思辨性阅读与表达(小学语文学习任务群解读与课例设计丛书) 详实的学习任务群课例设计,上手即用,让教师轻松理解学习任务群、实施任务群教学。
较早的 学习任务群 课例设计丛书,详实、操作性强,让教师轻松理解学习任务群、实施任务群教学。
¥51.00定价:¥68.00 (7.5折)
文学阅读与创意表达(小学语文学习任务群课例设计丛书) 名师解读+一线课例,给任务群教学来支招
¥51.00定价:¥68.00 (7.5折)
整本书阅读(小学语文学习任务群课例设计丛书) 本书以素养导向为核心理念,旨在引导学生成为积极的阅读者和智慧的分享者
本书以素养导向为核心理念,旨在引导学生成为积极的阅读者和智慧的分享者。为了更好地贴近儿童,本书注重趣味性,通过丰富多彩的阅读活动,激发学生的阅读兴趣。本书基于精准的文本解读和主题定位,为学生设计适当的情境任务,展示文本独特的阅读价值。本书还注重教学便利性,力求协调学生自主阅读与教师指导之间的关系,整合情境、任务与评价,全面提升学生的阅读品质。
¥51.00定价:¥68.00 (7.5折)
语言文字积累与梳理(小学语文学习任务群课例设计丛书) 与“新课标”配套使用
本书甄选出16个有典型意义的教学课例,为一线老师引导学生积累语言材料和语言经验发现语言规律、提升语言文字运用能力提供了鲜活的案例。老师们可借鉴这些案例开展 语言文字积累与梳理 学习任务群的教学实践,在实践中创造出更加优秀的课例
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实用性阅读与交流(小学语文学习任务群课例设计丛书) 名师解读+一线课例,给任务群教学来支招
¥51.00定价:¥68.00 (7.5折)
适读人群 :广大读者 本书紧抓统编教材全国范围推行时机,联合全国名师工作室联盟,由对小学语文教学有着深刻了解、能始终坚持将理论与实践进行深入的融合的特级教师编写队伍共同打造,保证对每一篇教材都有从文本解读到教学设计的优质内容,每册图书至少由8名特级教师组成,每人负责一个单元的编写工作,以保证该书的实际课堂运用效果,会是一线教师亟需的重要教学参考。与此同时,全国各省份各层级的新教材教学培训活动也在如火如荼地进行中,本书会是教师、教研员以及教育培训机构等理想的参考和活动配套读本。
¥30.00定价:¥60.00 (5折)
2023春名师教语文:深度解读与学习设计 六年级下册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
立足统编版语文教材 以 学习者 为中心 贯穿 大单元 意识 随着部编小学语文教科书在全国统一使用,广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书,不少家长为了更好地伴读,也有同样的心愿。 我们组织了以知名语文特级教师为主体的团队,编写了这套《名师教语文:深度解读与学习设计》丛书。在编写过 程中,编写组以极其负责的态度,如琢如磨,多次在深入研讨的基础上修改完善,多推倒重写达十多次。 设计的 学习活动 也都进行过多轮试教,以期达到 让每一位老师都成为名师,让每一位家长都成为老师 的目的。 三大特点 1、有见地,给老师以诸多启示; 2、用得上,管用、实在、学习设计操作性强; 3、普适性,兼顾不同地区老师们各自的需求。
¥42.00定价:¥60.00 (7折)
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2021春名师教语文:深度解读与学习设计 五年级下册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
立足统编版语文教材 以 学习者 为中心 贯穿 大单元 意识 随着部编小学语文教科书在全国统一使用,广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书,不少家长为了更好地伴读,也有同样的心愿。 我们组织了以知名语文特级教师为主体的团队,编写了这套《名师教语文:深度解读与学习设计》丛书。在编写过 程中,编写组以极其负责的态度,如琢如磨,多次在深入研讨的基础上修改完善,*多推倒重写达十多次。 设计的 学习活动 也都进行过多轮试教,以期达到 让每一位老师都成为名师,让每一位家长都成为老师 的目的。 三大特点 1、有见地,给老师以诸多启示; 2、用得上,管用、实在、学习设计操作性强; 3、普适性,兼顾不同地区老师们各自的需求。
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薛法根与组块教学 北京师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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我们知道,阅读就是一种文体思维,不同的文体在阅读过程中,其思维方式是不一样的。现行语文教材中的文本是按人文主题单元排列的,学生在一个单元里要阅读同一主题的不同文本,对学生的思维难免造成影响。本书提出了系统的 文本分类教学 思想和操作模式,将小学语文教材中的文本按照文体进行分类重组,每一册都打破人文主题单元序列,重设文体阅读单元,实现了从单篇教学到类篇教学的跨越。本书从 文体 这个视角分类并进行教学实践,旨在解决文本教学中的 目标偏移与内容模糊 问题,有利于语文教师 识体而教 ,顺应学生的文体阅读思维。本书内容具有一定的创新性,对小学一线语文教师具有实用价值。
¥25.80定价:¥43.00 (6折)
本书是全国著名特级教师薛法根等著作的小学语文教学指导类书籍。全书内容涵盖了中小学课文中的实用文类别,对各类文体特征、价值分析等的阐述详尽且到位,观点通俗易懂。所提出的教学主张吻合教学实际,符合当前的教学改革方向,尤其是丰富的教学设计及精彩的实录评析,紧扣所提出的教学理论,颇能说明观点,能给读者以具体的启发与指导,因而是一本面向一线教师、理论联系实际的好书。
¥25.20定价:¥42.00 (6折)
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2023春名师教语文:深度解读与学习设计 一年级下册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
立足统编版语文教材 以 学习者 为中心 贯穿 大单元 意识 随着部编小学语文教科书在全国统一使用,广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书,不少家长为了更好地伴读,也有同样的心愿。 我们组织了以知名语文特级教师为主体的团队,编写了这套《名师教语文:深度解读与学习设计》丛书。在编写过 程中,编写组以极其负责的态度,如琢如磨,多次在深入研讨的基础上修改完善,多推倒重写达十多次。 设计的 学习活动 也都进行过多轮试教,以期达到 让每一位老师都成为名师,让每一位家长都成为老师 的目的。 三大特点 1、有见地,给老师以诸多启示; 2、用得上,管用、实在、学习设计操作性强; 3、普适性,兼顾不同地区老师们各自的需求。
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2023春名师教语文:深度解读与学习设计 五年级下册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
立足统编版语文教材 以 学习者 为中心 贯穿 大单元 意识 随着部编小学语文教科书在全国统一使用,广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书,不少家长为了更好地伴读,也有同样的心愿。 我们组织了以知名语文特级教师为主体的团队,编写了这套《名师教语文:深度解读与学习设计》丛书。在编写过 程中,编写组以极其负责的态度,如琢如磨,多次在深入研讨的基础上修改完善,多推倒重写达十多次。 设计的 学习活动 也都进行过多轮试教,以期达到 让每一位老师都成为名师,让每一位家长都成为老师 的目的。 三大特点 1、有见地,给老师以诸多启示; 2、用得上,管用、实在、学习设计操作性强; 3、普适性,兼顾不同地区老师们各自的需求。
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文学阅读与创意表达 上海教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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2023春名师教语文:深度解读与学习设计 四年级下册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
立足统编版语文教材 以 学习者 为中心 贯穿 大单元 意识 随着部编小学语文教科书在全国统一使用,广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书,不少家长为了更好地伴读,也有同样的心愿。 我们组织了以知名语文特级教师为主体的团队,编写了这套《名师教语文:深度解读与学习设计》丛书。在编写过 程中,编写组以极其负责的态度,如琢如磨,多次在深入研讨的基础上修改完善,多推倒重写达十多次。 设计的 学习活动 也都进行过多轮试教,以期达到 让每一位老师都成为名师,让每一位家长都成为老师 的目的。 三大特点 1、有见地,给老师以诸多启示; 2、用得上,管用、实在、学习设计操作性强; 3、普适性,兼顾不同地区老师们各自的需求。
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2023秋名师教语文:深度解读与学习设计 五年级上册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
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2023春名师教语文:深度解读与学习设计 三年级下册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
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2023春名师教语文:深度解读与学习设计 二年级下册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
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2023秋名师教语文:深度解读与学习设计 三年级上册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
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小学语文名师文本教学解读及教学活动设计 4年级 下册 吴忠豪 薛法根 编 教学方法及理论 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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2023秋名师教语文:深度解读与学习设计 一年级上册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
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2021春名师教语文:深度解读与学习设计 四年级下册 (杨九俊主编,统编小学语文教科书同步,教师教参备课指南)
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小学语文名师文本教学解读及教学活动设计四年级下册 四下/4年级下册第二学期人教版课本同步教案上海教育出版社
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我们知道,阅读就是一种文体思维,不同的文体在阅读过程中,其思维方式是不一样的。现行语文教材中的文本是按人文主题单元排列的,学生在一个单元里要阅读同一主题的不同文本,对学生的思维难免造成影响。本书提出了系统的“文本分类教学”思想和操作模式,将小学语文教材中的文本按照文体进行分类重组,每一册都打破人文主题单元序列,重设文体阅读单元,实现了从单篇教学到类篇教学的跨越。本书从“文体”这个视角分类并进行教学实践,旨在解决文本教学中的“目标偏移与内容模糊”问题,有利于语文教师“识体而教”,顺应学生的文体阅读思维。本书内容具有的创新性,对小学一线语文教师具有实用价值。
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