中国当代家庭教育变迁研究
“家庭是孩子的**所学校，父母是孩子的**任教师”，这是人们对家庭及家庭教育重要性的*简洁的概括。由邹强编著的《中国当代家庭教育变迁研究》以一个理性研究者的立场，把中国当代家庭教育的变迁置于“由传统家庭教育向现代家庭教育转换”的总体判断之下，分别从变迁的背景、变迁的过程、变迁的结果与评价等方面，来考察当代家庭教育变迁的情况。
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邹强 著 /2011-06-01 /天津大学出版社
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