技术如何改变教学：使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验，并让学生对学习记忆深刻 看见技术的力量，重塑学生的学习过程，让学生学习“上瘾”，让课堂充满趣味
1、解放并激活教育工作者的技术思维，鼓励其灵活运用技术的力量，重塑学生的学习过程，增强教学的趣味性，催生出学生的学习黏性。 2、借鉴全球前沿教育科技平台和风靡应用程序的用户体验，为学生打造全新的课堂模式：比如用音频与短视频吸引学生学习，在教室推行全球合作远程化教学 3、应用工具触手可及，无需投入过多成本。简单使用PPT、地图应用、博客等工具的基础功能就能实现。 4、让线上线下教学都很有趣：运用创意实现课堂升级，无需实际使用APP也能在课堂上还原其趣味性，优化学生的学习体验。 5、案例丰富真实，课堂场景多元：比如将《密室逃脱》游戏与教学结合在一起；在教室里实现 地理勘探 ，让学生身临其境；把流行文化的元素融入教学；用一条推文开课 6、美国教育界专家学者联合推荐 从各学科教师、中小学校长，到数字学习
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站在优秀传统文化传承创新与发展的新时代背景下，以 传统体育艺术 为研究主题，围绕传统体育艺术起源、演变、发展、创新的逻辑主线，本书运用文化创意理论、文化价值理论、文化消费理论等相关理论，详细阐释 传统体育艺术如何现代化创新发展 的当代问题。 全书从历史到现实、从传统到现代、从现象到本质、从共性到个案，从不同维度透视传统体育艺术的现代化创新发展。作为课题研究成果，书中提出了传统体育艺术创新方面的思考和建议。然而，传承优秀传统文化，树立中国文化自信，助力中华民族文化复兴还有很多值得探讨的话题，本书 抛砖引玉 ，希望能有更多的学者能够关注此领域，挖掘、保护、传承传统文化，为优秀传统文化创新提供更多思路。
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教师创新实践的30个策略 崔红 编；王静【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
现代教育需要创新，时代呼唤我们的教育要创新，作为新世纪的教师们理应顺应时代发展，在实践教育中发展教育事业，改革并创新。《教师创新实践的30个策略》中的30个策略围绕新课改的教育思想进行了全面详细的阐释。《教师创新实践的30个策略》由王静，崔红编著。
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教师应避免的十大教学误区 陈友良 编；王静【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在教学过程中，学生会盯着教师的一举一动。课堂秩序的崩溃往往是因为教师所犯的某一个教学错误所引起的，而这些错误其实本可以被纠正，或是完全可以避免。
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教师快速成长有妙招 王静 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
当今世界，社会进步一日千里，科技发展日新月异，知识更新的周期越来越短。教师作为文明的传承者，就要与时俱进、刻苦钻研、奋发进取，尽快提升自身素质和能力，为推进教育事业的健康发展贡献自己的力量。
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怎样开发校本教材 王静,王昭珺 编著 江苏美术出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《怎样开发校本教材》以满足师生与学校的个性化发展需求为目的，以学校所处的特殊环境和社会生活实际为根据，加强校本教材开发建设，提高教学质量。力求做到理论知识丰富，案例精彩，理论与实践达到了充分的结合，可读性强。
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教师心理健康教育读本 教师培训用书教育心理 幼儿园教师心理指导书 吉林大学出版社
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春风化雨润心田 让学生信服自己 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
“学高为师，德高为范”，这是每一位教师都应该铭记于心，并用来指导自己行动的。它表明，一名的教师不仅要具备丰富的知识，提高自身的素养，更要具备良好的师德，尊重学生，运用教育的艺术做到春风化雨滋润学生的心山，从而让学生信服自己。
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教师创新实践的30个策略 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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新时代传统体育艺术创新发展研究 王静 传承优秀传统文化 树立中国文化自信 运用文化创意理论文化价值理论文化消费理论等相关
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全新正版图书 数学文化融入小学数学教学的实践探索:::静山东大学出版社9787560778587人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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教师创新实践的30个策略 王静,崔红 编著 江苏美术出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
王静，崔红编著的这本《教师创新实践的30个策略》在新课改创新教育的前提下，介绍了教师在教育教学工作上实施的策略，并深入分析了课堂教学中如何能够更好地开发学生的创新能力，因为学生是整个教育的主体和核心，所以这也是教师创新实践策略实施的主要环节；一切工作都要围绕学生开展，才能使得教育事业顺利发展，在实践中创新、在改革中创新。希望本书的出版能对辛勤的教师们有所帮助，能对教育创新实践策略的实施起到促进作用。
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怎样开发校本教材 王昭珺 王静 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《怎样开发校本教材》围绕怎样开发校本教材做了一些探讨。全书共分为五章 章主要讲述了对校本教材的解析 第二章主要讲述了校本教材开发的背景——课程改革 第三章主要讲述了校本教材开发的依据——课程 第四章主要讲述了怎样开发校本教材 第五章主要讲述了校本教材开发的几个案例展示。本书力求做到理论知识丰富，案例精彩，理论与实践达到了充分的结合，可读性强。
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跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合研究 王静 著 中国书籍出版社
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现代职业教育理论分析与创新探索 李吉昌,傅巧真,王静 著 时代文艺出版社
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教师应向学生讲述的100个经典故事王田永 编；王静江苏美术出版社9787534437069 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教师应向学生讲述的100个经典故事》由王静、王田永编著。有许多故事，因为经典，所以陪伴着几代人成长。这些经典故事往往都蕴含着重要的启示，对青少年的成长有非常大的帮助。《教师应向学生讲述的100个经典故事》选取了100个这样的经典故事，每个故事对学生的成长都是一个启发和促进。
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