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英语是基础教育的重要学科,受到教育界和社会的广泛关注。本书以英语课堂环境的测量为主题,从三个方面对中学英语课堂环境问题进行了较为全面和深入的研究。
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《核心素养导向的校本课程开发》,它是国内*本系统论述指向核心素养的校本课程专著。本书适合关心教育改革的政府部门教育主管领导、教研室主任及教研员、学校校长、骨干教师,特别是学校领导核心骨干的课程发展委员会与各学科(领域/科目)课程设计小组等推动课程改革的相关人士阅读。 本书更可以作为各大学教育学部、教育学院、师范学院、教育教师学院及教育相关学系、课程教学相关研究所开课,或作为修习 课程改革 核心素养 校本课程发展 课程管理 课程设计 课程发展 课程实验 课程管理研究 课程计划研究 课程设计研究 课程改革研究 与 课程实验研究 等科目参考书籍。
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20个项目式学习案例 主题丰富 干货满满 为课堂注入新活力 本书紧扣《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提供了20个项目式学习案例,主题丰富,包含传统文化、自然科学生活常识、绿色环保、劳动技能。 在每一个案例中,作者详细介绍了项目的设计背景和设计思路、给出了实践结果和反思,并输出了教学建议,为教师在小学综合实践活动中开展项目式学习活动提供新思路。
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本书为厦门市大同小学近五年来在校本课程开发与实施领域做出的探索与创新成果。就 中华优秀文化在小学育人环境下,如何做好继承与弘扬、挖掘与阐发、协调与实施、创造性转化与创新性发展 这一问题提供了具有实践操作性和普适性的实践模型。该研究项目获厦门市基础教育成果特等奖,对正在开发校本课程的老师具有一定参考借鉴价值。
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《高职大学生成长辅导》一共分为章,章和第二章是成长辅导理论知识部分,第三章介绍了成长辅导的共享方式——团体辅导,第四章和第五章着重介绍高职大学生的心理健康和成长辅导的内容与方法,第六章到第十章对高职大学生的学业规划、思想道德素质、生活适应、职业生涯规划、就业进行了详细的论述,第十一章为高职大学生特殊裙体的成长辅导。《高职大学生成长辅导》依据相关理论知识并结合实际案例,详细论述了高职大学生成长辅导,内容由浅入深、通俗易懂,可以为高职院校开展大学生成长辅导提供指导性意见和帮助。
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