万千教育学前·拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习 《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》作者的又一力作；观察儿童游戏，在计划与反思中进行真实性评估。
1.《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》作者的又一力作，荣获美国 中西部图书奖 （Midwest Book Award）和2019年度 教师选择奖 （Teachers Choice Award）；北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧研究员领衔翻译。 2.倡导儿童立场，主张打破游戏与学习（标准）之间的二元对立关系，平衡儿童主导的游戏与教师主导的游戏，实现儿童有深度的游戏化学习。 3.从管理和教学的角度出发，基于游戏循环，通过有效观察、计划、反思与评估，培养儿童的学习品质，促进其语言和读写、数学、科学、身体和动作以及社会情感等能力的发展。 4.深入浅出的理论阐述与精彩的案例相辅相成，丰富的图表及有关争议性问题的回应与建议，成就善思考、懂实践的学前教育从业者。
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聚焦式观察:儿童观察评价与课程设计 教育科学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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拯救幼儿的游戏 如何在游戏中促进儿童的深度学习,中国轻工业出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
1.《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》作者的又一力作，荣获美国“中西部图书奖”（Midwest Book Award）和2019年度“教师选择奖”（Teachers’ Choice Award）；北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧研究员领衔翻译。2.倡导儿童立场，主张打破游戏与学习（标准）之间的二元对立关系，平衡儿童主导的游戏与教师主导的游戏，实现儿童有深度的游戏化学习。3.从管理和教学的角度出发，基于游戏循环，通过有效观察、计划、反思与评估，培养儿童的学习品质，促进其语言和读写、数学、科学、身体和动作以及社会情感等能力的发展。4.深入浅出的理论阐述与精彩的案例相辅相成，丰富的图表及有关争议性问题的回应与建议，成就善思考、懂实践的学前教育从业者。
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早期学习标准和教师专业发展 盖伊·格朗兰德 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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聚焦式观察:儿童观察、评价与课程设计 盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund) 著 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
怎样做好观察记录并保证观察记录的时间？ 怎样通过观察记录评价儿童？ 怎样在课程设计中有效运用观察记录信息？ 观察者怎样实现自身的专业成长？ …… 读过本书以后，你不会再认为自己想观察而没时间，也不会再认为自己缺乏观察能力，而是会自信地说：“儿童观察记录工作是辛苦的，但却是很值得做的！”
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拯救幼儿的游戏 如何在游戏中促进儿童的深度学习 (美)盖伊·格朗兰德,(美)托马斯·伦登 著 苏婧 等 译 中国轻工业出
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西方儿童学习与发展指南丛书·发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展 [美]盖伊·格朗兰德 著；严冷 译 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《西方儿童学习与发展指南丛书·发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》从高水平游戏的重要性（第一章）谈起，依次探讨了如下内容：如何依据心理学理论促进幼儿的游戏向高水平发展（第二章）？如何制订游戏计划（第三章）？如何帮助幼儿在游戏时作选择（第四章）？如何与幼儿互动以促进其游戏发展（第五章）？如何引导幼儿进行更为复杂的游戏（第六章）？如何用表征信息来丰富幼儿的游戏（第七章）？如何将学习目标和课程目标整合到游戏中去（第八章）？作者盖伊·格郎兰德女士不仅是一位高产的作者，还是一位拥有多年一线教学经验的学者。她的《西方儿童学习与发展指南丛书·发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》为我国幼儿园教师在游戏的组织与指导方面的困惑提供了具体、透彻的解决办法。本书在讲述心理学理论、教育学原
¥25.00定价：¥138.00 (1.82折)
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聚焦式观察:儿童观察评价与课程设计 (美)盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund),(美)玛琳·詹姆斯(Marlyn
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聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计 [美]盖伊·格朗兰德（Gaye Gronlund） 著 教育科学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
观察是幼儿教师专业发展的核心要素。特别是在《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，提高教师的观察能力变得更加重要。 本书围绕幼儿教师“想观察而没时间、不会观察”的问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，详细介绍幼儿教师观察儿童的方法并据此设计课程、组织教学和评价的方法和思路，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学相结合的具体策略。 全书内容语言通俗，内容具体，提供的诸多真实、具有参考价值的观察案例，实践性强，可供幼儿教师在实际工作中参考。
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Q2 聚焦式观察：儿童观察评价与课程设计 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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《西方儿童学习与发展指南丛书·发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》从高水平游戏的重要性（第一章）谈起，依次探讨了如下内容：如何依据心理学理论促进幼儿的游戏向高水平发展（第二章）？如何制订游戏计划（第三章）？如何帮助幼儿在游戏时作选择（第四章）？如何与幼儿互动以促进其游戏发展（第五章）？如何引导幼儿进行更为复杂的游戏（第六章）？如何用表征信息来丰富幼儿的游戏（第七章）？如何将学习目标和课程目标整合到游戏中去（第八章）？作者盖伊·格郎兰德女士不仅是一位高产的作者，还是一位拥有多年一线教学经验的学者。她的《西方儿童学习与发展指南丛书·发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》为我国幼儿园教师在游戏的组织与指导方面的困惑提供了具体、透彻的解决办法。本书在讲述心理学理论、教育学原
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聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计 [美]盖伊·格朗兰德（Gaye Gronlund） 著 9787519110666 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
观察是幼儿教师专业发展的核心要素。特别是在《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，提高教师的观察能力变得更加重要。 本书围绕幼儿教师“想观察而没时间、不会观察”的问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，详细介绍幼儿教师观察儿童的方法并据此设计课程、组织教学和评价的方法和思路，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学相结合的具体策略。 全书内容语言通俗，内容具体，提供的诸多真实、具有参考价值的观察案例，实践性强，可供幼儿教师在实际工作中参考。
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聚焦式观察 儿童观察评价与课程设计 观察儿童实践操作指南 幼儿园教师用书学前儿童行为观察与分析儿童幼儿心理学指导幼师培训
¥36.00定价：¥45.00 (8折)
聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计[美]盖伊·格朗兰德（Gaye Gronlund） 著教育科学出版社97875191 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
观察是幼儿教师专业发展的核心要素。特别是在《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，提高教师的观察能力变得更加重要。 本书围绕幼儿教师“想观察而没时间、不会观察”的问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，详细介绍幼儿教师观察儿童的方法并据此设计课程、组织教学和评价的方法和思路，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学相结合的具体策略。 全书内容语言通俗，内容具体，提供的诸多真实、具有参考价值的观察案例，实践性强，可供幼儿教师在实际工作中参考。
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聚焦式观察 儿童观察评价与课程设计 帮助幼儿教师解决从观察儿童到评价儿童、课程实施的“鸿沟”问题 组织教学书籍 教育科学
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聚焦式观察:儿童观察评价与课程设计(美)盖伊·格朗兰德//玛琳·詹姆斯教育科学出版社9787519110666
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