提高版:针对小学中高年级学生使用,在学生有了对英语语法*基本的了解后,带领中高年级的小学生进行更为系统全面的语法学习,重在对小学阶段英语重难点知识点的梳理和强化。 基础版与提高版的区别: 基础版介绍的是*基础的语法知识,它就像一个筛子,筛去了细小的知识点,保留了语法知识的主要脉络,重点介绍主要的知识点,让刚刚接触英语语法的小学生通过这本书形成基本的语法概念。提优版是让学生对语法知识点不仅要知其然还要知其所以然,偏重知识的全面梳理,对知识点的讲解更详细,针对应试,帮助学生掌握应试中的语法重难点。
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本书是美国弗吉尼亚理工大学心理学系副教授罗斯 W. 格林博士的代表作,长踞亚马逊教育管理类图书畅销榜。他提出的积极合作式问题解决法,帮助无数教师解决孩子挑战行为的问题。 故事叙述 理论分析 策略呈现,格林博士为教师提供了认识学生行为问题的新视角,通过评估学生在社交、情绪和行为方面缺乏的技能,及确定需要优先解决的问题,发现学生行为背后的真相。通过大量实例和模拟场景对话,帮助教师正确与学生对话,引导学生转化负面情绪,并教会学生认知灵活性、挫折适应性、情绪调节等B备的认知技能,从而改善学生的社交、情绪和行为问题。 本书具有很强的可读性和实践指导性,可作为一线教师解决课堂管理难题的优秀指导书。 另有 问答环节 ,回答读者可能提出的问题,比较 积极合作式问题解决法 以及时下流行的学生行为分析及课堂
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