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正版现货 正版 美国在中国的失败(1941-1950年)作者: 邹谠 出版社: 上海人民出版社ISBN: 9787208
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上海社联年鉴 2013 上海市社会科学界联合 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书稿详尽介绍了上海市社会科学界联合会在20年的工作情况,其工作重点主要围绕“完善公共平台,提升服务水平,促进理论创新,推动学术发展”的主题,深入开展创先争优活动,全力推动学术社团建设和管理、学术研究和交流、社科知识普及、决策咨询服务、学术成果发布和评价等五大公共平台建设,服务上海“创新驱动、转型发展”的大局,有效增强社联在学术界的影响力、凝聚力和感召力。本书资料较强,有一定的史料参考价值。
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★ 89篇温馨逗趣之作,涵盖台版《认得几个字》 《送给孩子的字》 ★ 对于认字这件事,我们往往想得太简单。 ★ 我不只是在教孩子们认字,更是帮助他们建立与世界之间的鲜活关系。 张大春在书中告诉我们,认字不仅对孩子们重要,对每个自以为长大了的大人同样重要。从我们熟之又熟的口头禅,到当红组合 纵贯线 的歌词,张大春悉数收入了《认得几个字》的认字谱系中,从而不断地问孩子、问自己、也问读者:你认得字吗?
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《爱弥儿》(精选本)是让? 雅克? 卢梭众多著作中的一本,他以小说的形式阐述了自己的教育思想,震古烁今,声名远播。卢梭认为,教育的 目的是培养自由人,人的教育是一个走向自由的过程, 一个父亲生养了孩子,只是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务;他对社会有培养社会人的义务;对国家有造就公民的义务 。《爱弥儿》论述了自然教育、社会教育和公民教育三种形式。自然教育就是遵循人的自然本性,使教育与人的身心发展的各阶段相一致,既不要超前,也不要滞后。卢梭把教育分为四个阶段,即婴儿期、儿童期、少年期和青年期,每个阶段的教育内容和方法都不同。教育即自然教育培养的是人,不是培养奴才或暴君。他认为 人是本性为善的存在者,热爱正义和秩序 一切加诸人心之上的邪恶都不是出于人的本性 。卢梭的人性论给
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诺贝尔文学奖得主奥尔罕 帕慕克处女作,一部土耳其家族的世纪史诗,一个文坛大师的现实主义初啼。
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