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心电图自1903年用于临床以来，已有百年历史。心电图对心血管病诊断的重要价值使之成为医学生必修的一门课程。 然而，心电图至今仍然属于经验学科的范畴，因而在教学中存在相当多困难，不仅学生普遍反映难学难懂，教师也深感难以施教。数十年来，虽然各级医学院校的心电图教学工作者不断地探索新途径，以求在有限的教学课时内使学生基本掌握心电图，但时至今日，不少在临床实习的本、专科医学生，面对一份心电图仍然感到一头雾水，不知所措。 经过多年的分析和调研，我们认识到原有的教学体系、内容和方法存在一些弊端：重理论、轻实践；重视异常心电图诊断标准的讲授，而忽略综合分析能力的培养。要走出心电图教学的困境，必须实行新的教学方法，让学生多看图、多思索、多发报告，“实践培能”。为实现这一理念，我们在教学中进行
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检验与临床诊断全科医师分册 陈静 主编；张时民 9787509128244 人民军医出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
作者本着为临床医疗服务、为全科医师服务和为社区医师服务的原则，力求在检验项目的选择、形式、效果和实际应用方面上尽量贴近读者需要。本书以检验项目为主线，以临床应用价值解读为重点，从临床最需要的、普遍关注的临床检验内容人手，分为10章，详细介绍了临床血液检验、骨髓细胞学检查、尿液检查、粪便及其他体液检查、生化检查、免疫学检查、激素检查、病毒学检查和临床微生物学检查，并扩展了其在测定方法、参考范围、影响因素等方面的实用内容。本书实用性、指导性强，可供全科医师、社区医师、检验医师以及普通读者在了解临床检验目的和结果时阅读。
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