《张景中教育数学文选》收录张景中院士关于 教育数学 的代表性文章数十篇，系统展现我国 教育数学 学科的起源、发展历程，以及所取得的理论和实践成果，从而丰富当代中国数学教育理论体系，增强中国数学教育研究的理论自信，提升中国数学教育的国际话语权。 1、本书系统展现我国 教育数学 学科的起源、发展历程，以及所取得的理论和实践成果，从而丰富当代中国数学教育理论体系。 2、本书作者是我国著名数学家、计算机科学家，中国科学院院士，其成果曾获国家技术发明奖二等奖，中国科学院自然科学奖一等奖，国家自然科学奖二等奖，等等。 3、本书入选2021年上海市重点图书。
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张景中教育数学文选 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
1、本书系统展现我国“教育数学”学科的起源、发展历程，以及所取得的理论和实践成果，从而丰富当代中国数学教育理论体系。2、本书作者是我国著名数学家、计算机科学家，中国科学院院士，其成果曾获国家技术发明奖二等奖，中国科学院自然科学奖一等奖，国家自然科学奖二等奖，等等。3、本书入选2021年上海市重点图书。
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新青年教师文库：中学数学教研论文的读与写张景中、张奠宙 著；新青年数学教育工作室上海教育出版社（正版旧书）9787544 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《中学数学教研论文的读与写》的作者都是30岁左右的青年数学教师，却又有比较丰富的数学教研经验。《中学数学教研论文的读与写》的案例都是作者们公开发表的论文，这些论文涉及中学数学教研的多个方面，内容丰富。《中学数学教研论文的读与写》的读者对象是需要提高中学数学教研论文写作水平的人员，需要了解中学数学教研期刊的人员，需要了解中学数学教研实际情况的期刊编辑，等等。
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新青年教师文库：中学数学教研论文的读与写张景中、张奠宙 著；新青年数学教育工作室 编上海教育出版社97 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《中学数学教研论文的读与写》的作者都是30岁左右的青年数学教师，却又有比较丰富的数学教研经验。《中学数学教研论文的读与写》的案例都是作者们公开发表的论文，这些论文涉及中学数学教研的多个方面，内容丰富。《中学数学教研论文的读与写》的读者对象是需要提高中学数学教研论文写作水平的人员，需要了解中学数学教研期刊的人员，需要了解中学数学教研实际情况的期刊编辑，等等。
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数学习题教学研究张景中、张奠宙 著；陈永明名师工作室 编上海教育出版社9787544429030 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。 本书提出了1个观点：要把隐性的解题经验显性化，算法化。 本书2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。 本书汇集了优秀数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、“有序分析”原则、“归一”原则。 在寻找解题思路时，本书主张“有序分析”，提出了6个步骤和教学策略。
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张景中教育数学文选 张景中 著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
1、本书系统展现我国“教育数学”学科的起源、发展历程，以及所取得的理论和实践成果，从而丰富当代中国数学教育理论体系。2、本书作者是我国著名数学家、计算机科学家，中国科学院院士，其成果曾获国家技术发明奖二等奖，中国科学院自然科学奖一等奖，国家自然科学奖二等奖，等等。3、本书入选2021年上海市重点图书。
¥79.90定价：¥168.00 (4.76折)
【套装11本】走进教育数学/走进教育数学（第二版）+绕来绕去的向量法+从数学竞赛到竞赛数学（第二版）+数学解题策略（第二
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从数学教育到教育数学/院士数学讲座专辑(典藏版) 张景中//曹培生 著 著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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新青年教师文库：中学数学教研论文的读与写张景中、张奠宙 著；新青年数学教育工作室 编上海教育出版社97 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《中学数学教研论文的读与写》的作者都是30岁左右的青年数学教师，却又有比较丰富的数学教研经验。《中学数学教研论文的读与写》的案例都是作者们公开发表的论文，这些论文涉及中学数学教研的多个方面，内容丰富。《中学数学教研论文的读与写》的读者对象是需要提高中学数学教研论文写作水平的人员，需要了解中学数学教研期刊的人员，需要了解中学数学教研实际情况的期刊编辑，等等。
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数学习题教学研究 张景中、张奠宙 著；陈永明名师工作室 编 9787544429030 上海教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。 本书提出了1个观点：要把隐性的解题经验显性化，算法化。 本书推荐2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。 本书汇集了优秀数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、“有序分析”原则、“归一”原则。 在寻找解题思路时，本书主张“有序分析”，提出了6个步骤和教学策略。
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数学杂谈典藏版张景中著中国少年儿童出版社正版中国科普名家名作院士数学讲座专辑 中小学生四五六七年级课外阅读书籍数学课外书
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数学习题教学研究 张景中、张奠宙 著；陈永明名师工作室 编 上海教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。 本书提出了1个观点：要把隐性的解题经验显性化，算法化。 本书推荐2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。 本书汇集了优秀数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、“有序分析”原则、“归一”原则。 在寻找解题思路时，本书主张“有序分析”，提出了6个步骤和教学策略。
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数学教育技术彭翕成 著；张景中高等教育出版社9787040280791 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是为数学教育方向的大学本科生或研究生编写的教材，内容覆盖了信息技术在初中、高中以及中等职业学校数学教学和学习中的多种应用。全书由概论、初中数学课程与信息技术的整合、高中数学课程与信息技术的整合、专题讲座资料、动态几何的进一步探索、课件制作要领、论文写作例说、数学机械化与教育技术共八章组成。与本书配套的资源中有三百多个课件和素材。书中课件设计思想和软件具体操作并重，循序渐进，讲求实效。其案例资源丰富，原创性较强。课件可以直接用于教学实践。 本书可作为数学教师和信息技术课程教师的教学参考书和工具书，也是学生学习数学和信息技术的辅助工具。本书既可以作为中学教师继续教育的培训教材或自学教材，也可以作为师范院校数学专业或教育技术专业学生的教材或参考书。
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数学与哲学典藏版张景中著中国少年儿童出版社 趣味数学课外书 中国科普名家名作院士数学讲座专辑 中小学生四五六七年级课外阅
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新青年教师文库：中学数学教研论文的读与写 张景中、张奠宙 著；新青年数学教育工作室 编 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中学数学教研论文的读与写》的作者都是30岁左右的青年数学教师，却又有比较丰富的数学教研经验。《中学数学教研论文的读与写》的案例都是作者们公开发表的论文，这些论文涉及中学数学教研的多个方面，内容丰富。《中学数学教研论文的读与写》的读者对象是需要提高中学数学教研论文写作水平的人员，需要了解中学数学教研期刊的人员，需要了解中学数学教研实际情况的期刊编辑，等等。
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本书的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。 本书提出了1个观点：要把隐性的解题经验显性化，算法化。 本书2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。 本书汇集了数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、“有序分析”原则、“归一”原则。 在寻找解题思路时，本书主张“有序分析”，提出了6个步骤和教学策略。
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张景中教育数学文选 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
1、本书系统展现我国“教育数学”学科的起源、发展历程，以及所取得的理论和实践成果，从而丰富当代中国数学教育理论体系。2、本书作者是我国著名数学家、计算机科学家，中国科学院院士，其成果曾获国家技术发明奖二等奖，中国科学院自然科学奖一等奖，国家自然科学奖二等奖，等等。3、本书入选2021年上海市重点图书。
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本书的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。 本书提出了1个观点：要把隐性的解题经验显性化，算法化。 本书推荐2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。 本书汇集了优秀数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、“有序分析”原则、“归一”原则。 在寻找解题思路时，本书主张“有序分析”，提出了6个步骤和教学策略。
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新青年教师文库 中学数学教研论文的读与写 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《中学数学教研论文的读与写》的作者都是30岁左右的青年数学教师，却又有比较丰富的数学教研经验。《中学数学教研论文的读与写》的案例都是作者们公开发表的论文，这些论文涉及中学数学教研的多个方面，内容丰富。《中学数学教研论文的读与写》的读者对象是需要提高中学数学教研论文写作水平的人员，需要了解中学数学教研期刊的人员，需要了解中学数学教研实际情况的期刊编辑，等等。
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1、本书系统展现我国“教育数学”学科的起源、发展历程，以及所取得的理论和实践成果，从而丰富当代中国数学教育理论体系。2、本书作者是我国著名数学家、计算机科学家，中国科学院院士，其成果曾获国家技术发明奖二等奖，中国科学院自然科学奖一等奖，国家自然科学奖二等奖，等等。3、本书入选2021年上海市重点图书。
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