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普通高中课程标准（2017年版2020年修订）教师指导 物理 高中物理教师的教学指导用书
本书对2020年高中物理课标修订版进行全面细致的解读，定会给高中物理教学指明前进的方向，触动每位教师的教学思想和灵魂，进而反思和践行教学行为，让教师得到长足的进步。
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普通高中课程标准(2017年版2020年修订)教师指导 物理 上海教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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物理探究活动开发与指导-创新人才培养廖伯琴江苏教育出版社9787549925247 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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创新人才培养物理探究活动开发与指导 廖伯琴 主编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《创新人才培养：物理探究活动开发与指导》一书，从课程标准、教材、教学实践出发，提出中学物理探究活动主题开展建议，而且还从探究教学模式建构、源于实践的探究案例呈现等方面提出参考。我们希望此书能够起到抛砖引玉的作用，促进我国中学物理探究教学和学生创新能力培养的深入研究，进一步提高探究课堂教学效果，强化学生创新能力培养，推动基础教育课程改革向纵深发展。全书整体框架及目录设置由廖伯琴老师负责。
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义务教育课程标准(22年版)教师指导:物理廖伯琴上海教育出版社有限公司9787572020599 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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世纪之交中国基础教育物理课程改革【正版书籍,现货速发,可开电子发票】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
章展示了21世纪初基础教育物理课程改革的背景，涉及20世纪末课程改革的缘起、科学教育课程改革的特点、20世纪末课程改革对我国科学课程改革的启示等内容； 第二章展示了世纪之交中国物理课程标准的研制及其特点，涉及世纪之交基础教育课程改革目标与实施历程、制定物理课程标准的前期基础研究、世纪之交我国中学物理课程标准及其特点、中学物理课程标准实施过程中的几点讨论等内容。
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义务教育物理课程标准 2022年版 解读 廖伯琴 课程教材研究所 义务教育课程标准解读丛书 通用版初中物流教师基础教育管
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创新人才培养物理探究活动开发与指导 廖伯琴 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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义务教育物理课程标准(2022年版)解读 (义务教育科课程标准解读丛书) 中学物理教师培训教材和教学研究参考指导书 高等
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义务教育物理课程标准(22年版)解读廖伯琴高等教育出版社9787040587159 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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义务教育物理课程标准（2022年版）解读 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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全新正版图书 地区中小学理科教学质量监测研究 廖伯琴等 科学出版社 9787030553454青岛新华书店旗舰店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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物理教学研究与案例廖伯琴 主编高等教育出版社9787040203660 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书分别从课程标准要求、教学重点与难点、教学建议、相关课程资源等方面对物理新课程的各个模块进行了剖析，组织了丰富的教学案例、评价案例和试题，进行了分析和点评，是全国普通高中新课程教师培训教材，可供所有参与新课程、关心新课程的人士学习参考。
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创新人才培养物理探究活动开发与指导 廖伯琴 主编 江苏教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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全新正版图书 民族地区中小学理科教学质廖伯琴等科学出版社9787030553454 民族地区中小学教育理科教学质量人天图 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 中小学理科教材难度国际比较研究（高中物理卷） 教育科学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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全新正版现货 2022年版义务教育物理课程标准解读 物理课标解读 初中物理课程标准解读
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现货2022年版义务教育物理课程标准+物理课程标准解读 全两册义务教育物理课标解读 初中物理课程标准解读 高等教育出版社
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中小学理科教材难度国际比较研究丛书：中小学理科教材难度国际比较研究（高中物理卷）
中小学理科教材难度国际比较研究丛书 袁振国 主编 国际视野 科学方法 求实精神 资政功能 利民导向 中小学教材的难易不仅决定着学生掌握知识的程度，而且关系到人才培养目标和民族的整体素质。本丛书对我国以及世界主要发达国家的数学、物理、化学、生物、地理、科学六个科目的中小学教材难度进行了比较研究，通过多层面比较，基本上明确了我国中小学理科教材的难度层次处于中等水平，也发现了许多对我国中小学理科课程与教材建设有着重要启示的结论。 本丛书的主要价值在于： n l*次用科学的研究方法对我国中小学理科教材在国际上的难度层次做出了准确的判断。 n l通过定量方法开展国际比较研究，为国家课程标准修订和教材编写提供了科学支撑。 n l有力促进了教材研究的学术规范和学术队伍建设。 n l有利于
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本书基于“注重科学探究，提倡学习方式多样化”的新课程理念，综合考虑中学物理的宏观、中观、微观策略，结合物理教学理论和初中物理教学实例，提出了教师践行新课程理念、提高教学效率的教学策略参考。
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2020年修订 普通高中物理课程标准2017年版 +普通高中课程标准教师指导 物理 廖伯琴 全两册 高中物理课标
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《普通高中课程标准（2017年版）》教师指导 物理 高中物理教师的教学指导用书
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