追求语文教学本真：基于课程标准的单元语用教学研究 成秀 中国社会出版社 9787508763385
本书详略得当，从中可以看出单元语用教学在不同文体中的实施样态。书中提供的思路和实施案例，对一线教师如何学习研究理论和把理论应用到教学实际中，都具有重要的启示作用。本书内容实现了教学内容、教学时空、教学方法的多面开放，让语文教师能够在本书中探寻到不同学习内容、不同学习方法的相互交叉、相互渗透和有机整合；探寻到在不增加学业负担的前提下，使学生获知数量和获知能力得到优增长，为后续学习和终身发展奠定扎实基础。
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世界经典家教系列丛书家庭是孩子好的学校约翰·洛克的家庭教育 田学超,梁勤 编 9787508755113 中国社会出版社
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课程重构的现实路径：基于初中生物课程整合的实践探索 张涛 中国社会出版社 9787508763408
本书具有几个突出的特点：首先是站在课程的层面，而不仅仅局限于教学。书中的内容涵盖了课程目标的定位、课程内容的梳理、课程实施的方法等多个方面。其次是具有较强的前卫性。然后是全方位地回答了“学什么？怎样学？学得怎样？”三个教学中很基本的问题。*后是内容来自实践，又可用于指导实践。书中提供的丰富的教学和实践活动案例可以为教学提供直接的借鉴。
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续爱的教育 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。《续爱教育》给我们提供了素质教育的典范。本书是素质教育的读本，是老师、父母、青少年的教育经典。
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禅与生活丛书 以禅养生 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
禅心与禅机 禅师开悟的境界，ISBN 9787508700793，作者 洪启嵩著
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美国社区学院研究 徐琦 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书内容包括 美国的社区学院研究 圣莫尼卡学院介绍 南内华达州社区学院介绍 奥斯丁社区学院介绍 我国社区学院发展模式探讨等。
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幼儿园数学教育活动设计 梁慧琳 著 中国社会出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学校社会工作 李晓凤 主编 中国社会出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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美德的种子:青少年美德教育的100个经典故事 孙敬华,宿春礼 编著 中国社会出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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社区教育与学习型社会 石玚,卓思廉 中国社会出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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大学生创业教育调查报告 梅红, 宋晓平 中国社会出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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老年人的社会交往心理 陈露晓 著 9787508723037 中国社会出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
对于老年朋友来说，学点老年心理学，及时了解老年心理的知识和特点，是有利于正确处理家庭生活，有利于增进生活情趣，有利于防止身心疾病，有利于延年益寿，防止和延缓衰老过程的到来。在心理活动一旦出现衰退、偏差、障碍时，可及时通过自我调节得到纠正，指导自己过好晚年生活，并增强心理健康的因素和信心。如果对老年人的心理变异缺乏预先的思想准备，其危害性不亚于体力衰退，常常成为脑溢血、脑血栓、心肌梗塞的始动因素，又会成为老年精神病的基础。
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教育基本理论 张淑清 著 9787508720807 中国社会出版社【可开电子发票】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育基本理论》是以教育的两大功能为主线．对作者本人积累的教学经验与科研成果进行提炼梳理。有选择地对教育基本理论中的某些问题，主要包括教育的本质、教育的功能、教育目的、我国学校教育制度、教师素质及角色、教育平等、闲暇教育、教育与人的发展的关系、教育与生产劳动相结合、教育与现代化、教育机智等相关教育原理进行了较为详尽的阐述。并展开深入的探讨，针对每一问题。既介绍了当前的研究状态．又提出自己对此问题的的看法，甚至提出某些问题的解决对策。
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【正版】 体育教育与梦想同行：威海教育名家工作室的探索与实践 吕兵文 著 中国社会出版社 9787508763569
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幼儿园数学教育活动设计梁慧琳 著中国社会出版社9787508726342 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书系统地介绍了有关幼儿园数学教育的基本理论、幼儿园数学教育活动设计的基本要素、幼儿园数学教育活动设计的基本原则、幼儿园数学教育活动目标和内容及评价等的设计，突出理论性、系统性、针对性、应用性的特色。同时，为帮助幼儿教师更好地领会和掌握幼儿园数学教育活动的设计与实施等问题，增加了相应的活动案例，既增加了有关幼儿园数学教育活动的知识，提高教师的幼儿园数学教育活动设计的能力，又帮助幼儿教师进一步提高幼儿园数学教育的水平和技能。
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教育基本理论 张淑清 中国社会出版社【正版书籍】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
《教育基本理论》对教育原理原有的体系作了修改、补充。这种安排，力求从多角度对教育原理某些问题的科研成果作出概括，充分反映当代教育关注的焦点与热点问题，为创建具有普遍性、超前性、纲领性的全新的教育原理体系，作出有益的贡献。
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当代大学生生存状况研究 中国社会出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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社会工作教育与培训系列教材 学校社会工作 易松国 李晓凤 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学校社会工作》全面系统地介绍当代国际学校社会工作的基本理论与方法，并在梳理与理论化中国学校社会工作的丰富经验中，次运用本土实务案例与本土资料讲授学校社会工作实务。上篇是学校社会工作原理，内容涉及学校社会工作的基本概念、发展历史、特点与定位、相关理论、运作模式、工作者形象、工作方法与技术等 下篇是学校社会工作实务，内容涉及学生常见的困扰问题，包括厌学与逃学、身心障碍与学习的成绩低下、越轨与犯罪、吸烟与滥用药物、网络成瘾以及家庭变迁引发的一些问题等，同时提出了学校社会工作的辅导策略与介入实例。介绍与探究了发展取向的学校社会工作实务、未来社区教育中的学校社会工作实务。《学校社会工作》实现了学校社会工作原理与实务的紧密结合，尝试实现国际学校社会工作与本土学校社会工作的结合。因而，既
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基于标准的教学：“教-学-评一致性”区域实践于丽萍 主编中国社会出版社9787508766287 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书分为六章。□□章介绍了项目研究的背景、历程及策略，概述了项目取得的创新性成果与成效；第二章介绍了项目研究的理论依据、现实需求和核心概念；第三章介绍了目标研制的关键领域—课程标准分解、大概念提炼、教材分析、学情分析的具体技术路径与方法；第四章介绍了基于目标的表现性评价设计与实施的路径与方法；第五章介绍了基于目标的学习进程设计的基本步骤和操作要点；第六章介绍了逆向设计单元教学方案的路径技术。□后附单元教学方案样例，例示单元教学方案的要素、内容特点及意义等。
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长三角社会学优秀硕士论文选编 张文宏、毛丹 编 中国社会出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《长三角社会学优秀硕士论文选编（2020）》是“长江三角洲社会学论坛”成立以后的第二本优秀硕士学位论文选编。2020年入选的12篇优秀论文，涉及历史社会学、环境社会学、经济社会学、劳动社会学、移民社会学、文化社会学、文化人类学、健康社会学等分支学科。按照其研究内容可以大致分为三个类别：一组的三篇论文偏重于社会变迁的宏观视角。第二组的四篇论文聚焦于经济与社会的关系问题。第三组的五篇论文与文化和社会的关系密切相关。
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高职院校社会主义核心价值观培育和践行研究 徐杰 著 中国社会出版社
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社会工作教育与培训系列教材 学校社会工作 易松国 李晓凤 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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教育病：对当代中国教育的拷问 赵健伟 著 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育病：对当代中国教育的拷问》是通过大量触目惊心的案例及鞭辟入里的剖析，指出应试教育的理念已经病入膏盲。这种教育理念通过对“成功”强盗般的独裁解释，使大批学子涌向了“成功贼船”。存在于中国当代教育理念中的种种弊病导致所有的家长和老师都进入了一种疯狂状态，许多孩子从小就被抽去了生命的灵性。《教育病：对当代中国教育的拷问》观点尖锐并切入实弊，对当下流行的错误教育理念予以了严厉的批判，很多观点振聋发聩、发人深省。书中不仅责问了国内诸多著名学府和相关教育机构，还责问了许多社会知名人士。这是近年来不可多得的一本好书，我们将它视为刺向中国教育腹部的一把利剑，并把它送给所有教人和育人的人们。
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老年人的社会交往心理 陈露晓 著 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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【正版】 中小学生健康素养的分析和对策研究 王蕾 著 中国社会出版社 9787508764573
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【速发】课程重构的现实路径：基于初中生物课程整合的实践探索 张涛 中国社会出版社 9787508763408 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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《培养健全人格：家庭教育60问》从人格教育入手，强化对育入主题的聚焦，以“航”为教育旗帜，团结帮助和代领家长，共同支持孩子在人生大海上劈波斩浪，顺利航行。道德引航、健康起航、习惯护航、能力远航、亲子导航、心理续航六章，系统回答了新时代首都家庭教育的重要问题。 第一章“面对疫情信息，如何教育引导孩子”，针对疫情期间网络信息对学生的负面影响问题，进行了透彻的分析，并建议家长，面对网络上众说纷纭的疫情报道，首先要缓解孩子的心理压力，教育孩子不要恐慌，不要过度悲观。新冠肺炎疫情肆虐猖狂，正常生活都被打乱，身处疫情之中的我们，更要保持清醒的头脑。其次要时刻关注孩子的心理变化，加强他们对疫情事件的认知，增长对疫情的科学认识，促进其形成健康的人生观以及积极的生活态度。 第二章“孩子为何会漠
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