* 以中小学艺术教育为刊物创办宗旨，聚力于中小学艺术教育，并且面向、造福于大中小学的研究者，进行全面研究的特定刊物。 * 本刊会聚全国艺术教育工作者，包括大中小学和研究机构、艺术家等，共同推进中小学艺术教育这一关切到国人审美品质和素养提升的教育领域的发展。 * 中国专门做中小学艺术教育的刊物极其罕见，且急需这一领域的研究内容，本刊填补了此项空白。
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* 本书汇总了30余位大中小学一线教师探索中小学影视教育学的优秀研究成果。 * 本书为中小学影视教育研究、发展和实施提供强有力的理论基础与实践支撑。
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本书主要介绍了高中生如何通过自主学习，发现数学问题。并通过自主、探究数学的学习过程，养成终身学习探索的习惯。学会以《几何画板》为工具探究学习数学问题。本书共分三章：*章是：专家引领学会探究 ;第二章：探究性学习的重要类型;第三章：几何画板与探究案例研究.
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* 本书通过系统调研各地各校数据及有效做法，梳理了中小学生影视戏剧教育的政策背景、内涵要点，从理论层面剖析了媒介技术发展下中小学生影视戏剧教育的需求导向、创新价值。 * 本书立足项目探索有效路径，研究总结中小学影视教育课程资源系统方案， 立体阅读 教师实践与指导、学情分析及实践重难点， *本书汇编了首届 传承红色基因，讲好中国故事 教育活动原创校园影视戏剧系列活动的突出作品创作历程、心得及相关学校中小学影视戏剧教育课程实践典型案例。
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本书是以学校教育改革和学科建设工作为导向，以本科教学和研究生教学为主要研究对象，以华文教育为，围绕教育教学工作中的热点难点问题，结合思政教育和高校管理工作，坚持理论联系实际，展示教育、教学研究成果，力求为教育改革和发展服务。积极宣传教育科学理论，倡导理论创新和教育创新。凸显华侨大学办学，围绕文理渗透、理工结合、工管相济的学科体系，结合华文教育的发展状况，及时介绍*教育教学研究成果，以丰富教学理论，促进教育科学的繁荣发展。
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* 本书以中央美术学院为例，研究艺术类高校如何通过基金会和校友会建立一套完善的决策体制、制度规范、项目体系和运行机制等，限度动员校内、校友以及社会各方面资源，助力高校推进 双一流 建设。 * 本书创造性地利用对话的方式，采访了中央美术学院的著名校友唐勇力、李垚辰、陈琦、柳青等，为高校更好地开展对外筹资工作提供重要启示。
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