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[美]布兰思福特 宋时春 译 [美]多 /2011-03-01 /广西师范大学出版社

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[美]布兰思福特 宋时春 译 [美]多 /2011-03-01 /广西师范大学出版社

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诚森图书专营店

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古韵图书专营店

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君蓬图书专营店

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[美]布兰思福特 主编；史亚娟 译；[美]多 /2011-03-01 /广西师范大学出版社

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[美]布兰思福特 主编；郑葳 译；[美]多诺 /2011-03-01 /广西师范大学出版社

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(美)多诺万,(美)布兰思福特 主编,宋时春 译 /2011-03-01 /广西师范大学出版社

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《学生是如何学习的-课堂中的历史》是美国国家科学研究院和美国支助的“人是如何学习的 以教师为对象的报告”项目的又一研究成果，是对《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》一书的拓展。本书是对HPL中所提到的三大学习原理（它们分别涉及学生的前概念、核心知识、元认知三个方面）的充分论证与解析，所有内容基本上围绕这三个原理展开，提供原理在应用于学科教学时的一般性呈现方式，本册是历史部分。

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（美）多诺万，（美）布兰思福特 主编，宋时春 译 /2011-03-01 /广西师范大学出版社

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（美）多诺万，（美）布兰思福特 主编，张晓光，郑葳 译 /2011-03-01 /广西师范大学出版社