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《普通高中英语课程标准》明确指出:培养学生的综合语言运用能力是高中英语课程的总目标之一,强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,同时还要形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力。可见,课程标准对高中生的英语综合语言运用能力要求是很高的。 阅读能力是综合语言运用能力中非常重要的语言技能,学生掌握的知识大多源自阅读,并在阅读实践中形成有效的阅读策略和跨文化意识。阅读能力的测试是各类英语考试中的重要项目,所占比重较大,高中英语测试更是如此,学生阅读水平的高低直接影响着考试的成败。 目前,风靡全球的测试阅读能力的题型主要是“完形填空”和“阅读理解”,两者都属于语言知识和语言运用项目。在考试中,这两种
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