教育理念是指导教育行为的理性化观念,形成正确的现代教育理念是实现教育现代化的前提。本书梳理了深刻塑造21世纪教育图景的27个教育理念,不仅深入浅出地解读各种理念的来龙去脉、意义内涵,更透过真实案例,生动展示其学理逻辑和实践逻辑。研究这些国际教育理念,对于我国教育现代化进程中不断完善、凝练适合我国国情的教育理念具有重要的参考价值。
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对话中国教育:未来教育创新的建议(“认识中国·了解中国”书系)
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国际教育新理念(修订版) 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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和平之桥--畅谈“人间教育” (日)池田大作,顾明远 ,高益民 教育科学出版社 9787504178466
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由顾明远、张东娇教授主编的《中国学制百年》 ,回望自清政府颁行《奏定学堂章程》以来中国学校制度的百年变迁历史,透过权威而精当的史料分析,展现了中国教育者在动荡和匮乏的年代,为了传承中华文化,为了强壮民族精神共御外辱,为了新民主主义革命的胜利而做出的艰苦卓绝的努力,也展现了新中国的领导人和教育工作者们,为了改善全体人民的文化素养,为了每一个儿童的全面发展,而付出的辛勤探索。 本书适合愿意了解中国近现代学校制度改革史的一般读者,也可作为教育学专业本科生、研究生的学习参考资料。
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本书将浓缩汇总50年来,世界各国各级各类教育改革与实践的经验教训和国内研究者的研究成果,是我国当代比较教育学研究的“集大成”之作,文献价值巨大。同时,其相应的数字化产品及多元化服务如网络数据库积累及扩展、专项搜索等将是未来增值点。
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推进 丝绸之路经济带 和 21世纪海上丝绸之路 建设,是我国谋划未来和平发展的重大战略。在国务院授权发布的《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》(以下简称 一带一路 )中,明确了以 政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通 为主要合作内容。教育既是 一带一路 建设的重要组成部分,又为 一带一路 建设提供重要支撑,在共建 一带一路 中具有基础性和先导性作用。为积极配合我国 一带一路 战略的推进,促进 一带一路 教育交流与合作,《比较教育研究》作为一份 立足中国,放眼世界 的教育学术刊物,2015年以来就把 一带一路 教育研究作为*重要的选题加以策划和组织,形成一批具有较高价值的研究成果。将其结集出版,可以更好地体现其咨政、深化教育交流合作等价值,对深入贯彻落实《关于做好新时期教育对
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鲁迅一生发表文章中所及教育之文字,近乎全收此书; 当代教育家顾明远之解读针贬时弊,发人深省。 论及社会、学校、家庭、家长之于教育的影响和作用; 益于所有关注中国教育之人士,专家、学者、普通教师及家长阅读
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创新创业教育研究:国际视角 本书“立足中国,放眼世界”,服务国家“大众创业、万众创新”战略的推进,对世界各国、国际组织近年来的创新创业教育理论与实践进行深度研究
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随着 一带一路 建设的深入推进, 一带一路 教育研究也在不断深化,《 一带一路 教育共同体建设与教育国际化研究》集中了《比较教育研究》刊发的 一带一路 教育专题的新研究成果,涉及教育国际化、国际人才培养、教育国际合作、孔子学院发展、国际教育援助等议题,以及在世界教育坐标体系中认识中国教育、以人类命运共同体理念推进我国教育国际化、发挥教育外交作用推进 一带一路 建设、通过教育交流合作促进 一带一路 教育共同体建设等内容,体现了教育研究者对新时代我国教育开放大格局的认识与思考,能够为我国深入开展国际交流合作、推进教育高质量发展提供积极借鉴。
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