核心素养导向的课堂教学 余文森 著 上海教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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解读教与学的意义 余文森,吴刚平,刘良华 主编 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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探索以校为本的教学研究 国家基础教育课程改革教学专业支持计划丛书【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《探索以校为本的教学研究》 校本教学研究旨在促进学校形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超赵的内在机制,成为名副其实的学习型组织。校本教研要走出方法中心,关注实践问题特别是课堂教学问题的研究。学校应为教师发展自己的课程、叙述自己的课程教学故事提供必要的帮助和条件。专业工作者要到课改线去,与教师平等对话、真诚合作,为教师提供专业支持和服务。教师需要重新确定自己的角色,应由“知识传递者”转向“课程研究者”,以合作的方式“解决问题”,并以叙事研究的方式公开讨论“问题解决”的过程,表达自己的教育经验,并通过对话来分享教育经验,不断提高自身的专业发展能力和水平……
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新课程背景下的公共教育学教程 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
随着基础教育新课程的实验与迅速推广,广大教师和师范生都面临着教育学知识的再补充,公共教育学课程的内容也面临着重构,本教材就是在这一方面的重要尝试。全书依据新课程背景下教师所需要形成的教育学基本观念,分为教育观、学生观、教师观、课程观、教学观、评价观、研究观七个单元,全书的编写力求使读者真正形成一种观念、一种思想、一种精神、一种实用的知识背景。本书可作为中小学教师新课程培训用书,也可作为各类师范校公共教育学教材。
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大夏书系 有效教学 有效教学十讲【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《有效教学十讲》是余文森教授二十几年来对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶,作者以“对人的成全”为内在尺度,通过对课堂教学耐心、细致的省察,见微知著,道出许多启人心智的关于有效教学的独特见解。作者的睿智与幽默,读者在《有效教学十讲》中随处都可感受到。
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小学数学 名师高效教学设计艺术 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
精选小学数学中的易错知识点,致力于解决小学数学老师在教学过程中遇到的易错知识点的讲解问题以及如何帮助学生理解与记忆的问题,甄选名师讲解以及帮助学生理解与记忆这些知识点的经典案例,并通过教学专家对这些经典案例的分析,总结出名师处理这些易错知识的艺术与技巧。这些艺术与技巧对于我们每个小学数学老师来说,都有一定的借鉴作用。它能使我们更好的处理这些易错的知识点,避免学生重复失误的产生,使我们的教学产生更好的教育效果。
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新课程背景下的公共教育学教程【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书主要内容包括 教育学—充满人性魅力的学科、教育观—以人为本的教育观、学生观—主体性的学生观 教师观—专业化的教师观、课程观等内容。
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大夏书系·教学:教学十讲【正版图书 无忧售后】 【正版书籍 闪电发货 品质无忧 可开发票】
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解读教与学的意义 余文森,吴刚平,刘良华 主编 华东师范大学出版社【正版】
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解读教与学的意义 国家基础教育课程改革教学专业支持计划丛书【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书包括 教学改革的时代意蕴、学习方式的变革与优化、教与学的关系重建、课改实验区的教学观察与反思共四部分内容。
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大夏书系 有效教学 有效教学十讲 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《有效教学十讲》是余文森教授二十几年来对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶,作者以“对人的成全”为内在尺度,通过对课堂教学耐心、细致的省察,见微知著,道出许多启人心智的关于有效教学的独特见解。作者的睿智与幽默,读者在《有效教学十讲》中随处都可感受到。
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个体知识与公共知识 课程变革的知识基础研究 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
个体知识与公共知识是一对相辅相成、彼此规约的矛盾范畴。本书以这对范畴为认识框架,形成考察和审视课程变革的独特的知识论视角和立场。主要内容包括两大方面 一是对个体知识与公共知识这对范畴进行界说,阐述其课程论意义,丰富和完善课程的知识分类理论,构建课程改革的知识论框架 二是由这对范畴入手,梳理以往课程变革历史过程中各种知识观的具体演变,廓清新一轮课程改革的知识论视野,从文本和实践两个层面上对新课程改革进行了理性反思。
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经典教学法50例 余文森,林高明 主编 福建教育出版社【正版】
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