金星教育 初中教材同步作文全解 七年级 (上 人教版 2014秋) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《金星教育·初中教材同步作文全解 七年级(上人教版204秋)》亮点 ·卡通聊话题设计卡通人物,参与话题讨论,以生动活泼的形式多角度、全方位地深入分析和挖掘话题内涵,开启学生的选材思路,解决作文“写什么”的问题。·思路定写法“理思路学写法”栏目,点拨本次作文的写作思路,提示写作方法,提供写法例文,明确写法借鉴点,解决“怎么写”的问题。·书法写例文“佳作赏析”栏目,提供同题作文,以作文格纸的形式,由书法家王忠义亲笔书写例文,让你在学会作文的同时,潜移默化地学习书法,提高文面书写水平。以5个卡通形象评论的形式作眉批,是教师支招,告诉你本文最值得借鉴的亮点。·名家做示范“名家名文”栏目,提供名家从各角度、用各方法写出的范文若干,旨在助学生开阔写作视野,学习名家写法,提升作文层次。·写前备素材“
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作者与作品简介,中心思想与写作特点,文言译注及评析,探究·练习·解答,古汉语常识,基础训练,拓展迁移,中考接轨演练。半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许?为有源头活水来。
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7年级 初中语文 一对一 课外文言文 拓展阅读 (2008年5月)
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《英语同步听力训练》(初中版)编写说明 针对七到九年级学生,根据人教goforit(新目标)版英语教材编写,旨在对学生的听力进行训练,在达到课程标准要求的听力水平。本书在编写中具有以下优点: 同步性:紧扣教材,与教材同步,循序渐进地提高学生的听力水平。 阶梯性:在听力材料和练习的设置上,本着学生能力逐步提高的梯度,让不同程度的学生都能找到适合自己的训练题目。 灵活性:在栏目设置上,本书考虑到学生灵活、好动的特点,在栏目的设置上,注意体现学生的个性,分别设置“在线起步”“能力延伸”和“听力空间”三个栏目,而其中“听力空间”栏目在七、八年级时,体现生动性,让学生在练习听力的时候,获得开心一笑。而到了九年级,为了适应中考的要求,改为“考场空间”,放入近几年各地中考听力的真题
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《英语同步听力训练》(初中版)编写说明 针对七到九年级学生,根据人教 goforit (新目标)版英语教材编写,旨在对学生的听力进行训练,在达到课程标准要求的听力水平。本书在编写中具有以下优点: 同步性:紧扣教材,与教材同步,循序渐进地提高学生的听力水平。 阶梯性:在听力材料和练习的设置上,本着学生能力逐步提高的梯度,让不同程度的学生都能找到适合自己的训练题目。 灵活性:在栏目设置上,本书考虑到学生灵活、好动的特点,在栏目的设置上,注意体现学生的个性,分别设置“在线起步”“能力延伸”和“听力空间”三个栏目,而其中“听力空间”栏目在七、八年级时,体现生动性,让学生在练习听力的时候,获得开心一笑。而到了九年级,为了适应中考的要求,改为“考场空间”,放入近几年各地中考听力的
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关于《初中英语阅读训练》的 编写设计说明 阅读理解的能力对于中学生扩大视野、获取知识、提高自主学习的能力、提高写作能力乃至提高综合素质与解决问题的能力都是十分重要的。如何能有效地提高中学生的英语阅读能力,他们读什么?怎样读?这些是教育工作者、家长和学生共同关注的问题。为此我们设计编写这套《初中英语阅读训练》丛书。我们的目的是在研究探讨的基础上为解决这些问题作一些尝试,为中学生提高阅读能力提供一些帮助。 本丛书与人民教育出版社的(新目标)初中英语课本同步配套,围绕课本各单元的主题组织编写阅读材料。所选材料力求做到与课本难易程度相当且内容有趣、练习精当。在每篇阅读文章后配有相关的词汇知识、难点注释,以及形式多样的练习。采取结合阅读材料,分阶段逐步渗透的方式介绍讲解阅
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关于《初中英语阅读训练》的 编写设计说明 阅读理解的能力对于中学生扩大视野、获取知识、提高自主学习的能力、提高写作能力乃至提高综合素质与解决问题的能力都是十分重要的。如何能有效地提高中学生的英语阅读能力,他们读什么?怎样读?这些是教育工作者、家长和学生共同关注的问题。为此我们设计编写这套《初中英语阅读训练》丛书。我们的目的是在研究探讨的基础上为解决这些问题作一些尝试,为中学生提高阅读能力提供一些帮助。 本丛书与人教版 的 (新目标)初中英语课本同步配套,围绕课本各单元的主题组织编写阅读材料。所选材料力求做到与课本难易程度相当且内容有趣、练习精当。在每篇阅读文章后配有相关的词汇知识、难点注释,以及形式多样的练习。采取结合阅读材料,分阶段逐步渗透的方式介绍讲解阅读
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