梦山书系 教出有智慧的学生 杜娟,郑丹丹,顾苗丰 译 福建教育出版社 杜娟,郑丹丹,顾苗丰 译 福建教育出版社【可开电子 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
本书由五编组成,在每一编的各个主题中,首先说明一些基本概念(例如,成功智力、合理评估原则、智慧),接下来具体讨论如何把理念落实在课堂上的各种事例。每一编的结尾都专门安排了“亲身体验”活动,向读者提供对所学的内容进行反思与实际尝试应用的空间。确实,我们鼓励读者积极尝试并表达对本书观点的看法!
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探究式教学实践指导 (美)温鲍姆 等著,郑丹丹 译 中国轻工业出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教出有智慧的学生 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书旨在将斯滕伯格及其团队在“能力、胜任力和专长心理学”(PACE)研究中心多年来一直探讨的话题和最重要的成果综合呈献给读者。该研究中心最初设在耶鲁大学,现已迁到了塔夫茨大学。本书基于斯滕伯格的理论并据此所做的大量实证工作,提出了中小学教学和评价的基本原理和实施建议,以培育学生的智慧、成功智力、创造性学习、问题解决和享受美好生活的能力。本书还代表了斯滕伯格及其团队同全美以及其他国家各年段教师2年来通力合作的基本成果。
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教出有智慧的学生 顾苗丰 杜娟 郑 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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反思型教师与行动研究 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
行动研究是一种重要的思想,也是一种重要的方法与模式。本书主要探讨了教师如何在教学实践中通过反思与行动,实现由反思实践者到行动研究者的转化,真正掌握与实现行动研究。全书语言简洁、结构清晰、解释详尽,每一章节还提供了真实的案例供读者深化理解。本书的另一大优点是实用性强,在每章的,都提供了配套的合作学习的练习的、个人实践练习的与相关网址,引导读者进一步掌握开展行动研究的方法。本书主要面向中小学从事教学工作的教师,同时也可以作为教育研究者的参考资料和德动研究的教材。
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教育者的反思实践 通过专业发展促进学生学习 (第二版) 郑丹丹 [美]奥 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是一本关于反思实践的指导书。全书以清晰易懂的语言阐释了反思实践对学校改革的意义,提供了多种反思实践的观点和策略。描述了反思实践的过程,为教育者展示了如何将反思实践有效地融入学校的日常工作之中。它适合中小学和大学教师.教育管理者及研究者使用。本书是当代教师新支点丛书之一,是一本关于反思实践的指导书。以理论剖析为依托,作者搜集了一些研究项目中参与者所提供的反思实践案例,结合前半部分的理论剖析进行重点分析。本书选取的几个案例围绕的都是学校中比较常见的问题,比如问题学生、欺负与受欺负问题、学业失败问题等,作者分析的关键点就在于如何以反思实践循环圈为基本框架,对现实问题展开真实有效的反思实践。它适合中小学和大学教师.教育管理者及研究者使用。
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如何成为反思型教师:课堂教学推荐技能(第9版) 中国人民大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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如何成为反思型教师 (美)詹姆斯·M.库珀(James M.Cooper) 主编;赵萍,郑丹丹 译 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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如何成为反思型教师 第9版 (美)詹姆斯·M.库珀(James M.Cooper) 主编;赵萍,郑丹丹 译 中国人民大学
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你必须去学校,因为你是教师——250条使你的工作变得轻松愉悦的课堂管理策略(万千教育)
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