忠告中层:给学校中层管理者的47封信 大夏书系 (直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书,荣列2013年度《中国教育报》教师喜爱的100本TOP10)
直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书,荣列2013年度《中国教育报》教师喜爱的100本TOP10 他,初当老师满五年就成了校级干部,只靠一个念头:干部就是干出来的; 他,在师资力量薄弱的学校里大搞改革,使学校走出了困境的同时被冠上 另类校长 的头衔; 他,担任民办学校的校长,以初中时小干部般的服从面对比任何领导还难对付的老板; 他说:管理不是一本教科书,管理是生命体验,无论你在行动中获得了什么,那些都不重要,重要的是,管理是一场值得全身心投入的伟大的实践! 《给教师的一百条新建议》作者郑杰 集多年学校管理经验打造新力作 在行动中成长,遇难题中历练 给学校中层管理者的金玉良言
¥23.90定价:¥49.80 (4.8折)
为了学习的合作(大教育书系) 郑杰老师新作,教育的沉思与感悟。——如何让高效学习在课堂真正发生。
另类校长 郑杰关于合作学习实践的全新力作。 如何让高效学习在课堂真正发生。 学生之间、师生之间、教师之间、教师与父母之间 应该怎样地合作,才能促成真正的学习发生 让孩子具有决策、创造性解决问题和探究的能力
¥20.10定价:¥42.00 (4.79折)
为了合作的学习:让课堂变革真实地发生 大夏书系 (“另类”校长、教育咨询专家郑杰*力作,20年潜心研究与实践合作学习之集大成,让合作学习从理念、理论走向课堂)
《大夏书系·为了合作的学习:让课堂变革真实地发生》合作学习是什么?为什么要合作学习?如何合作学习?“另类”校长、教育咨询专家郑杰20年来研究、实践合作学习的集大成。作者认为——合作学习不仅是一种教学方法,而且是一种区别于传统教学的新的课堂文化和生态系统。作者希望——让合作学习为学生创造更美好的未来,将来他们能有一技之长,同时还能学会与他人建立良好的合作关系。推荐文章:序《名校的课堂为什么动不了?》p003《绩效工资是如何破坏合作文化文化的?》p009《谁是合作学习的敌人?》p063《合作学习是解放教师还是给教师增负》p109《合作学习为什么可能让“差生”更差?》p231
¥33.00定价:¥55.00 (6折)
入选2019年全国中小学图书馆(室)、2015年全国教师暑期阅读(中国教育新闻网、中国教育报官方微信联合推荐)。 累计销量超过40万册,被数千所学校选为教师培训用书。
¥45.60定价:¥68.00 (6.71折)
简明教学设计11讲 大夏书系 (以教学设计的简洁明了之美攻克教学理论的盘根错节之繁,带领读者轻松攀登教学专业的一级台阶)
以教学设计的简洁明了之美攻克教学理论的盘根错节之繁,带领读者轻松攀登教学专业的级台阶。 ☆教学设计是教师的一项核心技术,本书为读者提供了如何设计一堂好课的有效路径 明确好课标准、寻求理论支撑、掌握设计技能、建立优化思想。 ☆教学研究领域中概念多、理论多、流派多,本书对盘根错节的教学理论做了简化处理,突出可读性和操作性,适合初学者与青年教师阅读参考。 ☆《简明教学设计11讲 》内容丰富详实,行文幽默风趣,为读者掌握教学设计的方法提供了有力又有趣的抓手。 推荐篇目: 022教学目标的叙写 052把时间浪费在重要的事情上 078记忆术:对事实性知识的编码 120 明亮而优雅的对话
¥25.20定价:¥42.00 (6折)
本书是著名学校管理专家、咨询师郑杰关于学校管理的系统思考。全书从如何进入校长角色 、 如何形成领导风格 、 如何控制职业风险 、 如何面对工作压力 、 如何提高决策能力 、 如何创造性解决问题等方面给校长提供了41条建议。这些建议 以作者自身经历和丰富的咨询案例为基础, 既有案例支撑又有理论指导,中肯而务实。这是一部难得的中小学校长工作指导用书。
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《首席教师》入选2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”! 后校长时代的郑杰,基于自身20多年的教育经历,首次真正站在教师的角度与教师交流、切磋。 以“首席教师工作坊”的形式,从专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席三方面,全面细致地描绘了成为首席教师的蜕变之道。 尤其是针对老师们的困惑点、质疑点,郑杰作了富有针对性、前瞻性的解答,触及实际工作中*重要的、*紧迫的问题。 他相信,只要选对了路,每一位老师都能成为某个领域“平等中的首席”。 编辑推荐篇章: P60 自我认同 P127 受人欢迎 P136 有效沟通 点击了解大夏书系更多优秀好书:
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为了合作的学习让课堂变革真实地发生 大夏书系 教育咨询专家郑杰力作 教师专业发展 中小学教师课堂教学研究 华东师范大学出 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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给教师的一百条新建议修订 团购电话:4001066666转6 中小学教辅好书精选
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我认为,校长理应成为一个理想家,带给学校以梦想和必要的“乌托邦”,但是校长主要还是一个解决问题的能手,……有所创造的话,也是基于问题的解决。 在什么情况下学校交通**?我想大概有如下三个条件:一是学校有教育创新力量;二是教师能自主发展;三是学校全体人员的目标高度一致。 可能世界上*好做的是“务实”,*不好做的恰恰在“务虚”。我这里所说的“务虚”不是那种口号式的务虚,而是实实在在地务文化之虚。 如果在工作目的、工作期望以及教学评价方式等方面与教师进行清晰的沟通,就可以提高教师的工作满意感,并在一定程序上促进他们把目标调整学校所期望的目标上来。 ——郑杰
¥15.60定价:¥19.80 (7.88折)
一年来,爸爸独自行走,远远地离开上海,正越来越远。爸爸走上了一条不归路了,这不是一条可以用空间概念来丈量的路,而是一段又一段心灵的路途。写这些信不仅是给将来的你读的,也是给现在的热爱教育和关心爸爸的人读的。每个人会从爸爸的信里读到他们想读到的东西,甚至还可能读到悲观和绝望,读到心的颤抖,但是这些都和爸爸无关。 爸爸是在记录自己的心灵,是将心里的一个又一个结打开。那颗被禁锢已久的几乎生了茧子的心,在这一年中是如何在我一生中**一次终于呼吸到了清新的空气,享受到了格外充足的阳光。一君会从信中看到爸爸是如何靠着自己而拓展了自由,而成为了一个新人。 这一年,对爸爸来说就是一辈子,365天,有了很多人可能一辈子都不会遇见过的那么多次艰难的选择,而我的每一次选择都是在拓展自己的新的更大的
¥21.10定价:¥25.00 (8.44折)