基于标准的学生学业成就评价 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
这是我国本涉及“基于标准的学业评价”的著作。中国是考试大国，但在评价知识和技术方面，无疑又是小国。本书在评价范式转型的知识基础上，积极借鉴国际“基于标准的评价运动”的新成果，结合本土经验，在如何根据评价标准来命题、开发评价工具和评分规则、设计和实施表现性评价、国家教育质量监测、校内考试监控等重要课题上做出了积极探索。
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基于标准的学生学业成就评价 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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新课程关键词理解新课程从读懂22个关键词开始教育科学出版社聚焦实施重难点和学校在实施中的困惑帮助老师们理解思想的由来和价
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校本课程开发 理论与实践 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配，我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题，阐述在“校本课程开发”的名义下，其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果，从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求，从国际的、比较的角度，我们选择了9个案例，涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
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校本课程开发 理论与实践 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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课堂观察:走向专业的听评课 崔允漷 教师专业素养提高培训读物 老师备课授课讲课方式法技巧参考书 课堂创新设置 学生教育书
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普通高中研究性学习案例研究丛书:大班小班化 崔允漷,陈建吉,陈才锜 著 华东师范大学出版社【售后无忧】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
有效，无限的探寻，信息技术背景下的研究性学习，走向课程领导，研究性学习在农村，大班小班化，创新思维的助推器。 想知道吗？ 学校如何以现场为基地合理而有效地实施研究性学习这门开放性的课程？ 信息技术背景下的研究性学习如何开展？ 研究性学习如何评价与管理？考试，肯定不行；不考，怎么办？ 农村中学可以开展研究性学习吗？是资源问题还是认识与行动问题？ 平行班超过20多个的大规模学校怎样开展面向全体学生的研究性学习？有没有专门的对策？ 上海的研究型课程是怎样规划与设计的？它与全国普通高中课程方案中的研究性学习有何异同？ 如果这6个问题解决得好，对于“想开展而苦于没有对策”的学校来说，就可以得到启发或灵感，或者参照或模仿。 本套丛书就是由项目专家进入学校现场进行两年研究之
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新课程的理念与创新 师范生读本 钟启泉、崔允漷 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书主要内容包括 新课程的基本理念、新课程的规划与课题、课程目标与课程结构、国家课程标准及其意义、新教材的设计与呈现、课程评价制度的创新，课程资源的开发和利用等。
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校本课程开发 理论与实践 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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学校本位教师专业发展 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学校本位教师专业发展》针对如何促进教师的专业发展，提高教育教学质量 如何提高教师职业的专业化程度，提升教师的社会地位等问题，提出解决办法。关于教师的专业水平及其提高问题，成为当前教育领域的热门话题。《学校本位教师专业发展》篇主要回答“什么是教师专业发展” “教师专业发展”这个提议和概念到底是怎么来的，当前各国主流政策层面是如何理解教师专业发展的，我国教师自身是如何理解教师专业发展的？第二篇着力解析“为什么教师专业发展需要‘学校本位’” 到底什么是“学校本位”，为什么说学校本位是未来教师专业发展的趋势？第三篇重点回答“学校本位的教师专业发展可以怎么做”的问题，并提供具体的实践案例 如果要推进学校本位的教师专业发展，那么我们应该重点关注什么问题，可以有哪些实践路径。
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基于标准的学生学业成就评价 崔允漷,王少非,夏雪梅 主编 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学校课程史 [美] 坦纳,[美] 坦纳 著,崔允漷 等 译 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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【全新正版】学校课程实施过程质量评估核心素养与课程发展丛书崔允漷教师教育核心素养教育变革正版华东师范大学出版社 9787 正版新书可提供电子发票zj
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课堂评价 促进学生的学习和发展 杨向东崔允漷主编 正版图书教师读物 华东师范大学出版社
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学校课程史 [美] 坦纳,[美] 坦纳 著,崔允漷 等 译 教育科学出版社【正版】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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课堂观察 走向专业的听评课 课程实施与学校革新丛书 教师专业发展 崔允漷 正版 华东师范大学
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[正版]课堂观察+课堂观察Ⅱ+课堂观察LICC模式 共3册 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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有效教学 崔允漷 主编 著 华东师范大学出版社 【新华书店正版书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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基于标准的课程纲要和教案崔允漷华东师范大学出版社9787567514706 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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有效教学 崔允漷 教师教育课程标准新教材 十二五普通高等教育本科规划教材 教师理论 教师教育 华东师范大学出版社HS 大 【需要发票 联系客服】
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校本课程开发：理论与实践 崔允漷 著 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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【正版保证】新课程关键词 崔允漷 王少非 杨澄宇 周文叶 雷浩 教育科学出版社 9787519135751 正版新书可提供电子发票
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育时代新人 绘课程蓝图 学校课程实施方案精选 新课程新教学天河行动丛书 王建辉 崔允漷 陈伟红 华东师范大学出版社
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[10月新书现货正版] 新课程关键词 崔允漷 王少非 杨澄宇 周文叶 核心素养、跨学科主题学习、学科实践、学业质量 教育 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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新课程关键词 崔允漷 等著 聚焦新课程实施重难点和学校在新课程实施中的困惑帮助老师们理解新课程思想的由来 教师用书 教育
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有效教学 崔允漷 主编 著 育儿其他文教 籍 华东师范大学出版社 温馨提示: 正版保障 贴心售后 收藏商品 优先发货 部分书籍卖价高于定价 介者慎拍. 部分赠品赠完为止。
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全新正版图书 基于课程标准的学历案：温江经验 崔允漷 9787576004762 蔚蓝书店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
国家课程改革的“深水区”在课堂，课堂变革应该从教学方案的变革做起。基于课程标准的学历案，既串联起温20年区域课堂变革的历史，又深度契合当前课堂“痼疾” 的痛点。以学历案为载体，区域深化“学为中心”课堂变革，将学历案理念从高中应用到义务教育阶段，创造性地丰富了学历案的实践经验。同时“形成了具有性的学历案区域模式”，堪称“区域深化国家课程改革的温江方案”。
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[11月新书] 育时代新人 绘课程蓝图 学校课程实施方案精选 新课程新教学天河行动丛书 王建辉 崔允漷 陈伟红 特殊商品报刊杂志类不支持退换，可开发票
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核心素养与教学改革 编者:钟启泉//崔允漷 华东师大 【新华书店正版图书书籍】
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