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9英国高等教育从二元制到一元制变迁的研究 张建新 著 教育科学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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高等教育体制变迁研究 英国高等教育从二元制向一元制转变探析 张建新 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书的核心问题 英国高等教育体制怎样从二元变为一元？导致英国二元制消亡的动因是什么？全文共分五章。章是序论 第二章探究英国高等教育国家体制的建立过程，然后从横截面意味析英国高等教育体制中大学与非大学两者的结构 第三章从历史纵向角度描述英国高等教育从二元制到一元制的历程 第四分析英国等教育从二元制到一元制的动因 第五章是结束语。研究的基本思想是 从探讨英国高等教育体制变迁的目的出发，首先厘清英国高等教育国家体制、一元体、二元制等几个基本概念。在此基础上，从历史纵向角度追溯英国高等教育二元制与一元制建立的过程，随后从横截面剖析英国大学与非大学二元结构的内部构造。在比较全面地了解英国高等教育体制的内涵与外延后，分别从宏观和微观两个层面，用趋同理论、漂移理论、组织社会理论和政策变迁等理论解
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童话故事测验(FTT)中文版使用手册 (希)卡丽娜·库拉柯洛(Carina Coulacoglou), 张建新,李育辉 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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高等教育机会与社会阶层张建新 著；董云川科学出版社9787030211385 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书首次选取来自多民族聚居省份云南10所高校的实证调查数据作为剖析样本，回溯了近现代以来云南高等教育的演进脉络，并以云南大学为例追踪呈现20世纪中叶以来不同社会阶层子女接受高等教育机会的差异，通过实证数据和科学的研究方法验证了与社会阶层及高等教育机会相关的一系列假设，最后针对高等教育大众化理论的特性、教育因素对于社会阶层地位的影响、高等教育与社会分层之间的关系以及教育机会与公平等问题提出了一些有价值并有待于进一步深究的命题。 本书可作为高等教育研究机构研究者、行政管理者、攻读高等教育学学位的研究生以及社会学科研人员和教师究与参考用书。
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云大文化史料选编 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书所选论文一是多选自公开发行的、知名度较高的期刊杂志上的 二是基本上是各个时期具有代表性观点的 三是注意选编比较知名的专家或者比较活跃的学者的，反映了云南大学教育研究水平。
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本书是一本比较完整介绍东南亚高等教育的专著。10位作者均是各国高等教育权威专家、学者——有联合国教科文组织亚太教育创新发展计划主任Molly N.N.Lee，有著名菲律宾知识分子、学者、语言学家、政策制定者、教育领导和改革家Andrew Gonzalez FSC，还有福布莱特学者Ngo Doan Dai等。作者立足全球化背景，从本土关怀出发，描绘柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国和越南8个国家高等教育现状以及东南亚高等教育俯瞰图。
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高等教育机会与社会阶层 董云川,张建新 著 科学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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高等教育体制变迁研究——英国高等教育从二元制向一元制转变探析
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本书以一种全景式视角从三个层面十个维度描述21世纪初东盟高等教育的宏观图景。本研究试图对21世纪初东盟高等教育进行“全景式”或“全幅式”的把握。在注重“大历史观”的同时，并不排斥微观的、具体的研究，反而常常以微观、具体的研究作为载体。换言之，全景式研究同样重视小中有大、以小见大，趋向将宏观、中观与微观研究**结合在一起。本研究以联合国教科文组织1998年公布的《21世纪高等教育宣言：展望与行动》为关注点，从实证主义的研究范式出发，采用从翻译者到阐释者的比较教育研究方法，从东盟概况、东盟高等教育历史、管理体制、质量保障体系、大众化、多元化、国际化、私有化、问责与自治以及高等教育挑战与展望十个维度展开了描述、比较和分析。附录部分有《21世纪高等教育宣言：展望与行动》、东盟教育研究资源等补充内
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本书对出国留学者、国际学术交流人员、大学管理者和政策制定者等认识亚太和其他地区国家高等教育与文凭资格体系而言，是一本不可多得的参考书。书中介绍了亚太地区18国、欧洲和北美4国高等教育系统基本情况，比如高等教育分类、高校类型、学校管理和学位文凭类型等。
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