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四五快读 幼儿快速识字阅读法 (第1册) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿快速识字阅读法 第册》亮点 、全国最早进入自主阅读的一套教材。《壹嘉伊方程》系列教材中的“四五快读”识字阅读教材是经过十多年的教学实践、积累和修改,十易其稿而成的。它不同于普通的幼儿识字教材,是边学汉字边根据已学汉字进入阅读词组、句子、短段、长段、短文章直至故事、童话。“四五快读”的含意是“学习的四、五十字就进入自主阅读”,它是全国最早进入自主阅读的一套教材。2、全国很好的识字阅读教材,孩子们爱不释手的书自2004年出版后,受到广大家长和孩子的喜爱和肯定。因为书中的每一个字,孩子都认识,每个词、每句话、每个故事,孩子们都懂,而且学会第六册后,孩子就可以读懂普通报纸的大部分内容,从而增强自信心和成就感,并从小打下喜爱阅读的好习惯,为一生的学习的奠定坚实基础。不少家长盛赞此书为全国
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〈壹嘉伊方程〉教材系列 中国儿童智力能力提升 (第3册) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国儿童智力能力提升》(第3册) 右脑是感性脑,又称为映像脑。主管形象思维,知觉和空间判断 掌握着音乐、绘画、色彩、图形、映像、感情、空间认识、立体认识、想象、创造等 具有瞬间把看到的事物、场景,全部以图像、图形化处理后,无一疏漏地存入大脑,而且长期保存的神奇功能,它的记忆容量是左脑的00万倍 担负着把一些难以换成语言的工作,通过表象来代替语言进行思维的任务,锻炼和提高我们敏锐的直觉学习的能力。并且直接指挥身体左半部分的运动机能,例如 左眼、左耳、左手、左脚等的动作。右脑倾向于以感觉形象直接思维,先天就具有着人的生存所必须的最重要的意识行为,是人类进化过程中积累的全部信息。左脑是论理脑,又称为言语脑。主管抽象思维,语言和数学计算 掌握着言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理、判断、推
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〈壹嘉伊方程〉教材系列 中国少年儿童30天注意力提升 (第3册) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
注意力是学习知识的门户,注意力的好坏直接决定了学习成绩的优劣。如何尽快提高中国少年儿童的注意力,已成为当前家长和教师的当务之急。儿童教育专家设计,经实践证实效果的提升注意力品质的强化训练方案。30天,孩子由充耳不闻,视而不见变为耳聪目明,全神贯注30天,孩子原有视、听错误率高,抄写错误等粗心毛丶病改变,令人刮目相看。30天,孩子上课注意力不集中、走神、听课效率低的情况得到很大改善。30天,孩子做作业的效率明显提高。30天,孩子的观察力、记忆力、思维能力、阅读速度、学习效率得到很大提高。30天,孩子的自信心、坚持性、意志力、学习的主动性明显变化。注意力是学习知识的门户,注意力的好坏直接决定了学习成绩的优劣。如何尽快提高中国少年儿童的注意力,已成为当前家长和教师的当务之急。
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〈壹嘉伊方程〉教材系列 中国少年儿童30天注意力提升 (第2册) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
孩子的粗心不外乎是看错、看漏,抄错、抄漏。在读书时经常表现为漏读、错读 写字、做算术题时,把相近的汉字、数字、演算符号看错、看漏,抄错、抄漏,甚至会把对的计算结果抄错。这些表现都是不能准确地看全、看清楚细节所造成的,也就表明孩子的视觉集中、视觉分辨、视觉广度以及视觉转移、视动协调能力较差。还有的孩子没有听清老师布置的作业或者听错、听漏 在课堂上听老师读心算题目、读默写的汉字时,听不准,写不对。这些表现都是不能准确地听全、听清楚细微之处所造成的,也就表明孩子的听觉集中、听觉分辨能力、听觉转移、听动协调能力较差。有的孩子做作业慢。除了学习习惯不良、对课堂内容没有搞懂、有依赖心理等原因外,还有就是视觉集中、视觉记忆、视动协调等能力较差。表现为写字时看一笔写一笔,经常写错,擦掉又错,
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孩子们生活的世界正在以比学校教育快四倍的速度发展、变化着,他们能适应吗?我们应该教给孩子的不仅仅是知识。更重要的是教会他们怎样学习、怎样思考! 14年群体实验,上千儿童证实,在游戏动手中训练注意力、观察力、记忆力等,开发左脑,提高语言能力、数学能力、逻辑思维能力等,学会学习,学会思考,提高解决问题的能力,配赠教具,专家教学精华介绍。
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四五快读 幼儿快速识字阅读法 (第四册) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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《中国少年儿童30天注意力提升》(第4册)作者杨其铎,孩子的粗心不外乎是看错、看漏,抄错、抄漏。在读书时经常表现为漏读、错读 写字、做算术题时,把相近的汉字、数字、演算符号看错、看漏,抄错、抄漏,甚至会把对的计算结果抄错。这些表现都是不能准确地看全、看清楚细节所造成的,也就表明孩子的视觉集中、视觉分辨、视觉广度以及视觉转移、视动协调能力较差。还有的孩子没有听清老师布置的作业或者听错、听漏 在课堂上听老师读心算题目、读默写的汉字时,听不准,写不对。这些表现都是不能准确地听全、听清楚细微之处所造成的,也就表明孩子的听觉集中、听觉分辨能力、听觉转移、听动协调能力较差。有的孩子做作业慢。除了学习习惯不良、对课堂内容没有搞懂、有依赖心理等原因外,还有就是视觉集中、视觉记忆、视动协调等能力较差。
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《四五快读(第6册)(全彩图升级版)》让孩子认识四、五十字就进入自主阅读,四、五岁就开始自主阅读。
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四五快读 幼儿快速识字阅读法 (第二册) 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿快速识字阅读法 第2册》亮点 、全国最早进入自主阅读的一套教材。《壹嘉伊方程》系列教材中的“四五快读”识字阅读教材是经过十多年的教学实践、积累和修改,十易其稿而成的。它不同于普通的幼儿识字教材,是边学汉字边根据已学汉字进入阅读词组、句子、短段、长段、短文章直至故事、童话。“四五快读”的含意是“学习四、五十字就进入自主阅读”,它是全国最早进入自主阅读的一套教材。2、全国的识字阅读教材,孩子们爱不释手的书自2004年出版后,受到广大家长和孩子的喜爱和肯定。因为书中的每一个字,孩子都认识,每个词、每句话、每个故事,孩子们都懂,而且学会第六册后,孩子就可以读懂普通报纸的大部分内容,从而增强自信心和成就感,并从小打下喜爱阅读的好习惯,为一生的学习奠定坚实基础。不少家长盛赞此书为全国的识字
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孩子的粗心不外乎是看错、看漏,抄错、抄漏。在读书时经常表现为漏读、错读 写字、做算术题时,把相近的汉字、数字、演算符号看错、看漏,抄错、抄漏,甚至会把对的计算结果抄错。这些表现都是不能准确地看全、看清楚细节所造成的,也就表明孩子的视觉集中、视觉分辨、视觉广度以及视觉转移、视动协调能力较差。还有的孩子没有听清老师布置的作业或者听错、听漏 在课堂上听老师读心算题目、读默写的汉字时,听不准,写不对。这些表现都是不能准确地听全、听清楚细微之处所造成的,也就表明孩子的听觉集中、听觉分辨能力、听觉转移、听动协调能力较差。有的孩子做作业慢。除了学习习惯不良、对课堂内容没有搞懂、有依赖心理等原因外,还有就是视觉集中、视觉记忆、视动协调等能力较差。表现为写字时看一笔写一笔,经常写错,擦掉又错,
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