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课堂教学社会学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
长期以来,我国中小学课堂教学的研究一直是“就课堂谈课堂”、“就教学论教学”,现在已到了必须添加“课堂社会”、“社裙生活”的切入点的时候了。若以学科概念来表述便是 必须对课堂教学进行社会学研究。本书便是我们对课堂教学进行的社会学研究的初步结果。首先,我们对课堂教学的社会学研究本身进行了探讨,着重阐述了这一研究的价值与内容(章) 接下来就把课堂教学放到整个宏观社会背景下去考察,论述了课堂教学的社会基础(第二章) 然后是对课堂社会本身的研究,按照“角色-角色的文化-具有一定文化特性的角色的行为-具有一定文化特性的角色的行为的展开过程”这样一条线索,逐次分析了课堂教学中的社会角色(第三章)、课堂教学中的社会文化(第四章)、课堂教学中的社会行为(第五章)、课堂教学中的社会过程(第六章),
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生态社会的来临 (第2辑) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《生态社会的来临(第2辑)》是“当代伦理学文库”之一,《生态社会的来临(第2辑)》共分8个章节,主要对生态社会课题作了介绍,具体内容包括古代社会以自然为导向的社会观、中世纪以宗教为导向的社会观、现代社会以人为导向的社会观、马克思主义对现代社会的批判、生态社会的基本内涵等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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学校生活社会学【达额立减】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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大学计算机基础 蔡绍稷,吉根林 主编【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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正版!江苏高校党建工作典型案例100例 9787565148750 南京师范大学出版社【可开发票】 正版图书下单即可
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课程社会学 吴永军 著 南京师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育信息化2.0教学设计师,恽如伟, 戎年中著,南京师范大学出版社
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我们怀着兴奋、不安与期盼的心情,把这套《教育社会学》丛书奉献给新世纪的读者。我们确实很兴奋!我们的兴奋不为别的,就为我们自己多少也为中国教育社会学的发展作出了一点努力。如同我国许多社会科学学科一样,我国的教育社会学也经历了一个艰难曲折的发展过程。我国的教育社会学起步并不算太晚。早在922年,原中国社会科学院副院长陶孟和先生就出版了我国本较为系统地论述教育与社会之关系的著作《社会与教育》 在其后至949年的27年间,诸多学者或翻译、或著述、或开课,都为创建教育社会学这门学科进行了不懈的努力。但战火频仍、国破民乱的社会状况虽可催发出一些揭露与呐喊的文学作品,也能刺激某些人文学科的发展,却难以在总体上为社会学科的发展提供必要的条件。因此,这一时期的我国教育社会学既未能像西方教育社会学的初创时
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