美育 现代型艺术美育 触摸 外来型艺术美育 艺术门类美育 网络艺术美育
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课堂教学同样如此,师生的教与学都可以各自任选一章开头。比如,可以尝试这样的教学顺序:艺术与艺术学 艺术发展 艺术与文化 艺术观念 艺术体制 艺术品 艺术门类 艺术创作 艺术鉴赏 艺术批评。章正文后附有本章摘要、思考与练习、深度阅读书目,是为了便于自学和纵深阅读。
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