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播放音乐、展示图片一角、准备神秘物品……多样的新课导入方式，快速调动学生的学习兴趣。 通过思维训练、参与小组活动、完成小组任务，学生可以逐步加深对知识点的理解，完善知识结构，提高解决问题的能力。 深度学习的能力需要在实践中锻炼而形成，教师不仅仅需要知道“深度学习”这一概念，更要在教学中将这一概念融入学生的学习过程中。 本书从切实可行的操作层面为教师提供了打造深度学习的课堂的着力点，致力于将“深度学习”这一概念落到实处。 作者具有丰富的教师培训经验，在小学、中学和大学均举办过英国教师的在职教育与培训活动，启发、激励了成千上万的教师。
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