小学童话体作文教学 本书为低年级作文教学提供了理论指导和丰富的教学案例,你既可以得到理论上的指导,也能够参看20个教学设计和教学实录。提高低年级作文教学水平。
本书为小学低年级作文教学提供了丰富的理论指导和教学案例。全书共分为五个部分,前面四个部分从理论上阐释了童话体作文教学的原理、主要原则、功能价值和训练方法,第五部分为20节教学课例,包含了一线教师的优秀教学设计和教学实录,提供了丰富的学习习作及学习单。为一线教师提供了理论和实践的双重指导。
¥56.80定价:¥58.00 (9.8折)
【新华书店自营店】小学语文写作选修课程指南,浙江大学出版社 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
¥36.37定价:¥116.00 (3.14折)
¥52.00定价:¥52.00
好作文的理由—现场作文指导与范例 陆生作,施民贵 著 浙江科学技术出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥82.00定价:¥207.00 (3.97折)
如何读懂学生:基于学生实证研究的小学数学学与教的探索 天长差异教育研究成果丛书
作者吴恢銮从大量的课堂教学中笔者发现大部分老师的课堂设计更多的是关注教材的知识掌握和教学过程的程序设计,而对学生的解读仅仅局限在对学生已有知识和技能及学习态度的粗略思考,忽视了对学生更为深层次的 读懂 。《如何读懂学生(基于学生实证研究的小学数学学与教的探索)》的写作目的是更加明确在小学数学教学开展读懂学生研究的现实意义,明确读懂学生的内容与途径,掌握读懂学生数学学习过程的研究方法与操作路径,实现学生的数学学习从以知识学习为主线的课堂转向以学生自主学习为主线的路径上来。
¥52.30定价:¥65.00 (8.05折)
楼朝辉著的《学校教育交往实践的现实与可能》基于杭州天长小学长期以来开展的教育交往的实践探索,借鉴哈贝马斯等人的理论,从多方面、多层面和多角度梳理了学校环境下师生交往、教师与教师的交往以及学生与学生的交往中存在的主要问题,并从理论与实践结合的高度,分析问题形成的原因,探讨解决问题的路径和策略。
¥48.00定价:¥48.00
瞧!这样的语文有意思 一名小学语文特级教师十余年教学经验的感悟结晶
蒋军晶著的《瞧这样的语文有意思》是一名小学语文特级教师十余年教学经验的感悟结晶。与一般教师单单是教学经验的总结不同,蒋军晶的语文阅历以及他的思考使他关照的是整个语文生态的生活问题。如何让语文变得有意思,让生活在语文生态中的师生们变得快乐,是他思考的核心。本书致力于建立一种这样的情景模式:语文不再是一种枯燥的学科,而成为师生们乐于沉浸其中的有意思的生活方式。
¥47.00定价:¥48.00 (9.8折) 电子书:¥16.00