中国共产党思想政治教育史(第三版)(新编21世纪思想政治教育专业系列教材)
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1.全书以酒为载体,把酒的发展同中华文明的历史进程相结合,通过介绍酒的起源与酿造,酒具酒器与酒的品鉴,饮酒与健康等内容,突出酒文化鲜明的民族性与时代性,展示了源远流长的中国酒文化对社会生活各方面产生的巨大影响。 2.引经据典,图文并茂,集学术性、科普性、通俗性为一体,可作为高等学校酿酒工程及相关专业的必修课教材,也可作为其他普通高等学校公选课教材及文化研究者的参考资料。
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全新现货 2023中国职业教育质量年度报告 中国教育科学研究院 编著 高等教育出版社
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历史唯物主义专题:文本与方法 多维度、多视角、多层面对历史唯物主义进行了系统性、前沿性解读,帮助学生从总体上理解和把握历史唯物主义的世界观和方法论
知名度:首先,本书依托历史唯物主义专题课程,在需要接受该项课程教育的博士研究生、硕士研究生以及该课程的教学老师之中有较高知名度。其次,本书的讨论主题是历史唯物主义,历史唯物主义是学界学术研究的基础性观点、立场和方法,在学界具有广泛的认识基础,以这一主题为书本主题,使本书具有较高知名度。独特之处:首先,本书分七个专题对历史唯物主义专题的文本与方法进行解读,逻辑紧密,并关切了理论与现实,一定程度上有助于教授历史唯物主义专题的老师以及学习该项课程的博士研究生与硕士研究生理解本专题,解决由于教学内容抽象、专业性强等特征导致的教学困难等问题。本书运用国内外知名专家学者的相关著作辅助教学,可以帮助学生更加深刻认识历史唯物主义理论,理解理论与现实之间的联系,使学生学懂弄通课程的知识点。其
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1. 身心 同健,既注重身体健康,又注重幼儿心理发展。 2. 简化、整合体育运动教学理论部分,侧重对动作的指导和教学活动的设计,以及对幼儿行为的纠正方法。 3. 增加 安吉 游戏介绍,以及对幼儿体育活动过程中安全保护措施的介绍,更加关注活动风险,和幼儿自我保护能力的培养。 4. 书中配套微课视频,对各类教学活动设计和动作示范有详细的讲解。
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初中历史跨学科主题学习案例集 北大版普通高等教育“十四五”规划教材 汇编16个跨学科主题学习活动的案例 ,课程标准要求与教学实践紧密结合
本书主编参与了新版义务教育历史课程标准的制定全过程,洞悉课标意图,熟知课标要求,在她主持下完成的这十六个案例,经过长时间的精心打磨,能够为历史教师提供切实的有效的帮助。 依托教*部中小学(中职)历史国家教材建设重点研究基地,用第一手资料,为老师们提供启发和参考。 以新视野、新角度、新方式,完成跨学科主题学习的教学组织。 书中提供大量图、文、表格资料,包括扫描二维码即可获取的彩色图片资料,助力老师顺利开展跨学科主题学习的组织。
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新闻学概论(第八版)新闻传播学科基础必修课教材 本书适用于新闻传播专业学生、新闻宣传从业人员以及相关爱好者
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中国文化概论(第3版) 畅销数十年的中华优秀传统文化教育类经典教材
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新媒体视听节目制作(数字教材版)(普通高等学校应用型教材·新闻传播学)
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本册是《综合日语》(第二册)(第三版)的教学参考书,由以下六个部分构成:(1)教学目标,(2)语言知识点、学习重点及语言能力拓展,(3)语言知识拓展,(4)学习手册答案,(5)学习手册听力录音,(6)课文翻译。
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本书再版修订与时俱进,体现了时代性。 一是注重国际传播的视野。加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能,需要我们更好地了解世界并做好国别和区域研究。而且十来年间风云变化,世界发生了许多大事,世界又一次站在历史的十字路口。根据教学过程中得到的反馈,此次修订在保持原书框架和特点的基础上,增加了英美等国家发生的重大历史事件,如英国脱欧、中美贸易摩擦,更新了内容和相关数据,替换了部分图片等。 二是融入新形态教材技术,整合了拓展资源、视频等新的内容。因为技术发展日新月异,教学理念和教学手段也发生了重大转变。此次再版特地融入了新的思路和技术, 教材增设了拓展阅读、课程导学视频和练习答案二维码等。编者团队还以 英语国家概况 立体化课程为依托,建设了网络学习资源,不断补充更新试题库和教辅资料。本教材配套线上课程
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小学综合实践活动设计与实施(第二版) 小学教育专业义务教育教材,中小学综合实践活动指导书
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社会服务项目运作实务(第二版)(新编21世纪社会工作系列教材)
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综合实践活动课程与教学 依据《综合实践活动课程指导纲要》编写而,为综合实践活动课程的教师和准教师提供的一部易读、可用、扎实的指导手册
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《历史文献学方法运用训练》以讨论历史文献学的方法运用训练为主,旨在为文史专业学生提供一个文献学训练的框架,引导本科高年级学生和硕士研究生较快了解并学会搜集、阅读理解和运用文献性史料的基本方法。 在编写过程中,主要依据目前文史学科发展的一些新趋势,重点突出了以下几点: 一是除扼要简述原有文献学基本知识外,偏重于说明近20年来历史文献的新发现、重要史料集,以及文献收集和利用的新趋势。 二是所述历史文献除古文献外,还根据近年历史研究发展的特点,较多涉及中国近现代史文献、文化人类学田野调查资料和新发掘出版的档案资料及其处理方法等。 三是从注重培养学生专业技能和实际工作能力出发,在教学中加大注入实践训练的比重,同时适当增加了对近年日益受到重视和流行的档案发掘、口述史学和网络资源运用等的介绍
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高中必修课程《 中外历史纲要》解析(下) 紧扣新版课标,落实课程理念。解析知识要点,提出教学建议。面向核心素养,侧重能力培养。
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