校本研修是一种新事物,如何认识校本研修?如何组织校本研修?如何考核管理校本研修?如何提高研修效益?……这些问题,对于广大培训工作者、教研工作者、中小学校长是问题,对于我们同样是问题,因为是问题,所以需要研究,需要解决。在面向问题的不断的研究和实践中,我们探索了一些方法,积累了一些经验。“达则兼济天下”,应实践和实践工作者的要求,我们编写了这本《中小学教师校本研修教材·有效研修》教材。“是什么”是了解和认识“研修”的问题,“为什么”是理解和接受“研修”的问题,“怎么做”是“研修”实践和劋作的问题。《中小学教师校本研修教材·有效研修》力图在实现“有效”的目标下对“研修”三方面的问题都有所问答。但针对实践者的实际和需要,《中小学教师校本研修教材·有效研修》又把重点放在“怎么做”的回
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《人生自是有诗意 经典古诗词赏读200首(小学卷)》的主要阅读对象是小学生和学龄前儿童。本卷共选择古诗词200首,以主题为单元来划分,包含读书、春、夏、秋、冬、山水、、边塞、咏动物、咏植物、咏情怀、爱国、怀乡、亲(友)情、赠别及其他等6个主题。所选诗歌除涵盖教材所选、课标所要求的内容外,又选取了部分适合小学生阅读和背诵的广为流传的经典作品。衷心地希望小同学们能在认真赏读的基础上诵读记忆,将这些经典植根在心里,让朗朗的读书声伴随着同学们诗意成长!
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