核心素养与教学改革 编者:钟启泉//崔允漷 华东师大 【新华书店正版图书】
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有效教学 崔允漷 主编 著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠!
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课堂评价(促进学生的学习和发展) 杨向东,崔允漷 编著 华东师范大学出版社 【新华书店正版书籍】
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核心素养与教学改革 编者:钟启泉//崔允漷 华东师大 【新华书店正版书籍】 新华书店,电子发票,多仓就近发货
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有效教学 崔允漷 教师教育课程标准新教材 十二五普通高等教育本科规划教材 教师理论 教师教育 华东师范大学出版社HS 大 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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校本课程开发 理论与实践 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配,我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题,阐述在“校本课程开发”的名义下,其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果,从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求,从国际的、比较的角度,我们选择了9个案例,涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
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校本课程开发 理论与实践 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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基于标准的学生学业成就评价 崔允漷,王少非,夏雪梅 主编 华东师范大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《基于标准的学生学业成就评价》是我国本涉及"基于标准的学业评价"的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。
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校本课程开发:理论与实践 崔允漷 著 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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基于标准的学生学业成就评价 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是我国本涉及“基于标准的学业评价”的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。本书在评价范式转型的知识基础上,积极借鉴国际“基于标准的评价运动”的新成果,结合本土经验,在如何根据评价标准来命题、开发评价工具和评分规则、设计和实施表现性评价、国家教育质量监测、校内考试监控等重要课题上做出了积极探索。
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校本课程开发 理论与实践 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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校本课程开发:理论与实践【正版】 正版书籍,可开发票,满额减
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学校课程史 [美] 坦纳,[美] 坦纳 著,崔允漷 等 译 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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课堂评价 促进学生的学习和发展 杨向东崔允漷主编 正版图书教师读物 9787561798447
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正版】 基于标准的学生学业成就评价, 9787561762899, 华东师范大学出版社【如是套装,价格是一本的价格,需联 正版图书]
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新课程的理念与创新 师范生读本 钟启泉、崔允漷 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教案的革命 基于课堂标准的学历案 卢明 崔永漷 主编 华东师范大学 9787567557628
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《学校本位教师专业发展》针对如何促进教师的专业发展,提高教育教学质量;如何提高教师职业的专业化程度,提升教师的社会地位等问题,提出解决办法。关于教师的专业水平及其提高问题,成为当前教育领域的热门话题。《学校本位教师专业发展》第一篇主要回答“什么是教师专业发展”:“教师专业发展”这个提议和概念到底是怎么来的,当前各国主流政策层面是如何理解教师专业发展的,我国教师自身是如何理解教师专业发展的?第二篇着力解析“为什么教师专业发展需要‘学校本位’”:到底什么是“学校本位”,为什么说学校本位是未来教师专业发展的趋势?第三篇重点回答“学校本位的教师专业发展可以怎么做”的问题,并提供具体的实践案例:如果要推进学校本位的教师专业发展,那么我们应该重点关注什么问题,可以有哪些实践路径。
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