高校阅读推广案例赏析 引领师生阅读,引领社会阅读,引领品质阅读。
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余卫华,谌莉主编的《跨文化交际教程(浙江省普通高校十三五新形态教材)(英文版)》采用全英文编写,目的是希望在提高学习者英语水平的同时培养其跨文化交际能力。教学上拟采用直接法、情境法、案例法、探究法、任务型教学法以及暗示法等方法,充分利用动画、图片、幻灯片、课堂实录、真人情景剧、影视片段等多媒体手段,开展直观教学,并用暗示、联想和问题探究、学生小组讨论和课堂演示等教学方式对学生进行线上和线下以形成性评估为主的考核和评估,使其在轻松愉快的学习过程中获得更好的学习效果。
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许力生主编的《跨文化交流入门》比较系统、全面地介绍了跨文化交流及其相关问题,并提供大量实际案例分析,使理论与实践有机地结合在一起。这部教材能够有助于大学生们认识人类交际活动的重要性、丰富性、复杂性,了解文化差异对交际活动的制约和影响,使他们可以一方面提高运用英语获取知识信息、表述意见观点、分析问题和解决问题的技能水平,另一方面又能对跨文化交流有较为全面的了解与认识,形成和发展对文化差异的敏感和宽容以及处理文化差异问题的灵活性,全面提高综合素质,*终具备与不同文化背景人们进行广泛、深入国际交流的能力。本书也适合一切具有中级及以上英语水平、对跨文化交流感兴趣的学生和其他人士阅读、学习。
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