本书是美国弗吉尼亚理工大学心理学系副教授罗斯 W. 格林博士的代表作，长踞亚马逊教育管理类图书畅销榜。他提出的积极合作式问题解决法，帮助无数教师解决孩子挑战行为的问题。 故事叙述 理论分析 策略呈现，格林博士为教师提供了认识学生行为问题的新视角，通过评估学生在社交、情绪和行为方面缺乏的技能，及确定需要优先解决的问题，发现学生行为背后的真相。通过大量实例和模拟场景对话，帮助教师正确与学生对话，引导学生转化负面情绪，并教会学生认知灵活性、挫折适应性、情绪调节等B备的认知技能，从而改善学生的社交、情绪和行为问题。 本书具有很强的可读性和实践指导性，可作为一线教师解决课堂管理难题的优秀指导书。 另有 问答环节 ，回答读者可能提出的问题，比较 积极合作式问题解决法 以及时下流行的学生行为分析及课堂
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【正版】 迷失在学校 (美)罗斯·W·格林 著,王晔 译 中国青年出版社 9787515369570
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迷失在学校-用积极合作式问题解决法改善学生行为 发现学生挑战行为背后的真相,教会学生认知灵活性、挫折适应性、情绪调节等技 学生行为管理方案
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迷失在学校：用积极合作式问题解决法改善学生行为 阐释了旧式学校纪律规范和零容忍政策失败的原因 经过实践检验的理解和引导有
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