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《新编商务英语写作2》为“新编商务英语系列丛书”之一。第册为“基础英语写作”，该册内容涵盖选词、造句、段落的写作以及各类体裁文章的写作。第2册为“商务英语写作”，内容分为商务文件的写作和公司内部的报告和合同写作等。本教材适用于商务英语专业的学生。
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材 （修订版） 综合教程 （学生用书） （第2版） 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（） 综合教程（6）（第2版）（学生用书）》内容广泛，涉及教育问题、文化差异、社会心理、自然景物、人生哲理等 体裁多样，有叙述、记述、论说等。《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（） 综合教程（6）（第2版）（学生用书）》旨在让学生学习的英语的同时，拓展视野，陶冶情劋，提高素养。为了帮助学生理解原文，所有的Text?I都配有参考译文，放在教师用书里。
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全国高等院校商务英语精品教材 新编商务英语 阅读教程4（第2版） 虞苏美、张春柏、吴长 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《全国高等院校商务英语精品教材·新编商务英语 阅读教程4（第2版）》的语言材料均选自当代英美报纸杂志以及某些商务专著，其内容新颖、涉及面广。《全国高等院校商务英语精品教材·新编商务英语 阅读教程4（第2版）》旨在通过较大量的阅读，使学生巩固已学的基本词汇和语法知识，扩大词汇量，加强语感，提高英语阅读能力。若配合本系列书的其他分册使用，则更能系统地掌握商务英语的基本词汇及其表达方式，全面地获得有关商务的基本知识。
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综合教程6学生用书 何兆熊,张春柏,戴炜栋 上海外语教育出版社【达额立减】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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全国高等院校商务英语精品教材 新编商务英语 阅读教程4 （第2版） 虞苏美、张春柏、吴长 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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阅读教程 十二五 普通高等教育本科规划教材 黄源深,张春柏,秦秀白 上海外语教育出版社【正版】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学质量国家标准》《普通高等学校本科英语类专业教学指南》提出的培养目标、培养规格和教学计划精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。 前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析、课堂教学的实践论证和严谨的科学判断，梳理现有课程设置，优化教材结构，融合多种媒体和教学手段，打造新时代英语专业教材出版的新高地。 专业素质和人文素养的同步提升：落实“立德树人”根本任务，体现“分类、特色发展”的专业建设特点，合理匹配核心课程和培养方向课程，帮助学生打下扎实的语言基本功，发展学术内涵，增强跨文化能力、思辨能力和创新研究能力。
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综合教程:学生用书6 张春柏 主编 上海外语教育出版社【正版】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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新世纪英语专业本科生教材 综合教程 综合训练2第2版 何兆熊 张春柏编 大学英语综合训练练习册第二册大学英语专业本科教材
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综合教程:学生用书6 张春柏 主编 上海外语教育出版社【正版】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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综合教程6学生用书 何兆熊，张春柏，戴炜栋 编 上海外语教育出版社【可开电子发票】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材 综合教程2（第2版）（修订版）（教师用书） 张春柏、戴炜栋 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材 综合教程2（第2版）（）（教师用书）》缩减至了4单元。编者在编写本教材时，注重其内容涵盖政治、经济、文化、科技、人文等各个方面的材，及对话、访谈、短文、专题报道和新闻等各种语境形式，《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材 综合教程2（第2版）（）（教师用书）》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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综合教程6学生用书何兆熊,张春柏,戴炜栋 编上海外语教育出版社（）（正版旧书）544630047 【正版原版旧图书，保证质量，电子发票，支持7天无理由退换！】
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！ 性和先进性的体现： 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的成果。 前瞻性和创新性的结晶： 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。 专业素质和人文素养的同步提升： 专业技能、专业知识、相关专业知识的匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高
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