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计算机科学哲学研究 桂起权 著；任晓明 9787010088099 人民出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书从认知、计算与人工生命的视角探讨计算机科学哲学的主要问题和核心理念。追溯在毕达哥拉斯主义和目的论传统中发展起来的逻辑机器哲学和人工生命哲学的理论渊源。展示20世纪80年代以来所谓“计算机革命”或“信息转向”的理论成果。讨论作为传统哲学与现代计算机科学的哲学思考相结合的产物——逻辑机器哲学和人工生命哲学。探讨计算主义纲领的合理性与局限性以及用计算机模拟人类心智的可能性以及有关的哲学问题。着眼于哲学、进化生物学、认知科学、逻辑学、计算机科学与自动机理论的结合点，试图在深广的哲学背景下对人机类比、计算仿真与生命模拟的理论发展的历史、现状和未来作较为深入的评述，并在此基础上探讨计算机科学中的核心理念和哲学问题。着重探讨计算主义纲领的功过，重点探讨人工生命中的哲学问题。向读者展示计算机
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信息处理能力 训练手册 试用本 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心 组 编 9787010063492 人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本系列教材的编写坚持以就业为导向的能力本位的教育目标，坚持以职业核心能力标准为依据，同时吸收现代国际职业教育新思想，在能力训练过程中始终坚持贯彻行为活动导向教学法的理念和技术。按照职业核心能力标准规范的解读，职业核心能力是一种完成工作任务的过程能力和执行能力，它是从职业活动中抽象出来的也要能返回到职业活动中去，因此系列教材的编写采用了一种全新的模式和规范，并研究开发了一套能力训练的程序，即包含目标（Ob—ject）、任务（Task）、准备（Prepare）、行动（Action）、评估（Evaluate）的“OTPAE五步训练法”，从而保证了培训教学活动的结果不仅在于启发学员对掌握一种能力的认知，更重要是让学员实实在在地掌握这种能力。 本系列教材可作为社会各类职业培训机构，中、高等普通教育和职业教育院校，以及企事业培训部
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网络思想政治教育是网民基于网络技术生存的教育实践活动，是网民就现实思想政治教育在网络社会空间的特定表达，是网民作为技术生存的特定历史产物。网络思想政治教育在本质上仍是思想政治教育，是现实思想政治教育在网络社会空间的延伸。既然网络思想政治教育在本质上仍然是思想政治教育，那么网络思想政治教育仍旧是关于人的思想政治教育范畴。如果网络思想政治教育依然是关于人的思想政治教育，那思想政治教育就必然要思考网络思想政治教育“现实的人”——网民这一特定对象的具体状况。作为现实的人在物理生活中的基本关系有以人与自然、人与人以及人与我的关系，这三者关系建构了人在现实生活中的三维关系。现实生活中的人与自然之间的关系在网络社会空间中将就延伸为以人与技术之间的关系，即网络人机关系；现实生活中的人与人之
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