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这是本大学本科公共基础教材,但它又不是语言教科书。它继承了中学语文教材的主要编写特色,用各种类型的文章组成课文单元。教材也有创新之处,就是以语言要素为纲,以作品(文章)为目,纲举目张,十分重视应用性。教材所选课文涉及较多实用文体,课后的练习紧密结合当前的语言现象。通过对本书课文的认真阅读、思考和练习,学生可以使自己的语言能力与大学生的称号相符。
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上海大学(1922—1927)教材. 施存统《社会运动史》 《社会思想史》《社会问题》 邓中夏 李立三《劳动常识》 胡朴
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课程,是学校为学生设定的学习路径,包括学习目标、学习内容、学习过程及所获得的学习结果;课堂,是教师展示自身智慧和本领的舞台,是师生共同成长的阵地;教学,是教师职业活动的主要存在状态和价值体现。课堂教学中教师的一颦一笑,学生的一言一行,都传递着意义,承载着意蕴。本书作者,借助28年一线上课、听课、评课的亲身经历,原生态地展现了上海大学通识课 创新中国 课程班师生的教与学。倘能让读者可以在鲜活的课程样貌背后理解我们的教学理念,洞察别样 思政课 的悄然变革取向,则正合符本书作者的期待。
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一书在手,轻松过四级。
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中国近现代史纲要学习与辅导(修订版) 在这里读懂出题者的逻辑
作为全国高校思想政治课理论课的一门主干课程, 中国近现代史纲要 是一门内容丰富且理论性较强的课程。为了便于学生全面、准确、有效地掌握好该课程的主要内容和学习重点,同时在此基础上进一步拓展认识视野、提高思辨能力,上海大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研部林自强、艾萍、丰箫、李坚、李晨、刘雅君、陈明华、李梁、姜虹等教师根据*全国统编教材、结合相关的教学要求、参考国内出版的相关教材与论著,共同编写了这本由 内容提要 习题训练 参考答案 延伸阅读 四大板块构成的学习与辅导用书。本书编写人员长期担任 中国近现代史纲要 课程的任课教师,相信他们编写的这本书一定能够成为学生参与课程学习的有用之材、成为学生考研复习准备的参考读物。
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素描是一切造型艺术的基础和根本。艺术的发展历史也充分证明,素描对于培养学生物体造型能力和提高表现技巧上是必须的,也是必要的。作为*基础的艺术训练学科,素描可以充分培养学生对于事物的观察分析能力,以及对物体结构的主观认识。素描是在二维空间上创造三维空间的感受,其目的是使学生认识包括比例、透视、结构、轮廓等一系列塑造形体的规律、技法,以及科学的思维方式、观察方法。从局部到整体,由表及里,由简到繁,从细致到复杂,从一个侧面再到一个整体的观察,素描不仅仅训练学生观察物体空间角度,更使学生对于艺术基础构造产生鲜明理解,对于今后的艺术学习有着深刻的必要性。
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《档案学导论》是国家精品课程教材,由具有丰富教学经验和深厚学术功底的教师结合各自研究领域和档案学*前沿学术动态编写而成。该教材从国家与社会发展层面上来理解档案学和档案事业,从当代信息技术发展和信息化建设的趋势上来把握专业学科的动向,突出了当代档案学和档案事业发展的前瞻领域,将理论与实践融为一体,引领性强。《档案学导论》教材的出版填补了该课程教材的空白,十分有利于高等学校档案学专业学生的学习和专业人才的培养。
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