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普通高中课程标准（2017年版2020年修订）教师指导 历史 把握历史理念， 探索历史教学方式转型
特点1 ：豪华阵容，权威保证 本套丛书由朱慕菊、张民生、崔允漷担任顾问，杨向东担任主编。 历史学科分册邀请*高中历史课标修订组组长、首都师范大学教授、*统编高中历史教材总主编徐蓝教授担任分册主编，高中历史课标修订组核心成员、首都师范大学教授、*统编初中历史教材总主编、高中教材核心作者叶小兵教授等人参与编写。解铃还须系铃人， 由课标组成员解读课标，具有高度权威性 。 特点2 ：问题导向，直击难点 本书在组稿之初，收集全国各地教育工作者、教研员和一线教师对高中历史的疑问，通过梳理整合，*后集中在 66 个关键问题 上，通过问答形式，解答读者的疑问，帮助读者真正读懂高中历史。 特点3 ：仔细挖掘，深度解读 本书对于高中历史的解读应该说是目前为止 *为详细和深刻 的。例如，第二部分 学科核心素养和学科育人
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义务教育历史课程标准（2022年版）解读 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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现货2022年版义务教育历史课程标准+历史课程标准解读 徐蓝 初中历史课程标准解读 北京师范大学出版社
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现货2022年版义务教育历史课程标准解读 9787303280995 徐蓝 初中历史课程标准解读 北京师范大学出版社
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《普通高中课程标准（2017年版）》教师指导 历史 把握 把握新教学
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