猿辅导小学数学核心素养测评指南解读把握教学方向教学内容出题思路
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正版 二册 学习性评价行动建议200条(小学版)+小学数学核心素养教学论(第二版)(数学核心素养研究丛书)
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小学数学与数学思想方法 王永春著 华东师范大学正版 本书对小学数学教材中的数学思想方法认知学习系统阐述案例解读 上篇是对数学思想方法的系统阐述
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数学思想方法不同于一般的概念和技能,后者一般通过短期的训练便能掌握,而数学思想方法需要通过在教学中长期地渗透和影响才能够形成。古语云“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”教师应在每堂课的教学中适时、适当地体现思想方法的教学目标,使学生在潜移默化中日积月累,通过提高数学素养达到学好数学的目的。
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