冲突背后的冲突 解读我们内心的俄狄浦斯三角 张天布著 看透冲突核心游戏做复杂关系的明白人 情结的专业解读 正版 团购优惠,咨询在线客服
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学校里的害羞孩子:给教育者的指南 读懂害羞孩子,理解害羞孩子,避免在积极回应和过度保护之间游移不定。
本书是欧美*本指导教育工作者如何与害羞儿童互动的指南,也是国内*本将害羞行为引入课堂教育实践的译著。本书围绕害羞行为的生理基础,害羞孩子的家庭环境、同伴交往和师生关系等方面进行分析,提出了帮助害羞孩子的一般方法和特定策略,是不可多得的好书。本书强调,害羞有其弊端,但也有很多积极面,害羞孩子的敏感性即为一种优势。关注并理解害羞孩子的需求,能帮助他们循序渐进地走向成功。
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李丹主编的《青少年核心价值观教育读本(仁爱卷)》内容介绍:仁爱是善良。如果我们彼此都能够拥有一颗善良的心,理解对方,敌人也会成为朋友。对青少年来说,学会付出仁爱。才能正确对待生活中遇到的各种矛盾,即使遇到挫折,陷入困境。也有可能因为仁爱的回报而化解危机。青少年拥有仁爱之心,就能像磁铁一样,吸引到有用的资源、美好的事物以及幸福的生活。做任何事,都能取得成功。
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根据编写,适合各种版本教材。
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李丹主编的《青少年核心价值观教育读本(公德卷)》内容介绍:公德是社会道德的基石,也是社会道德的重要支柱,如果公共生活中没有公德,生活秩序就会变得很混乱。公德是维护社会生活秩序的**标准,遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。如果大家都不遵守公德,致使社会公德体系遭到破坏,那么,社会道德体系将会随之瓦解。青少年要成为有公德的人,就要努力做到仁、义、礼、智、信,即:仁念在。仁者爱人;义薄云天,见义勇为:礼遇有加,团结互助;智周万物。道济天下;信守不渝,相互信赖。
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