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张祥沛、陈继贞主编的《生物学新课程教学专题概论》力图在以下方面有所创新:①结构体系新颖。构建了与基础教育课程改革相适应的高师院校生物学教学专题课程新体系,同时兼顾教学理论和教学内容两个领域。②内容系统全面。教学理论专题部分,就生物学新课程教学中的理论热点、重点、难点等问题进行阐述;教学内容专题部分,按生物学新课程概念、原理、探究活动、实验、插图、栏目等分专题进行探索。③语言简练规范。表述词语准确、生动,有较强的可读性和启发性,便于学生学习阅读。④理论与实践并重。竭力寻求应用理论解决实际教学问题的途径和方法,具有高度的可操作性。⑤具有普适性。除主要作为相关专业本科生、研究生的课程教材外,还可作为中学生物学教师新课程进修培训的教材,教研机构和生物学教师的参考书。
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Biochemistry: A Textbook for Medical Students,2nd ed(生物化学,第2
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凡是从事生命科学的人员均需要该词汇,该书的读者群较大。
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导语_点评_推荐词
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生物合成,合成酶
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本书介绍的研究方法涵盖目前microRNA研究的各个方面,从microRNA的初步预测和鉴定、表达分析,进一步到microRNA的生物发生、加工机制、表达调控,再到microRNA与发育、分化、疾病的关系等功能研究,读者可全面把握microRNA研究的各种方法。本书同时也是一本非常全面的microRNA研究综述集。在每一章节的开始,作者通过简炼而精要的概述,引荐了众多microRNA研究的经典文献和近两年发表的重要论文,介绍了相关的研究内容与方法、研究者以及主要成果。
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新定价链接:生物化学
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新定价链接:生物化学与分子生物学实验技术教程(第三版)
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适用于生命科学及其相关的医药卫生、农林、生物工程、食品、环境、轻化工等学科专业教学使用
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新定价链接:生物化学与分子生物学实验指导 《生物化学与分子生物学》实验教学是高等医学教育的重要组成部分,是提高学生基本实验操作及实验技能的主要手段,是培养学生养成独立分析问题、解决问题能力的重要途径,是学生后续专业技能学习与提高的必要基础,因此为适应生物化学与分子生物学教学要求,为配合科学出版社《生物化学》(案例版,第2版)理论教材教学,结合生物化学与分子生物学教学实践的实际情况,组织编写了这本实验教材。
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作为“实验室解决方案”系列丛书的一本,珀里奇编写的《现代酶动力学和机理(原著第3版导读版原版引进)(精)》提供的方法是本领域世界一流科学家呈献的经得起时间检验的技术,易于使用、值得信赖和尊重,本书各章都由本领域的短小精悍的评论和易于实际操作的实验方案组成,而且只要有可能,都由原作者对该章彻底更新,使其包括新研究成果、新文献和中肯的提示。每一章开头有描述当前进展的内容,保持前沿性,还有概括性总结本章内容的结语。Purich教授编写的附录是一套精心选择的问答题,对阅读中遇到的难点问题均有详尽的解答,这些材料无疑便于读者更好地了解和掌握本书的重点内容。
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《创新研究实验Ⅰ(化学生物学实验)》可作为高等学校化学、化工、药学、生物和医学相关专业本科生、研究生的实验教材,也可作为相关领域研究工作者的参考书。
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《非线性生化过程的优化与控制》可作为运筹学与控制论、应用数学、信息与计算科学、控制理论与控制工程、生物化工、生物工程与技术等专业研究生、高年级本科生、教师以及相关工程技术人员的教材或参考书。
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本书共分五章,精选了28个实验,除了生物化学的基础性实验外,还增加了有关酶分离纯化的综合性实验及基本的分子生物学实验。《生物化学与分子生物学实验教程》是在使用多年的实验讲义的基础上编写的,根据我们多年的教学、科研经验和兄弟院校的建议,对内容进行了必要的调整和修改,并补充了许多新的实验内容。在编写过程中力求做到简明、扼要、实用性强。除了生物化学的基础性实验外,还增加了有关酶分离纯化的综合性实验及基本的分子生物学实验。在附录中,主要介绍了实验室的安全防护知识、常用试剂和溶液的配制、常规仪器使用说明及常用数据列表等内容。《生物化学与分子生物学实验教程》适合高等院校相关学科的本科生和研究生使用。
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