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学校特色课程建设,7个中小学课程体系设计案例
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进阶式生涯教育(课程治理现代化丛书) (学校生涯规划课程设计,32个生涯教育特色活动,全学段案例)
学校生涯规划课程设计,32个生涯教育特色活动,全学段案例
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跨学科学习创意设计(课程治理现代化丛书) (创意项目实践,中小学案例)
创意项目实践,中小学案例
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小学语文习作课程可以这样做 一本书了解过程性习作课程的设计与实施!
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课堂教学的智慧属性与意义增值:“灵动课堂”的六个关键词(课堂教学新样态丛书) (课堂教学技术与方法,小学案例)
课堂教学技术与方法,小学案例
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正版王琦谈男科病 王琦主编;赵厚薇,王东坡,刘保兴编写 上海科技教育出版社
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【正版】 小学语文习作课程可以这样做 王琦 著,吴欣歆 北京师范大学出版社 9787303256457
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个性化学校课程体系 王琦 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
彰显学校课程变革的自主性和创造性。个性化课程聚焦学校文化、育人目标与现实基础,通过国家课程校本化、地方课程专题化、校本课程特色化,落实一校一课程规划、一校一课程图谱、一校一课程特色,建设个性鲜明的学校课程,实现学校课程的整体发展。个性化学校课程体系比较好地解决了课程碎片化、大杂烩化的问题,让学校课程更丰富,更契合学生的学习需求,增强了课程的适应性,有效提升了学校课程品质,彰显了学校课程变革的自主性和创造性。
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CIM课程-创客教育的要素设计与实践探索(课程治理现代化丛书)中小学的、以创新教育理念为核心的CIM课程的基本模式 创客
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教育的目的应当是向人传递生命的气息。面对鲜活的生命,我们的教育也要鲜活起来,要还原生命的本真和本心,多一些生命的回应和诗性的智慧。如此,我们的课堂教学才会是有灵魂、有生命、有精神的课堂教学。课堂上的每一分钟,都应该成为师生生命的精彩历程,让每一个孩子都有自由表达的机会,让每一个孩子都有生命灵性的发挥空间。
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建设一体化生涯教育课程体系。我们以幼儿生涯唤醒、小学生涯启蒙、初中生涯体验、高中生涯规划为线索,形成纵向学段贯通,以生活环境、学业范围、社企行业、未来预见为框架,促进横向内容覆盖,构建起多层次、多主题、多类别、多主体、多样式的生涯教育课程体系,形成了具有时代特色、地域特色、具身体验、联通未来的生涯教育模式。本书以全新的视角,系统地呈现了生涯教育的多个维度,为读者提供了一次全面的生涯教育探索之旅。
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