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全国大学生数学竞赛辅导指南(第3版) 先后获得“精品在线课程”和“一流本科课程”的“数学竞赛选讲”的配套教材
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当代中国政府与政治 一般管理学原理 政治经济学概论 国家公务员制度
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本书主要面向高等师范院校教育专业和心理专业的学生,作为教育专业和心理专业的基础课教材。本书吸纳了教育心理学研究的最新成果,体例新颖,内容充分反映了时代特点。 本书每章内容均遵循科学严谨的编写体例,包括精炼的内容摘要、明确的学习目标、关键词提示、深入浅出的正文论述、概括性的主要结论与应用指南、自我学习评价环节、最新的学术动态概览以及详尽的参考文献列表。书中穿插了大量的图表、专栏,形式多样,旨在增强可读性,使读者能够轻松掌握复杂的概念,享受学习的乐趣。 本书自2007年出版以来,广受市场和读者的好评,累计销售近27万册。本书曾被确定为 普通高等教育 十一五 国家级规划教材 普通高等教育精品教材 。此次再版是对原书的升级改版,版式更加疏朗,阅读体验感更好。此外,本书还配有配套课
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):口译教程(第3版)学生用书
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马克思主义基本原理概论2023年版 马基理论马原教材 大学生教材本科生两课教材用书马工程政治教材 高等教育出版社当当自营 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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文献检索与科技论文写作(第四版) 普通高等教育“十四五”规划教材
本书在第三版的基础上进行了内容更新,尤其是增加了AI内容,专门增加了人工智能助力文献检索一章来重点介绍与AI相关知识。
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中国近现代史纲要2023年版 中国近纲大学本科生两课教材马工程马克思主义理论研究和建设工程教材书 高等教育出版社当当自营 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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书法审美与基本技法(第2版) 国家一流本科课程,教学视频版。配套资源丰富,进行同步临帖指导。
字乃文之衣冠,先敬衣冠后敬人。书法审美谓之道,基本技法谓之器。学习书法必须由技进道,技道两进。艺术的美感是玄妙的,但学习的方法是科学的。汉字千变万化,但其内在审美规律是万变不离其宗,通过科学的书法教学方法,必将带您高效步入书法艺术的殿堂。 书法学习有很多方法,可以说 一虑而百至,殊途而同归 。学书法可分两步:一是基础阶段,强调实用的 练好字 和书法艺术启蒙;二是提高阶段,由书法临帖到书法创作,向书法艺术的纵深处挺进。本课程名为《书法审美与基本技法》,侧重基础阶段的引导,强调用内在审美规律指导书法基本技法的学习。 具体来说, 本课程包括四大特色:一是以永字八法和三种笔锋理论抽绎用笔的奥秘;二是通过三种主笔和 三宁三勿 理论统摄楷书结体的基本规律;三是借鉴周易的方法,在永字八法的基础上
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区域国别学跨学科研究的理论与方法 著名学者罗林作序,杨洁勉、王启龙、郑春荣、王战推荐
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实验心理学(第3版)(新编21世纪心理学系列教材;本教材第2版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖 ;“十二五”普通
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马克思主义基本原理(2023年版) 本书编写组 高等教育出版社 【新华书店正版书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠!
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《标志设计(第二版)》精心挑选了大量的图片,并以完整清晰的叙述方式,讲述标志设计各个领域的专业知识,包括标志设计概述、标志的分类、标志的构成、标志的设计程序、标志的设计禁忌等内容,呈现了标志设计领域内的广泛性与多元化特征,对于重点概念在每章开头做出显要提示。此外还添加了表格以及课外补充知识,令读者可以全面认识标志设计的起源与发展、标志设计的含义与功能以及国外标志设计的演变与发展趋势,让学生充分掌握标志设计的基本知识,将它有效地应用于创意思维与设计表达的实践活动中。本书可作为所有平面设计的教学用书,对各类设计的从业人员、艺术爱好者等也有较高的参考及收藏价值。 《标志设计(第二版)》附带全套PPT课件与办公空间设计资料,手机扫码观看。
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2026秋季时事报告大学生版2025到2026秋季上学期新版第95期《时事报告》杂志社20242025大学形势与政策两课
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本书是为公共管理专业学生尤其是MPA学生撰写的一部专业英语教材,具有较强的针对性,系MPA英语教学的专业之选。
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适读对象:高等院校师生、艺考生、历史爱好者。
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突发公共卫生事件应急指引(第三版) 突发公共卫生事件应急与预防指南和指导手册,实操性强,可供借鉴的案例丰富
本书的二版于2009年出版发行,之后的十余年间,国内外的突发公共卫生事件时有发生,严重危害公众健康的事件也不在少数。特别是,2019年底开始暴发的新型冠状病毒肺炎是中华人民共和国成立以来在国内发生的传播速度*快、感染范围*广、防控难度*大的一次重大突发公共卫生事件,也是近百年来人类遭遇的影响范围*广的全球性大流行病。尽管全球抗击新冠肺炎仍处在进行时,但经过艰苦努力,抗疫的形势已有所改观,通过接种疫苗的主动预防措施已在许多国家全面实施。在这场抗击新冠肺炎的全球保卫战中,我国率先有效遏制疫情,成为全球应对突发公共卫生事件的典范,为世界提供了许多宝贵的经验,有力地推动了全球抗击新冠肺炎的进程。为此,在二版的基础上,本次再版在保留原书的主要内容,特别是具有中国特色并可供全球借鉴的经验总结之外,对本
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SCI论文写作和发表:You Can Do It(第三版) 手把手教你写论文 避雷中式英语
详细介绍论文各部分的具体写法,并辅以实例投稿信、答复信以实例给出,更具操作性对科技论文写作中的常用语法、常用词汇进行举例介绍,切实提高写作水平
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如何写出高水平英文科技论文——策略与步骤(原著第三版) 专门针对英语非母语的科技工作者,英语论文写作与发表技巧 ,科研项目申请书
首次写学术英语论文无从下手?研究成果怎么变成论文?如何选择目标期刊?专业英语怎么表达更地道?审稿意见怎么回复? 本书将一一为你解答。 本书作者从写作策略、论文叙述、语言三个方面,分别介绍了英语论文的写作技巧,包括科技论文的常见结构、审稿人评判标准、论文各部分写作顺序与技巧、如何回复编辑与审稿人、如何提升专业英语技能、如何撰写项目申请书等。另外,本书第三版特别针对论文写作路线图、研究结果的呈现、系统性综述、图文摘要等话题,撰写了全新的章节。同时,对审稿人评判稿件的标准进行了全面更新,帮助读者理解期刊编辑、审稿人的期待和背后的原因。
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海洋神话与江南社会 一本书了解江南海神谱系 一本书了解海洋神话与江南社会的前世今生 神话专家、上海社科院学者毕旭玲新著
1.一本书了解海洋神话与江南社会的前世今生。 2.一本书了解江南海神谱系。 3.神话专家、上海社科院学者毕旭玲的神话研究新作,图文并茂,生动有趣。
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习近平经济思想概论+习近平经济思想系列讲读+大学生思想热点面对面(2025年版)+习近平谈治国理政第五卷+中华民族共同体
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本书遵循教指委相关指导文件和高等院校学生学习规律编写而成。践行四新理念,融入思政元素,注重理论与实践相结合。
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新时代中国特色社会主义理论与实践(2024年版) 《新时代中国特色社会主义理论与实践(2024年版)》编写组 编 高等教 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠!
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葡萄牙语阅读教程(1)——被广泛应用的葡语阅读教材,适用于阅读课,扩大词汇量
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1.《形式逻辑》自20世纪80年代初出版以来,经过多次修订,被国内高校形式逻辑课程广泛采用。 2. 2011年荣获上海普通高校优秀教材奖一等奖;2021年被认定为首批上海高等教育精品教材。 3. 讲述简明精要,循序渐进,力求用易于理解的语言和示例讲解形式逻辑的内容,既便于教师授课,更便于学生学习。
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《融合幼儿园中个别化教育计划的制订及实施》是一本高质量的普通幼儿园实施早期融合教育实践指导用书。融合教育是近几年教育界研究的热点,个别化教育计划被认为是指导特殊需要儿童融合教育*适宜的方法。该书详细地介绍了个别化教育计划制订的方法策略及在班级中的应用,为接纳特殊需要儿童的普通幼儿园以及从事融合教育工作的教师提供指导和帮助。
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《中华饮食文化概述》:一本深入浅出的通识教育教材,带领读者穿越千年,领略中华饮食文化的博大精深,是高校学子了解中国饮食文化的重要窗口。
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第二语言习得(汉语国际教育硕士系列教材) 套专为汉语国际教育硕士量身打造的系列教材,为核心课教学提供全面系统的解决方案!
《第二语言习得》是“汉语国际教育系列教材·核心课教材”中的一本,是作者多年来潜心研究第二语言习得的成果。本书介绍了二语习得的学科背景、不同视角、关注的主要问题和研究方法,还介绍了汉语作为第二语言习得的研究现状以及对二语习得学科的贡献。介绍**研究成果与关注汉语二语习得研究,既是本书的编写目的,也是本书的两大特点。此外,《第二语言习得》还介绍了大量的实证研究。针对汉语国际教育硕士这一读者群体,作者特别注意了视角和研究成果的选取以及专业性与普及性的平衡,对读者全面了解二语习得会有很大的帮助。
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作者根据学科新的发展修订版,增加了实践中的一些案例,更新增加**的发展政策和学科**发展内容。
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根据非英语专业研究生学业研究需要,进一步提高英语语言技能和应用能力。
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九大交际主题,涉及社会政治和文化生活等;固定搭配及结构,融入新鲜丰富的俄语讯息;习题、词汇表和知识点,培养语言应用能力
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《俄语实用写作教程》援引真实的公文范例和论文范文,引用*鲜活的语料,包含丰富的学术类文本和语言学知识,非常适合大学四年级本科生和研究生使用。
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职业教育学(第三版) (普通高等教育“十一五”国家规划教材,教师教育精品教材)
1. 优化教材结构,突出学科特点 突出职业教育学的学科特点,在教材体系结构以及具体内容上努力反映职业教育的个性与特色。主要是作了四个方面的调整: 一是将原第七章 职业教育教学 进一步细分为两章,并相应地调整、充实了相关 节 的内容,一方面体现职业教育教学的重要性,另一方面解决了职业教育教学内容多而重要、仅用一章难以涵盖的问题;二是根据班主任的角色定位及功能,将原第十一章 职业学校班主任工作 与原第八章 职业学校德育 合并,既体现职业学校德育体系的完整性,又避免了前后内容不必要的重复;三是将原第十章 职业教育教师的成长与发展 调整为 职业教育教师与学生 ,并相应增加了 职业教育学生的特点 和 职业教育的师生关系 两节内容;四是由于创新创业教育是职业教育人才培养中的重要内容,因此,在原第九章 职业指导 中增加了一节 创
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