军事人才联合教育论 全国教育科学十二五规划课题 全军军事类研究生资助课题 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《军事人才联合教育论/全国教育科学“十二五”规划课题全军军事类研究生资助课题》从全军共育人才的实际出发,以联合作战指挥人才培养理论创新和军队院校教育联教联训实践发展为基础,着眼形成没有围墙的军队联合教育学院,来创建军事人才联合教育理论,主要研究了军事人才联合教育的基本概念、基本体系、基本要求和指挥军官联合教育的质量标准、装备采购联合教育的协作路径、院校联合教育的组织协调以及军事人才联合教育的建设管理等一系列理论和实践问题。《军事人才联合教育论/全国教育科学“十二五”规划课题全军军事类研究生资助课题》创新提出了集成联合素质教育、联合职业教育、联合协同教育于一体的联合教育定义,总体建构了融合联合作战内容、联合作战岗位、联教联训机制的军事人才联合教育体系。重点研究了指挥军官联合教育
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多阶段小样本数据条件下装备试验评估 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《多阶段小样本数据条件下装备试验评估》共分为8章。第壹章为绪论,概述了可靠性增长问题、命中概率/精度评定问题和雷达探测距离评估问题的研究现状,阐述了变动统计的基本概念、理论和有关方法。第二章为准备知识,系统地介绍了贝叶斯方法和变动统计方法的有关概念、基本内涵、方法和应用领域,为全书奠定了理论基础。第三章讨论了多阶段延缓纠正模式下可靠性增长试验评估的有关方法,包括顺序约束建模法、折合因子法、增长因子法和线性模型建模法。第四章讨论了多阶段含延缓纠正模式下可靠性增长试验评估方法,包括基于MS—NHPP—I模型的顺序约束法、基于MS—NHPP—Ⅱ模型的顺序约束法、增长因子法和线性模型法。第五章讨论了多阶段数据条件下装备命中概率的评估方法,研究了如何充分利用多批次异总体的试验数据开展命中概率评估。第六
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21世纪军队院校教育第二次转型 洪庆根 等 著【正版】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
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