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周平、王磊主编的《生理学学习精解(全国高等医学教育十三五规划系列教材)》的宗旨是为提高生理学教学水平，方便生理学教师检查教学效果，提高学生学习生理学基础知识的兴趣和应试水平，为广大准备报考硕士研究生的学生提供有益的学习资料。 本书简明扼要地讲述了生理学各章节的学习目标及知识要点，并结合各重点医药院校历年来的教学实况，编写了大量多种类型的生理学同步综合练习题，并附有参考答案，且对习题作了简要的分析。通过练习，有利于学生把生理学基础知识掌握得更熟练、更牢固。
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1、专题化教学模式 基础物理实验中心注重学生基本知识，基本方法和基本技能的训练，着重培养学生发现、分析和解决物理问题的能力。我们将打破普通物理实验中力、热、声、光、电之间的界限以及普通物理和近代物理之间的界限，以实践能力的培养为主线重构实验内容以及教学体系，采用专题化教学模式，让学生由浅入深对一个问题进行剖析。 2、 虚 实 结合的实验教学体系 计算机技术的快速发展，虚拟物理实验的出现对传统物理实验产生了巨大的冲击，虚拟物理实验在虚拟实验开发、实验数据采集和分析等方面表现出了优越性。因此，有必要对传统物理实验和虚拟物理实验进行**结合，在不影响学习实践能力培养的基础上大胆引入虚拟物理实验，对原有的实验项目进行虚拟物理的改造。 3、将物理学和现代科技的新成果、新技术与新方法引入物理实验教材
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