【源创图书官方自营】给小学英语教师的建议:基于课程标准的教学改进与作业设计 沈丽新 著 讲透新课程标准与教学结合的痛点,实现专业精进
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2024新版 成本与管理会计 第4版 孙茂竹 张敏立体化数字教材版第四版 中国人民大学会计系列教材 简明版 978730
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给小学英语教师的建议:基于课程标准的教学改进与作业设计 个性化的作业方案/灵活多变的教学策略 讲透课程标准与教学结合的难点、痛点, 帮助教师吃透课标,实现专业精进。
课程标准,深度解析 作者以课程标准为指导,深度剖析了教学的关键要点。无论你是新手教师,还是资深教师,都能从中获益。 实战检验,效果显著 本书是经过课堂实战检验的教学指南,汇聚了作者多年的教学智慧与经验。 激发兴趣,创新实践 作者通过开发丰富的素材资源和创意实践活动,使教学变得不再枯燥,让学生在玩乐中学习,兴趣盎然。 个性定制,灵活调整 面对不同学生的学习特点和需求,本书提供了个性化的作业方案和灵活多变的教学策略,供读者参考使用。
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相约经典 走进名著(套装3本)高中语文阅读系列 建立中学师生自主阅读机制,项目式学习,师生互动版汇聚了大量优秀一线语文教师、教科研员和部分高校专家
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普鲁斯特与乌贼 阅读如何改变思维 (美)沃尔夫著 2012年
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幼儿行为观察与分析(实践应用型学前教育专业精品教材) 0~ 3岁婴幼儿行为观察与分析 特殊儿童行为观察与分析 幼儿行为的 幼儿园教师用书
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社会情感学习:教师如何做,师生才幸福(走进学习科学丛书)教师情绪价值/教师学生心理
●专家团队:美国教育家、麦考利夫卓越教师奖获得者、畅销书作家南希 弗雷和道格拉斯 费希尔教学团队,总结多年实践社会情感学习的一线经验。 ●六大模块:链接CASEL框架与可见的学习,涵盖 发挥优势,增强修复力 身份认同、归属感与亲社会技能 情绪调节 关系信任与沟通 个体效能与集体效能 培育关爱型社区 六大重要方面。 ●三大层面:教师怎么做、学生如何做、在全校如何推广 在校园的每一个角落,全方位落实社会情感学习。 ●五大板块:情境描述、词汇自检、实例、个人笔记、自我评估 方便教师与本书随时互动,尽情批注。 ●社会情感能力不是与生俱来的,而是可以教授和培养的。这本简明易懂、互动性强的行动手册,为一线教师提供了大量有效策略和实用工具,帮助师生在教与学中找到幸福。
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【源创图书官方自营】小学语文古诗词和文言文这样教 余映潮 著 官方正版/支持对公转账/小学语文教师/教研员 精彩的课堂实录,带你沉浸式欣赏经典语文课
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【源创图书官方自营】社会情感学习: 教师如何做,师生才幸福 [美]南希 弗雷 道格拉斯 费希尔 多米尼克 史 密斯 著;
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小学语文古诗词和文言文这样教 余映潮 小学语文教师/教研员/语文名师工作室
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小学语文古诗词和文言文这样教 中国人民大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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【正版】商业新模式 企业数字化转型之路 作者:贾森·艾博年 布莱恩·曼宁著 中国人民大学出版社 数字化信息时代转化及竞争
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做一个成长型教师 入选2024年4月 百道好书榜·教育学习类
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从教走向学 2 大单元设计的方法与案例 中国人民大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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思想政治教育学科40年发展研究报告 中国人民大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
1.高校思政课教学与研究领域的标志性著作。以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循,坚持理论与实践深度融合基本原则,对思想政治教育学科40年来相关领域的研究成果进行梳理。2.汇集众多国内思政相关领域权威学者和教学名师。思想政治工作司原司长、全国高校思想政治教育研究会学术委员会主任、北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚教授领衔编著。思想政治教育领域知名专家邓卓明、佘双好、彭庆红、白显良、陈勇、李辉、代玉启、王习胜等参编,编写阵容强大。3.回应时代呼唤,推动学科建设。随着时代发展,思想政治教育学科在我国哲学社会科学领域中的特色和地位更加凸显,思想政治教育学科40年的研究积累充分展现了对中国情怀、世界眼光和时代特征的深刻把握,体现了一代又一代思想政治教育学人矢志不渝的学科使命与情怀,对于进一
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从教走向学套装(在课堂上落实核心素养+大单元设计的方法与案例)套装2本 在课堂上落实核心素养,教师往往并不缺少这样的理念和意识,只是缺少方法和工具,实施大单元教学成为重要方式。
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[正版]三思中考数学 有迹可循:突破新定义问题 人大附中及其分校教师编写 七年级八年级九年级适用 初中生数学老师学生中考
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统计学:在经济和管理中的应用 第10版 经济科学译丛; 经济学 统计学 金融分析师 会计师博闻推荐任选
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数字时代的媒介(新闻与传播学译丛) 【美】埃弗里特·E.丹尼斯梅尔文·L.德弗 中国人民大学出版社
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可见的学习者:为什么要记录学习行为?学习行为记录/小组学习/深度学习/项目式学习/教学反思 来自美国哈佛大学教育学院“零点计划”、意大利瑞吉欧教学法的研究与实践
●6篇学习特写:来自不同学科、不同年级的真实案例,展现精彩的教学瞬间。 ●5项学习原则:高效学习有什么特征?让学习可见的课堂有什么不同?掌握五大学习原则,让课堂学习不再死记硬背,变得与众不同。 ●2个核心实践:以 小组学习 和 学习行为记录 为抓手,深入课堂教与学的细节,帮助学生习得知识和技能,拓展学习的深度和广度。 ●25种实用工具:来自一线老师的经验,步骤明确、易于上手,将理论轻松转化为实践。 ●李希贵(北京第一实验学校校长)嵇成中(北京师范大学中国教育创新研究院副院长)盛群力(浙江大学教育学院教授)德博拉?迈耶(美国纽约中央公园东部学校创始人)莉莲?G.卡茨(美国伊利诺伊大学名誉教授)罗恩?伯杰(美国 探险式学习 首席项目官) 联袂推荐 ●本书全面解读 学习行为记录 ,不论是传统教学还是项目式教学(
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大概念教学15讲 中国教育新闻网2023年度“影响教师的100本书”团购电话:4001066666转6 入选2024中国教师报年度“十本书”
●大概念教学六年实践成果,书中提供了大量一线各学科生动、鲜活的案例。 ●本书系统论述了大概念统领、核心问题导向、核心任务驱动的大单元教学是如何设计、实施和评估的,并提供了三个完整的大概念教学设计案例。书中的案例接地气、可操作、可执行,让核实素养的培育真实可见。 ●李希贵、刘坚、盛群力、张华、沈祖芸诚挚推荐。
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好玩又好用的创意班会 (初中卷)张玉石 主编(系统性提供班会课解决方案,班主任专业能力大赛可参考) 指向学生成长的28个课例 助力班主任轻松、高效地带班
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教育的基础 中国教育新闻网2023年度“影响教师的100本书” 团购电话:4001066666转6 本书入选中国教育新闻网2023年度“影响教师的100本书”
教育要培养孩子什么核心素质?是培养收集观点的人,还是创造观点的人?是训练聪明的 考生 ,还是培养智慧的 学生 ?创造性能教吗?STEM是中国教育的希望吗? 本书让您领略、理解不同的教育观。如果你是被应试教育裹挟的教育者,如果你是深陷分数焦虑的家长,这本直击教育本质的智慧之书,会改变你的教育观,减少你的盲目,治愈你的焦虑,带给你成长的力量。 本书文字有力,直击教育的本质:教育意在培养智慧的 学生 ,培养孩子的好奇心、想象力、独立性、批判性、创造性、探索未知世界的能力等核心素质。本书有品、有料、有趣,作者机智幽默,行文深入浅出,用有趣的故事说明深刻的道理,让人对许多教育难题豁然开朗。
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战争与革命交织的近代中国(1895-1949)/海外中国研究文库 (美)沙培德
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提问式教育:用好问题优化学习动力 教育行业领军人物优化学习动力的诚意之作。清华大学赵昱鲲、秋叶品牌创始人秋叶联袂推荐。
1.清华大学赵昱鲲、秋叶品牌创始人秋叶联袂推荐。 2.作为教师的你,是否认为教学生如何回答问题,倒不如提出好问题,启迪学生思考,带来的教学效果更好? 作为家长的你,是否经常在辅导孩子学习时,只会一味地监督孩子学习,而不会循循善诱,引导孩子学习?作为学生的你,是否很怕被老师单独提问,是否觉得同学间相互提问更能激发自己的学习兴趣和学习效果? 无论你扮演的是教师还是家长的角色,都需要从知识和技能的提供者转变为能激发学习热情和动力的助攻者和引导者。通过提问,激发学习者的好奇心,引导学习者以正确的方式深入思考、敢于追求事物的真理,帮助他们的大脑创造神经通路和 思维习惯 ,进而提升学习者的学习效果,并在终身学习这件事上受益一生。
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