问题学生诊疗手册（第二版） 大夏书系 （条分缕析问题学生需求和教育对策的十万级畅销佳作，第二案例部分更新升级，更系统，更实用）
条分缕析问题学生需求和教育对策的十万级畅销佳作，第二案例部分更新升级，更系统，更实用！ 《问题学生诊疗手册（第二版）》入选 2014年教育 部 教育 部中小学图书馆(室) ！ 《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评，迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验，分成三个部分：总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的；专题部分除了一点文字改动之外，增加了4个专题 注意力匮乏症，追求奇装异服、怪发型 ， 拼爹 ，说谎；案例部分则是新增的，绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。 第二版更加贴近实际，更实用，在理论上更严密、更系统，既是教育问题学生的一本 医书 ，又是教师科学思维方式的培训教材。
¥29.20定价：¥55.00 (5.31折)
做一个专业的班主任 大夏书系 （荣获 2010年“中国大学出版社图书奖”优秀畅销书奖！著名教育专家王晓春40年教育经验总结，中小学班主任专业成长的优秀读本）
《做一个专业的班主任》荣获 2010年 中国大学出版社图书奖 优秀畅销书奖！ 著名教育专家王晓春40年教育经验总结，中小学班主任专业成长的优秀读本 为什么有一些老师喜欢当班主任呢？他们即使在关键中，也尽可能保持着自己的独立性，即使在一片盲从中，也能保持一份清醒；即使在 类体力劳动 的包围之中，也能捍卫思想的权利和尊严。 他们的肩膀上，长着自己的脑袋。他们是一些真正把班主任工作当作专业的人。 著名教育专家王晓春40年教育经验总结。中小学班主任专业成长的优秀读本。 如今我们通常见到的终日忙忙碌碌、急急挠挠、被动招架、焦头烂额的班主任，确实当不得，要做，就该做一个快乐明哲的班主任。
¥26.40定价：¥49.80 (5.31折)
1.名师王晓春特意为青年教师打造的又一力作； 2.许多建议源自作者对网友提出的问题的解答，作者对问题的独到见解深受青年教师的欢迎； 3.作者犀利的文风和精彩的观点使全书具有较强的可读性。
¥14.80定价：¥28.00 (5.29折)
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大夏书系·教育智慧从哪里来：点评100个教育案例小学中小学图书馆室书目
《教育智慧从哪里来：点评100个教育案例（小学）》入选2006年* *中小学图书馆(室) ！ 教育智慧从哪里来？无疑，借鉴先行者的教育经验是一条捷径。特级教师王晓春凭借40多年的教学经验，对小学教师常常碰到的100个棘手问题进行了鞭辟入里的分析，并提供了实用、有效的解决之道，能为教师的专业成长提供*切实的指导。
¥23.10定价：¥39.80 (5.81折)
本书分上下篇，两大部分。上篇是概括介绍教育诊疗技术与 心灵档案 ，下篇是运用 心灵档案 进行教育诊疗的案例。下篇又分三个小部分，第1部分是对单个学生诊疗的案例，第二部分是对学生群体进行诊疗的案例，第三部分是教师自我诊疗的案例。 本书对于广大教师更好地了解学生，开好教育处方，提高教育教学效率，将大有裨益。
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今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）（修订版）大夏书系
关于作者：他是青年教师的良师益友，也是中小学教育领域著名的案例研究专家，更是一位和蔼可亲的长者。 关于初版：诞生于2005年，畅销十余载，选取100个富有代表性的案例加以点评，探讨长期困扰一线教师的难题。 关于修订版：王老师致力于案例研究从未间断，替换近三分之一的案例，新增关于“教学案例”的内容，从细节以及框架上加以修订，是一线教师真正提升专业水平的好书！ 编辑推荐精彩篇章： P3 案例1 “我的教学成绩从没有这么好过” “欣喜的同时我有点心虚” P8 案例2 去体验一下其他劳动者的生活 P76案例26 我们怎样讨论案例 P91案例30 “只会一刀切”与“不得一刀切”
¥20.30定价：¥35.00 (5.8折)
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多数教师很不习惯在矛盾中思考，很不习惯在事物的互相联系中思考，很不习惯刨根问底的思考，很不习惯假设多种可能性，很不习惯在思考中反驳自己。他们的思维方式是表面的，孤立的，静止的，片面的，单向的，线性的，独断的，非讨论性的。《做一个聪明的教师:教师思维方式案例点评》告诉你应该怎么做一个聪明人。
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学生个案诊疗：让教师更专业 大夏书系 （王晓春老师重磅之作！系统的学理分析、六个问题学生诊疗案例，让教师更专业！）
王晓春老师全新力作，教你做专业而智慧的育人专家，让你面对问题学生时不再抓狂、无奈。 王晓春老师手把手教，全过程参与，带你经历六个完整的学生个案诊疗过程，具有很强的体验感、融入感。 既有学理分析，又有真实案例的诊疗，教给一线教师真正可以带得走的能力！ 重视实战，原汁原味呈现诊疗过程，反映教师的真实教育情境，很有共鸣感，切实提高教师的育人能力。 推荐文章： 序 P3 三种思维方式（发微信时可改标题，比如 教育中的三种思维方式 ） P29 为什么教师需要学习个案诊疗？
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今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）（修订版） 大夏书系 （案例研究专家王晓春全新修订之作！畅销十余年的教师专业成长宝典！）
关于作者：他是青年教师的良师益友，也是中小学教育领域著名的案例研究专家，更是一位和蔼可亲的长者。 关于初版：诞生于2005年，畅销十余载，选取100个富有代表性的案例加以点评，探讨长期困扰一线教师的难题。 关于修订版：王老师致力于案例研究从未间断，替换近三分之一的案例，新增关于 教学案例 的内容，从细节以及框架上加以修订，是一线教师真正提升专业水平的铋备好书！ 编辑推荐精彩篇章： P3 案例1 我的教学成绩从没有这么好过 欣喜的同时我有点心虚 P8 案例2 去体验一下其他劳动者的生活 P76案例26 我们怎样讨论案例 P91案例30 只会一刀切 与 不得一刀切
¥31.90定价：¥55.00 (5.8折)
美国教师真的比中国教师负担轻吗？ 美国教师也参加教师培训吗？ 美国教师培训模式是什么样的？ 对那些令人棘手的学生，美国教师都采取什么有效的方法？ 美国学校是如何管理教师的？ 我们到底能从美国教育中学到什么？ 让我们跟随王晓春老师一起， 理性地看待美国教育的现状吧！
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做一个专业的班主任 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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问题学生诊疗手册(第2版) 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评，迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验，分成三个部分：总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的；专题部分除了一点文字改动之外，增加了4个专题——注意力匮乏症 ，追求奇装异服、怪发型 ，“拼爹”，说谎；案例部分则是新增的，绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。第二版更加贴近实际，更实用，在理论上更严密、更系统，既是教育问题学生的一本“医书”，又是教师科学思维方式的培训教材。
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问题学生诊疗手册第二版 大夏书系 王晓春著 文教教学方法及理论书 华东师范大学出版社 教学方法及理论正版书籍教师用书 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评，迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验，分成三个部分：总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的；专题部分除了一点文字改动之外，增加了4个专题——注意力匮乏症 ，追求奇装异服、怪发型 ，“拼爹”，说谎；案例部分则是新增的，绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。第二版更加贴近实际，更实用，在理论上更严密、更系统，既是教育问题学生的一本“医书”，又是教师科学思维方式的培训教材。
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做一个聪明的教师 教师思维方式案例点评 王晓春 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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学生问题诊疗 实战篇 长江文艺出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
1、专业性。王晓春在问题生领域研究数十年，前期成果《问题学生诊疗手册》畅销多年，广大教师多有受益，已成问题生问诊领域不二之选。2、独特性。作者对问题生问诊，形成了一套独特的问诊理论和实战流程，本书展示了这一独特的诊疗体系，不同于大多数头痛医头脚痛医脚的此类图书，从根源上解决问题。在诊疗对象上，不限于问题生，而是包括所有学生。3、实战性。 所有问诊，都以实际效果作为检验标准。在实际案例中探讨并跟踪，追求问题的解决，并提升教师的专业能力。
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大夏书系·做一个专业的班主任 王晓春著 华东师大 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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1、专业性。王晓春在问题生领域研究数十年，前期成果《问题学生诊疗手册》畅销多年，广大教师多有受益，已成问题生问诊领域不二之选。2、独特性。作者对问题生问诊，形成了一套独特的问诊理论和实战流程，本书展示了这一独特的诊疗体系，不同于大多数头痛医头脚痛医脚的此类图书，从根源上解决问题。在诊疗对象上，不限于问题生，而是包括所有学生。3、实战性。 所有问诊，都以实际效果作为检验标准。在实际案例中探讨并跟踪，
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1、专业性。王晓春在问题生领域研究数十年，前期成果《问题学生诊疗手册》畅销多年，广大教师多有受益，已成问题生问诊领域不二之选。2、独特性。作者对问题生问诊，形成了一套独特的问诊理论和实战流程，本书展示了这一独特的诊疗体系，不同于大多数头痛医头脚痛医脚的此类图书，从根源上解决问题。在诊疗对象上，不限于问题生，而是包括所有学生。3、实战性。 所有问诊，都以实际效果作为检验标准。在实际案例中探讨并跟踪，
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学生问题诊疗：实战篇（大教育书系） 为万千教师打造的学生管理案头常备书《问题学生诊疗手册》姊妹篇 朱永新 卢勤 周国平 孙云晓 李镇西 联袂推荐
1、专业性。王晓春在问题生领域研究数十年，前期成果《问题学生诊疗手册》畅销多年，广大教师多有受益，已成问题生问诊领域不二之选。 2、独特性。作者对问题生问诊，形成了一套独特的问诊理论和实战流程，本书展示了这一独特的诊疗体系，不同于大多数头痛医头脚痛医脚的此类图书，从根源上解决问题。在诊疗对象上，不限于问题生，而是包括所有学生。 3、实战性。 所有问诊，都以实际效果作为检验标准。在实际案例中探讨并跟踪，追求问题的解决，并提升教师的专业能力。
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早恋 怎么看 怎么办 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《早恋 怎么看怎么办》讲述了早恋是个棘手问题，却是孩子成长过程中的“关键事件”甚至是孩子不可缺少的“必修课”！正确认识，科学应对早恋，帮助孩子享受最美好的青春！《早恋 怎么看怎么办》教会我们正确认识早恋。
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大教育书系 学生问题个案诊疗69例 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《大教育书系·学生问题个案诊疗69例》为教育专家王晓春为中小学教师及万千家长打造的一个教育实战读本，作者选取了中小学学生中常见的69个典型案例，以讨论和的方式进行分析，并最终提出解决问题的方案与建议。这些学生个案，有的是习惯问题，有的是心理问题，也有些是本身智力问题，作者根据具体情况提出具体的建议，为教师和家长提供切实的指导。本书凝聚了王晓春40年的教育实战精华，是国内教师和家长处理学生问题的专业读本。极具实战性，专业性。
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大夏书系 习惯的养成与改变 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
教育就是“养成好习惯”吗丶？习惯究竟是什么？如何从不同视角给习惯分类？怎样培养好习惯、改变不良习惯？作者王晓春致力于教师观念（特别是思维方式）更新、班主任工作、问题学生教育、家庭教育等领域。凭借几十年的实践经验，融会西方脑科学与教育论坛中一线教师的智慧，以全新视角解读习惯的培养与改变。“我不主张教师总把‘培养良好习惯’挂在嘴边，更不希望教师把教育的任务完全看成‘养成良好习惯’”。无论对教师还是家长，都是帮助孩子打下好习惯底子的实用读本。
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