
徐复观论经学史二种 徐复观 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
经学奠定中国文化的基型,因而也成为中国文化发展的基线。本书是我国的国学大师徐复观先生晚年的重要论学名著,包括《中国经学史的基础》和《〈周官〉成立之时代及其思想性格》两种,前者从经学的形成与传承及其在不同时代中意义的发现两个角度上,奠定了一部全心新的中国经学史的基础和体例。包含了经学的传承和经学在各个不同时代中所发现、所承认的意义。后者以《周官》(即《周礼》)的自身结构和思想特征为抓手,为治中国古代思想史、官制史及研究古典的人,奉贤摧陷廓清之功 是一部可资凭信的专著。
¥22.14定价:¥96.42 (2.3折)

哲学与教育课程问题——关系结构与过程 焦秋生 山东大学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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现代性的省思——后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究 于伟 著 教育科学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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![教育哲学导论 [英]丹尼尔·约翰·奥康纳 中国人民大学出版社【正版书】](images/model/guan/url_none.png)
教育哲学导论 [英]丹尼尔·约翰·奥康纳 中国人民大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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一花一世界,朱良志,北京大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!
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一花一世界,朱良志,北京大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!
以充满哲思的文字,追索存在的价值,探究生命的智慧。
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 陈晓端,郝文武 主编 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育哲学大纲吴俊升 著福建教育出版社9787533454920 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
1.选编范围。《二十世纪中国教育名著丛编》(以下简称《丛编》)选编20世纪经过50年时间检验的水平较高、影响较大、领学科一定风骚的教育著作。这些著作在学术上有承流接响的作用。 2.版本选择。《丛编》以第一版或修订版为底本。在各册扉页前,附印原著的封面。 3.编校人员。《丛编》邀请有关老、中、青学者。担任各册“特约编辑”,负责校勘原著、撰写前言(主要介绍作者生平与原著)。 4.编?原则。尊重原著的内容和结构,以存原貌;进行必要的版式和一些必要的技术处理,方便阅读。 5.版式安排。原著是竖排的,一律转为横排。横排后,原著的部分表述作相应调整,如“左列”改为“下列”等等。 6.字体规范。改繁体字为简化字,改异体字为正体字;“的”、“得”、“地”、“底”等副词用法,一仍旧贯。 7.标点规范。原著无标点的,
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中国教育哲学史 陈超群 著;张瑞璠 编 山东教育出版社 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
《中国教育哲学史(第1卷)》应该写成什么样式,随着研究的展开和认识的深入,一致认为:《中国教育哲学史》理应写出中国特色和中国气派,切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说:“中国文明是世界上几大古国文明中唯一得以幸存和延续下来的文明。自从孔子时代以来,埃及、巴比伦、波斯、马其顿和罗马帝国的文明都相继消亡,但中国文明却通过持续不断的改良,得以维持了下来。
¥24.44定价:¥94.18 (2.6折)

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美丽新世界的美德与见识 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
赫胥黎是人文主义者,杰出的知识分子,在这本和平主义思想的代表作中,他旁征博引了大量的哲学、政治学、教育学、生物学、心理学、宗教、文学等作品,内容丰富;他对人类的未来充满了忧虑,希望人们生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里;对人类生活中的矛盾具有超人的预见力,读来脍炙人口,针砭时弊。
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教育哲学的基本问题高伟 著山东教育出版社9787532859467 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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中国教育哲学史.第四卷黄书光 著;张瑞〓 主编山东教育出版社9787532828395 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
¥39.80定价:¥284.60 (1.4折)

哲学与教育课程问题——关系结构与过程焦秋生山东大学出版社9787560751665 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《哲学与教育课程论题:关系、结构与过程》的核心观点是:所有的哲学都是在研究事物之间的联结关系,以及这些联结关系所形成的结构和这些结构形成的过程。因而可以通过对以往哲学流派的整合来构建同一性分析问题的思维逻辑方式,并将其贯穿于对诸多问题(包括逻辑、范畴、伦理、美感、心理、教育等)的再思之中。
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教育哲学张栗原 著福建教育出版社9787533448936 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《教育哲学》是一本解放前老一辈学者写的、为数不多的当年以马克思主义观点为指导撰写的教育哲学著作。这本《教育哲学》所包含的两部分内容,都是张栗原授课的讲义,“对于各派学说都竭力简明地介绍,公允审慎地批判,以期初学者易得正确的理解”。前编的六章依次为:引论、教育学的诸问题、哲学的诸体系、唯物论的教育哲学、观念论的教育哲学和唯用论的教育哲学。后编共三章,依次为:教育本质论、教育目的论和教育价值论。 20世纪是中国教育学科艰难创生、曲折发展的世纪。伴随着中与西的文化激荡,传统与现代的思想交融,中国教育学科逐渐地从译介走向编著,从移植走向创生,从草创走向发展。教育学者们百年来以执着的精神、笃实的态度、质朴的思维,成就了中国教育学科发展史的世纪篇章。站在21世纪的门槛里,隔着时间的距离,回眸
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教育哲学研究:面向当代教师教育的教育科学研究 郝文武 著 教育科学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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教育心理学 唐卫海 著,刘希萍 著 南开大学出版社【可开电子发票】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
编辑推荐
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教育心理学 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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知命与乐天:中国人的命运观 程恭让 云南人民出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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基础教育哲学 陈建华 著 北京大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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人的自由和真善美 冯契文集(第3卷) 冯契 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书系《智慧说三篇》的第三篇,主旨在于讨论化理论为德性,所涉及的主要是价值论问题。统贯全书下基本观点是 人类的自由,就在于达到真、善、美的统一。认识的辩证法贯彻于价值论领域,便表现为在创造真、善、美等价值的活动中,培养自由人格的德性。全书分为两部分 前四章从社会实践的观点出发来阐明人要求自由的本质,以及它如何通过评价和创作而展现于价值领域 后六章分别考察文化各领域(神话、哲学、科学、道德、艺术等)的价值理想,再综合起来讨论真、善、美统一的自由境界和人类走向这一境界的道路。真、善、美以及功利等价值构成了统一的价值体系,认识的辩证法贯串于其中,最主要的是两条 理想与现实的统一,天与人、性与天道的统一 而劳动则是这两个统一的桥梁。合理的价值体系的原则包括 自然原则与人道原则在自由劳动基础
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现代性的省思——后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究 于伟 著 教育科学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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巴什拉:科学与诗【可开电子发票】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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意识形态解蔽与教育批判:阿普尔教育哲学思想研究 徐冰鸥 著 高等教育出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
¥31.26定价:¥273.18 (1.15折)

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人生来不是贫穷的 世界上最伟大的三大财富智慧书,ISBN 9787504450722,作者 (美)R.W.爱默生(RalphWaldoEmerson)等著 金雨译
¥21.53定价:¥123.06 (1.75折)

道经总论 朱越利 辽宁教育出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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道经总论朱越利辽宁教育出版社9787538215427 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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教育哲学通论 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著,分为三编。编,中国传统教育哲学思想 第二编,现代西方教育哲学流派 第三编,教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度,以马克思主义为指导,对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价,力求做到“古为今用”和“洋为中用”。通览全书,内容精深,见解精辟,论述精到。作者按照“古今贯通,中西融合”的研究思路,对教育哲学一科作了迄今为止最为系统的总结和评价,在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上,结合当今教育实际问题,构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性,在国内同类著作中独树一帜,是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。
¥44.54定价:¥163.62 (2.73折)
![脑中之轮[美]斯普林格 著;贾晨阳 译北京大学出版社9787301086544](images/model/guan/url_none.png)
脑中之轮[美]斯普林格 著;贾晨阳 译北京大学出版社9787301086544 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《脑中之轮:教育哲学导论》是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。 书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”,柏拉图的国家教育思想,卢梭的性别教育和契约思想,布鲁姆的文化主体思想,古德曼的自由学校教育思想,艾里什的消除学校教育思想,弗莱尔的批判教育思想等等。 每一个思想家和流派都介绍得简短明晰,作为教育哲学的入门性读本,《脑中之轮:教育哲学导论》是相当不错的。
¥66.90定价:¥418.88 (1.6折)

教育哲学 郝文武 著 9787107195907 人民教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
作者运用前提反思这一哲学的根本方法论,反观教育研究的发展历程及其存在的问题,提出了教育哲学是对教育思想的前提反思的基本观点,形成了教育学的科学化即教育学的合目的性与合规律性相统一的合理性的基本命题,阐述了教育是主体间的指导学习这一学习化社会教育本质的新概念和师生主体间性的新观点以及从本体存在到本质生成的教育生成论这一教育哲学的核心思想,在此基础上形成了《教育哲学》的基本思想、概念、命题、结构和体系,并使自己多年来关于教育学原理、教育哲学研究的一些成果纳入到这个基本思想、概念、命题、结构和体系之中。
¥9.91定价:¥74.82 (1.33折)

中国教育哲学研究:回顾与展望冯建军 编北京师范大学出版社9787303192908 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书通过全面的文献梳理,总结了新中国成立以来教育哲学研究的成就,并结合学科建设的相关理论和未来需求,阐释了中国教育哲学未来发展的基本走向。本书共十三章,前两章是以著作的方式呈现,以历史材料为主。从第三章以后每章内容着眼于三个方面:这一专题在30年(1982~2012年)研究的历程及其特征;二是对这一专题研究内容进行评析;三是对这一专题研究的反思与展望。我们力求使本书做到资料翔实、述评结合、展望未来。所谓资料翔实,就是力求全面地反映我国教育哲学恢复重建以来研究的全貌,而且在每个专题后面,均附有这一专题的有关论文、著作目录索引(正文中引述到的文献必须附在后面),为读者进一步研究提供必要的线索。所谓述评结合,就是各章不仅客观地反映各个专题研究的历程与现状,更重要的是从大量纷繁的材料中进行研究,
¥107.70定价:¥436.17 (2.47折)

教育哲学诺丁斯北京师范大学出版社9787303090143 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
因为在社会实践中蔓延的和广泛感觉到的困难,哲学问题产生了。但这一事实被掩盖了,因为哲学家成了运用技术语言的一种专业化的阶级,这一技术语言与人们表述直接苦难的语言不同。但在一种体制非常有影响的地方,它与利益冲突之间的联系将被人们发现,这一利益冲突要求某种社会调适计划。在这一点上,哲学和教育之间的密切联系显现出来。事实上,教育为人们提供了一种有利的位置,与技术语言不同,从这一有利位置出发,哲学讨论的意义将会渗透到人类……
¥90.10定价:¥399.21 (2.26折)

¥42.29定价:¥164.58 (2.57折)

帛书周易研究 邢文 人民出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
¥107.79定价:¥403.82 (2.67折)

中国教育哲学史 陈超群 著;张瑞璠 编 9787532826469 山东教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《中国教育哲学史(第1卷)》应该写成什么样式,随着研究的展开和认识的深入,一致认为:《中国教育哲学史》理应写出中国特色和中国气派,切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说:“中国文明是世界上几大古国文明中唯一得以幸存和延续下来的文明。自从孔子时代以来,埃及、巴比伦、波斯、马其顿和罗马帝国的文明都相继消亡,但中国文明却通过持续不断的改良,得以维持了下来。
¥24.25定价:¥100.96 (2.41折)

全球化是必然趋势?仁者见仁,智者见智。有人惊呼 “狼来了!”有人担忧 “怎么办?”还有人在思考 “对世界来说,经济可以全球化,甚至货币也可以一体化,但文化则要鼓励多元化。”是的,只有本着文化多元化的精神,在尊重其他民族文化的同时,自身才能获得不断的发展与丰富。人做出了自己的探索与努力。,您面前的这一套“法兰西书库·睿哲系列”为您打开了一扇沟通的窗口。他山之石,可以攻玉。我们希望这样的对话可以走得越来越远。
¥22.00定价:¥124.00 (1.78折)

¥58.13定价:¥196.26 (2.97折)

大学与教育哲学 张楚廷 著 西南师范大学出版社【达额立减】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《大学与教育哲学》由西南师范大学出版社出版。
¥14.90定价:¥55.46 (2.69折)

乌合之众:大众心理研究 勒庞 著 凤凰出版社【正版书籍】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
¥7.00定价:¥209.96 (0.34折)

意识形态解蔽与教育批判:阿普尔教育哲学思想研究 徐冰鸥 著 高等教育出版社【放心购买】 正版图书,速开发票,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
¥31.26定价:¥269.38 (1.17折)

藏密大圆满心髓探奥邱陵煤炭工业出版社9787502009083 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
¥172.70定价:¥572.70 (3.02折)

德性与教化——从苏格拉底到尼采:西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 9787810536080 湖南大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
哲学的首要任务是讨论和阐明德性生活的理想,教化的使命是对德性品质的郑重关切,二者具有自然的共通性。德性及教化是哲学思想的永恒主题:苏格拉底的关照善生活的哲学的审慎,柏拉图的教育理想国中的灵魂的正义,澳古斯丁的神义德性的虔诚,卢梭的自然良知的激情,康德的道德理性的崇高,尼采的超越善恶的意志升华,等等,他们站在自己的立场,对德性生活和教化进行了哲学辩护。
¥24.99定价:¥98.30 (2.55折)
![人性的弱点[美]戴尔·卡耐基 著;尤谷 译万卷出版公司9787547050293](images/model/guan/url_none.png)
人性的弱点[美]戴尔·卡耐基 著;尤谷 译万卷出版公司9787547050293 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《人性的弱点》汇集了卡耐基的思想精华,它作为一本实用的人际关系学著作,从人性本质的角度,挖掘出潜藏在人们体内的弱点,使人们能够充分认识自己,并不断改造自己,从而能有所长进,直至取得成功,并创造幸福美好的人生。
¥4.99定价:¥430.48 (0.12折)

西方教育哲学流派课程与教学思想 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《西方教育哲学流派课程与教学思想》系统梳理了西方3个教育哲学流派在课程与教学领域的主要思想。书中从各教育哲学流派的思想脉络讲起,接下来从课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、教师和学生在课程实施中的作用和地位、课程与教学评价等五个方面阐述了该流派的课程与教学思想,然后进行了精彩的评论。全书一章还着力比较了各流派的课程与教学思想。《西方教育哲学流派课程与教学思想》既有助于我们从历史的视角去认识教育理论的嬗变过程,也有助于我们反思当下的基础教育课程与教学改革实践。它适合高校教育专业师生、中小学教师和教育研究者等阅读。
¥57.37定价:¥202.11 (2.84折)

看清看透不看破 秦轲 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在生活中,对待一些事情太过于较真,无异于庸人自扰。常言说 退一步海阔天空。只有看清看透却不看破地做人,才是解放心灵的哲学之道 在生活甲,投机取巧得不偿失 锋芒太露容易招人嫉恨。唯有舍小利时便舍得,该不争时便不争,才能做人有人缘,做事有机缘,“糊里糊涂”地笑到。《看清看透不看破》正是基于看清看透不看破做人的禅机,阐述了关于凡事看透不看破的人生潜规则,帮者掌握做人的准则和处世的艺术,把“聪明处世”与“糊涂做人”有机统一起来,为自己创造一个左右逢源的人生境界。
¥14.87定价:¥74.61 (2折)

虽然名为“教育哲学”,事实上“哲学”总是在“教育”前面,即是说教育哲学是以哲学为基础和前提的,有什么样的哲学便有什么的教育哲学。这样的教育哲学让从哲学工作的人看不起,让从事教育工作的人看不懂。因为看不起,所以不屑看。在哲学家眼中,教育哲学家只不过是“小商贩”而已。因为看不懂,所以不愿看。在教育实践工作者眼中,教育哲学是深奥的、高不可攀的,即使不是无用的,也是自己无福消受的“品”。 生活的竞争和重负使得人们不大愿意去思考一些看上去很迂阔而实际上却较为根本的问题,而是更多地埋头于日常生活中的琐屑和职(专)业上更为便捷的发展。这对每个行业和专业都是一样,教育当然也不例外。如今人们日益把教育中较为微末和功利的一些东西拿来鼓吹,并在鼓吹中自我膨胀,试图反过来吞没或替代基本的教育思考
¥60.00定价:¥200.00 (3折)

中国教育哲学史 陈超群 著;张瑞璠 编 山东教育出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
¥42.33定价:¥236.00 (1.8折)

赫胥黎出生于大名鼎鼎的赫胥黎家族,祖父是《天演论》的作者、的博物学家托马斯?亨利?赫胥黎,父亲是英国小说家,哥哥是动物学家,弟弟是诺贝尔奖得主。赫胥黎的作品在出版的不多,这本书是首本译本。 赫胥黎是人文主义者,杰出的知识分子,竭力反对战争,主张世界和平,这本散文集是赫胥黎和平主义思想的代表作。人们都希望能够生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里,但在如何实现上却无法达成一致。赫胥黎在开篇说:“对于人类的理想目标,长期以来人们已经取得了普遍的共识。但对于达致这一目标的途径,人们却毫无共识,也无定论,各种意见和看法尖锐对立,相互冲突,可谓十分混乱。”作者以一种独特的行文风格,思考了改革、社会、国家、权力、战争、不平等、教育、信仰、伦理等各种社会问题,提出了一些充满理想色彩的
¥31.16定价:¥142.32 (2.19折)

人生来不是贫穷的 世界上最伟大的三大财富智慧书,ISBN 9787504450722,作者 (美)R.W.爱默生(RalphWaldoEmerson)等著 金雨译
¥31.84定价:¥143.68 (2.22折)

人生要经得起磨难 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
经历了风雨才能见到彩虹。人生也是这样,只有历经磨炼才能造就精彩的人生。许多的如意和不如意组成了我们丰富多彩的生活。面对生活中的不如意,如果能经常换个角度思考,你可能会发现自己的人生其实是很精彩的。你不能改变容颜,你为什么不放纵一下自己的笑容 你不能改变环境,你为什么不改变一下自己。微笑着面对生活中的不如意,尽量地放松你的心情吧,不要大惊小怪,不要大声抱怨。
¥14.10定价:¥72.30 (1.96折)

教育哲学大纲范寿康 著福建教育出版社9787533447182 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交,我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交,我社副社长、副总编黄旭赴沪,力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编,诚请老中青教育学者校注和介评,郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。 辑入这套《丛编》的,皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作,试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧,盘点中国教育科
¥141.30定价:¥629.20 (2.25折)
![狗告诉我们什么 [美]格林·乔姆戈尔](images/model/guan/url_none.png)
狗告诉我们什么 [美]格林·乔姆戈尔 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书介绍 关于健康 关于自尊 关于和人交往 关于自我完善 关于日复一日的生活……
¥10.84定价:¥62.52 (1.74折)

教育哲学教程 荣艳红;张宛 科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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古老智慧的源泉 周易 佘斯大 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
毫无疑问,说起《周易》这本书,谁都承认它是我国元典中的一部十分重要的著作,对我国文化产生过极其深远的影响,但是,也不得不承认它又是一部极为神秘的著作。几千年来,研究者数以千计,有关著作更是汗汗牛充栋,难以数计,但是,至今仍没有人敢于自称已得《周易》之真谛,也没有哪位前贤大师被后人推崇为得《周易》之精髓者。摆在我们面前的是一座神秘的殿堂,笼罩在它身上的那五光十色的云雾以及它那大门所呈现的庄严气氛,都让人觉得不仅难知其庐山真面目,就是其门径都是难以窥见的。然而,它又确确实实渗入到我国传统的人文文化和自然科学的各个领域,甚至在世界上也发生了一定的影响。说到《周易》,尽管有许多人说到它是一部哲学著作,它也确实具有十分深邃的哲学内涵,但从根本性质上讲,谁都知道它是一部用来的专书。正因
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现代西方技术哲学 黄欣荣 著;《完全自游》编委会 编 江西人民出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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经验.民主.教育-杜威教育哲学-中国浦东干部学院博士文库 张云【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书以当代中国社会的深刻转型为背景,针对教育与生活世界疏离的现实问题,对美国实用主义大师杜威的教育哲学进行了较为深入的研究。作者立足历史唯物主义研究视阈,认真解读杜威原典精神,深入分析问题实质,深刻反思历史影响,客观评介研究对象,旨在阐发杜威教育哲学的真意、历史地位和当代意义。这一研究精神贯穿始终,并得到比较好的实现。这本论著具有较强可读性,文字清新,语言流畅,表达准确,逻辑严密,观点鲜明,论充实,较好地实现了研究宗旨,为我国教育哲学学术领域增添了份果实。
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教育哲学 张栗原 著【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】 【正版】
《教育哲学》是一本解放前老一辈学者写的、为数不多的当年以马克思主义观点为指导撰写的教育哲学著作。这本《教育哲学》所包含的两部分内容,都是张栗原授课的讲义,“对于各派学说都竭力简明地介绍,公允审慎地批判,以期初学者易得正确的理解”。前编的六章依次为:引论、教育学的诸问题、哲学的诸体系、唯物论的教育哲学、观念论的教育哲学和唯用论的教育哲学。后编共三章,依次为:教育本质论、教育目的论和教育价值论。 20世纪是中国教育学科艰难创生、曲折发展的世纪。伴随着中与西的文化激荡,传统与现代的思想交融,中国教育学科逐渐地从译介走向编著,从移植走向创生,从草创走向发展。教育学者们百年来以执着的精神、笃实的态度、质朴的思维,成就了中国教育学科发展史的世纪篇章。站在21世纪的门槛里,隔着时间的距离,回眸
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