大道书系·教育 当代大学生社会主义核心价值观培育理论与实践探索 新时代新青年！结合案例，介绍我国大学生社会主义核心价值观培育的源流与实践经验，培育社会主义核心价值观，极富真知灼见
本书深入剖析大学生社会主义核心价值观培育现状，提供全球化背景下培育新思路。作者结合案例，直面挑战，总结经验，为高校思想政治工作创新提供宝贵启示。适合教育工作者、大学生及研究人员阅读，共同探讨如何培育新时代青年。
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综合育人视角下的班级管理案例分析李颖；董莉莉著新华出版社9787516669808
本书主要面向师范类本科师范生及基础教育阶段的教师。具有以下特色： 首先，体系结构的新颖性，每一部分内容均从案例呈现、案例来源、案例知识点回顾、案例分析、班主任操作建议五个部分进行撰写，真正做到理论与实践相结合，实现理论知识的 做中学 。 其次，案例资源的丰富性。本书所选案例是从成百上千的案例中经过精挑细选而得到了，案例具有现实性、典型性、代表性及冲突性，案例生动鲜活，发人深思。 第三，知识内容的时代性。本书所呈现的内容与2020年 教 育 部颁布的《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》中的要求一一对应。如本书增加了理想指导、生涯指导、心理指导等内容，以回应时代的呼唤与需求。 最后，分析视野的多学科性。本书在案例知识点回顾、案例分析与班主任操作建议中，采用多学科的分析视野，运用教育学
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本文在马克思主义理论的指导下，借鉴哲学解释学的相关接受理论，对思想政治教育接受规律进行了具体研究，不仅系统地探索了思想政治教育接受系统的要素、结构和思想政治教育接受的心理机制、接受过程，而且从现实出发，以教育对象为中心，从其接受动力、接受能力、接受影响因素和接受效果四个方面展开实践研究。
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新时代大学生就业观研究 李颖著 人民出版社 9787010264516
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本书是在理论研究的基础上，通过学生阅读能力测评和校园阅读现状调研发现问题，并针对问题开展教育教学实践活动与研究，逐渐形成了综合性、立体式、融合化的全学科阅读模式。此外，全学科阅读旨在拓展学生的学科学习视野，构建课内外融通的良好阅读生态环境，以有效实现课堂内外的科学沟通，达到知识点之间的融会贯通，学科之间的有机整合，从而全面提升学生的核心素养。这是在当前教育教学实践领域中具有性的概念，目前在该领域中开展研究和实践的学校相对较少，能够形成体系化成果的就更少了。
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