孩子眼前一面墙：图解幼儿园班级主题墙的虚与实 （百余张彩色大图，200多页细致解读，从孩子的视角思考环境，让教师不再彷徨无措）
21位幼教教研员、特级园长、特级教师联袂推荐 上海幼教名师黄琼、应彩云、徐则民撰文推荐一本书，决定一种思考方式 45 个案例，看懂孩子眼前的墙
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《如何当好教研组长》从组长工作zui基础的部分入手，分别阐述了教研组各类制度的建立、教研计划的编制，为组长提供组室建设的基础经验；在组织实施部分，例举了大量案例、素材，提出了众多的方法、对策，以供参考。 本书还着意凸显了许多近年来的实践研究成果，希望在为组长提供基本保障的前提下，拓展组长的眼界，丰富组长的观感，提升组长的立意，推进组长们在专业能力和组织素养上的提高。 通过本书你可以了解 幼儿园教研组的组织建制与制度保障 幼儿园教研计划的编制 幼儿园教研活动的组织策略 幼儿园教研活动的评价 幼儿园教研资源的建设与共享 教研组长的个人修养
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如何当好教研组长 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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如何当好教研组长 崔岚,黄丽萍 编著 著 华东师范大学出版社
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孩子眼前一面墙 图解幼儿园班级主题墙的虚与实 崔岚、许玭 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
红蓝交错，虚实兼收《孩子眼前一面墙 图解幼儿园班级主题墙的虚与实》将幼儿园班级主题墙案例分为三个篇章 ?有一种环境叫“我够不着……”?有一种环境叫“我看不懂……”?还有一种环境叫“……”每个篇章以红蓝不同颜色的图文案例为导引。红篇启示反思 怎样改变，才能让班级墙面环境蕴含课程的目标与内容，让幼儿园课程真正融入环境，让幼儿成为环境与创设的主体，并能不断激发幼儿的内在学习的动机 蓝篇则呈现民间高手们关注并思考幼儿与班级环境展开良性互动后的实践案例。以阅读带领思考翻阅红蓝两篇共45则案例的过程，亦是读者演绎、归纳出班级环境教育效果与创设初心是否和谐秉承的思辨之旅。红篇通过“观察—思考—判断—改变”四个步骤，为教师展示如何看懂环境、分析环境、提问质疑，最终改善的过程 蓝篇通过“观察—思考—有趣的
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