《老年手工技法教程》编者为折纸、纸花专家,南京大学民俗艺术研究中心特聘创作研究员,以模块教学为导向构建体系,以技能实训为主体精选内容,结合教学内容穿插了大量的图片,图文并茂、形象直观、体例新颖、材料易得,实用性和可操作性强,内容贴近生活。能够激发学生的学习兴趣与求职欲望,学了就会干,学了就能用。按照任务驱动法的编写思路,每个教学模块后附有任务指导书,便于开放式教学。本教材的八个模块即折纸艺术,折叠剪纸技法,纸艺花卉,节日装饰,灯彩、风铃与挂饰,丝袜制花,扎染,编结。这八个模块编写体例为:各个模块分为若干任务,对每个任务的技能点、知识点提出明确要求,之后即是任务提出与任务分析、相关知识、任务实施、思考与练习,完成各环节后使学生充分学有所用,从而保证各个教学任务的顺利实施。
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中欧遏制酷刑项目丛书—规范取证行为、遏制刑讯逼供警察培训手册
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欺诈与法务会计的教育与培训:面向教育机构、机关组织、教师与学生的指引
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理论简单明了,真正实施起来,威力强大。以安人为目标,依经权而应变,用絜矩(将心比心)来促成彼此的和谐合作。这种合乎人性的需求的中道管理,实际上已经超越时空的限制,符合当今地球村的共同发展需要。 ——曾仕强 M理论 安人之道 安人** 以人为本。 M理论 经权之道 权宜应变 与时候进。 M理论 絜矩之道 将心比心 共创和谐。 中庸之道简称“中道”,中道代表中庸之道。合乎中庸之道的管理,称为中道管理,目标在求恰到好处,以便安人。中道管理依照“老天爷赋予人的本性”来管理,*合乎人性的需要,所以是人性化的管理。 安人之道,是以人为本的具体表现;经权之道,是与时俱进的有效途径;而絜矩之道,则是和谐社会的基本条件。三者简单明了,易知易行,完全符合重点管理的要旨,符合人性需求。我们运用起来,自然得心应手,丝毫都
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