中国教育史(第四版)(教育类专业考研经典师范专业教材,孙培青主编)
1.依据新全国硕士研究生招生考试 教育学专业基础综合 考试大纲,教育硕士考研333教育综合考试大纲配套修订,知识点全面。 2.普通高等教育 十一五 *规划教材。知识全面系统、史料翔实、论述深入、观点明晰、论述深入、观点明晰、体例紧扣教学要求、知识性与学术性紧密结合。具有鲜明的基础性、科学性、学术性和创新性。 3.《中国教育史》(第四版)根据有关中国历史与文化的新研究成果,特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果,对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统,及中国传统教育的发展与现代教育的变革。 4.由国内知名的中国教育史专家编写,出版27年来,得到了诸多师范大学和教育学院的认可。
¥32.60定价:¥68.00 (4.8折)
追求理解的教学设计(第二版) (课改理念如何落实?核心素养如何培养?深度学习如何开展?如果你想教给学生持久、可迁移的理解,本书会告诉你怎么做。)
美国督导与课程开发协会(ASCD)大力推广 中国教育学会副会长、国家督学、上海市教育学会会长 尹后庆作序推荐 爱因斯坦说,教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。本书就是帮助老师们如何把 剩下的东西 教给学生。 本书的两位作者在课程设计、教育评估等方面具有丰富的经验,他们融合理论与实践,提出 追求理解的教学设计 (UbD),创造 逆向设计法 ,使教学致力于发掘大概念,帮助学生获得持久、可迁移的理解,而不是灌输零散、学了不会用的知识。 在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下,本书必定能带给教育工作者们诸多启发和借鉴。
¥48.00定价:¥68.00 (7.06折)
学习共同体:用课例告诉你 大夏书系 (《学习共同体:走向深度学习》姊妹篇课例研究助力教师成长)
《学习共同体:走向深度学习》姊妹篇 课例研究助力教师成长 学习共同体追求安全、润泽的课堂,致力于建构让学生实现深度学习的教育生态。为此,教师需要从 教 的专家成为 学习的专家 。本书既有对学习共同体中深度学习课堂和课例研究方法的全面解读,又通过对学习共同体中多学科案例的深度解读,全面呈现了教师如何在日常教学中实现深度学习,如何应用课例研究方法,帮助自己成为教学的研究者和 学习的专家 。 本书所选均为学习共同体改革中的经典课例,除了呈现课例的基本面貌,还对相关课例进行了深度解读,以帮助读者看到课例的构思和设计过程,以及研究者如何观察和分析这些课例,更便于一线教师领会和运用,提升课堂教学水平。 编辑推荐篇章: 核心素养导向的课堂转型 学习共同体视野下的课例研究转型突破 学习共同体的未来:必将走
¥29.70定价:¥62.00 (4.8折)
教师如何写论文:来自编辑的建议 (华东地区优秀编辑首次分享投稿录用诀窍)
华东地区优秀编辑首次分享投稿录用诀窍 编辑划重点,如何提升投稿录用概率。 编辑来分享,如何写一篇更规范的论文。 编辑来支招,让你有源源不断的选题。 编辑有秘籍,让你顺利准备职称鉴定论文。 编辑有话说,如何打磨一篇高质量论文。 编辑来示范,如何促进成果转化。
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
以概念为本的课程与教学:培养核心素养的绝佳实践 大夏书系 (让课堂成为一个充满思考的地方 而不仅仅是记忆和训练的地方)
让课堂成为一个充满思考的地方而不仅仅是记忆和训练的地方 知识正在以指数级数量增长,越来越多的人认识到课程和教学必须向更高层次的、可迁移性的概念性理解迈进,发展学生解决复杂问题的思考力和创造新观点的能力,这需要我们改变课程和教学模式。 编辑推荐篇章: P12-14 传统内容目标的问题 P21-23 对比教学描述 P47-50 描述高质量教学的共同术语
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
义务教育数学课程标准(2022年版)案例式解读 小学 大夏书系 (把握课标核心内容,提升数学专业素养)
把握课标核心内容 提升数学专业素养 1.东北师范大学教授马云鹏、北京教育科学研究院正高级教师吴正宪等编著。 2.以41个鲜活的案例生动、具体地阐述小学数学中的关键内容,以便教师在教学实践中更好地把握课标核心,提升自身的专业素养。 3.借助典型案例举一反三,教师借助某个案例解读体会相似的教学设计,产生举一反三的效果。 4.既有对课标内容的解读,又有具体的案例做支撑,不枯燥,不空洞,更接近小学数学教师的教学实践。 编辑推荐篇章: 1.十进制计数法:认识更大的数 2.直线平面图形的特征:三角形的认识
¥52.00定价:¥69.80 (7.45折)
评课是老师的一项很重要的基本功,近年来,越来越受到重视,评课能力已成为衡量教师教学能力的标准之一。 本书作者王崧舟老师的评课以教师发展为基点,深入浅出、妙趣横生,获得一线语文教师的深度认可。
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
追求理解的教学设计第二版 助你破解难题 精选教师读本教师阅读老师教学给教师的建议教师参考用书 华东师范大学出版 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥32.90定价:¥68.00 (4.84折)
心理课 怎么玩:心理教师实战进阶手册 (心理教师怎样上好心理课?进阶版秘笈来袭)
一节满意的心理课并不是信手拈来、横空出世的,从1.0版到N.0版,呈现了心理教师不断反思、推敲和打磨的过程,这个过程也是心理教师突破 舒适区 的专业成长历程。这本 心理教师的武功秘笈 ,既介绍了上好心理课所需的一些基本内功和临场应变能力,又涵盖了心理教师不断精进、提升功力,逐渐形成自己独特 气场 的修行。 强烈建议阅读本秘笈的同时,准备一本精美的笔记本,同步记录自己的所思所想所应。一本读罢,估计你也拥有了属于自己的 武功秘笈 。
¥41.40定价:¥69.00 (6折)
义务教育语文课程标准(2022年版)案例式解读(小学) 大夏书系 (王崧舟老师携团队研读2022年版新课课程标准,理论解读专业深刻,案例展示丰富生动,是教师学习新课程标准的常备参考书)
王崧舟老师携团队研读2022年版新 课标 理论解读专业深刻,案例展示丰富生动, 是教师学习新 课标的常备参考书 ☆本书既有对新 课标详细深刻的阐释,又有对名师教学课例生动丰富的展示,为义务教育语文教学提供了新观念、新经验、新手段、新方法。 ☆本书精选窦桂梅、林志芳、王崧舟、王林波、薛法根、于永正等名师的教学课例,为新 课标的学习提供鲜活的实践样本,是一线教师学习新 课标的有力抓手。 编辑推荐篇章: 012 第二节 课程理念 059 节 基础型学习任务群:语言文字积累与梳理 190 第五节 拓展型学习任务群 1:整本书阅读 309 第四节 智慧学习:探索新时代教学方式变革
¥51.00定价:¥68.00 (7.5折)
统编版古诗怎么教:写给小学语文老师 大夏书系 (朱永新老师作序推荐;立足统编教材,教你上出有趣有料的古诗课)
朱永新老师作序推荐; 立足统编教材,教你上出有趣有料的古诗课 ◎精选统编版小学语文教材的26首经典古诗,每首都堪称家喻户晓的 国诗 ,为一线小学语文教师提供直接的课堂参考, 为家长提供与课堂教学同步的亲子阅读指导,为孩子打开主动探究古诗奥秘的阅读之窗。 ◎问题导向的诗词解读设计,有效地激发儿童的诵读兴趣;故事和知识点的巧妙串联,助力儿童轻松地记忆赏析;科学的逻辑架构,提升师生的思维品质,并引导教师有效迁移,达到更加理想的教学状态。 ◎相较于其他单纯的古诗故事或鉴赏类书籍,本书更加注重古诗鉴赏与语文教学相结合,力争为读者(特别是教师)呈现一个开放式的思维框架,并提供教学流程所能驾驭的逻辑支持,有助于读者轻松寻找到适合自己教、学古诗的内容和方法。 推荐篇目: 第1 讲 《春晓》 花落春深有故事 P001
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
教学设计原理(第五版修订本) (经典重装上阵!开辟当代教学系统设计方向的之作!)
经典重装上阵! 开辟当代教学系统设计方向的之作! 加涅博士在教学系统设计领域是一位真正的巨匠。他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的原理今天仍被各种设计模型所采用。加涅原是经过严格的行为主义心理学训练的心理学家,在其学术生涯的后期,他吸收入了信息加工心理学的思想和建构主义认知学习心理学的思想,形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。这一理论解释了大部分课堂学习,并提出了切实可行的教学操作步骤。 学界普遍认可加涅及其同事莱斯里 布里格斯在《教学设计原理》一版中的贡献,认为其开辟了当代教学系统设计的方向。在随后的几版中,本书在信息加工模型与学习的条件模型如何构筑了理解学习环境与设计学习材料的寄出方面做了拓展。 2002年加涅博士逝世,但他的同事与学生仍将1992年版的《教学设计原理》修订
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
脑科学与课堂:以脑为导向的教学模式 大夏书系 (专业,科学,实用 约翰·霍普金斯大学知名学者 数十年研究成果积淀 教你如何将脑科学理论应用于课堂教学)
1. 国际一流的专家,新的脑科学知识,经实践证明的教学模式,三者的结合实现高效教学。 2. 纠正了当下广为流传的一些错误的教育教学观念,比如左右脑的知识、学习风格等。 编辑推荐篇章: P 6 教育领域中的神经迷思 P106 来自专家教师:莎士比亚和嘻哈文化
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
小学读整本书教学实施方略(做值得信赖的教读者,以整本书滋养学生心灵) 大夏书系 (朱永新、林文宝、王林作序推荐)
作者研究 读整本书 已有十年之久,并主持了国家社会科学基金 十三五 规划课题 基于核心素养的小学 读整本书 课程实施与评价体系研究 ,一直活跃在教学一线,是教育研究与教学实践 双栖型教师 。 既阐述了读整本书的教学理念与实施要点,又分主题、分层次呈现了12堂教学实录,真正实现了理念与实践相结合,既指明行动方向,又提供可复制的范例。 提供完整解决方略,小学读整本书教学一本通,引领教师成为值得信赖的教读者。 作者系《中国教育报》 2015年度推动读书十大人物 ,对于推动儿童阅读,有基于教育实践的理性思考与独到见解,带领孩子与真正的好书相遇。 推荐篇目: 序 漫长阅读历程的新探索(朱永新) 前言 读整本书教学的价值与意义 P007 读整本书教学的指导 P027 读整本书教学的课型
¥33.00定价:¥55.00 (6折)
☆中小学一线德育工作者指导手册 ☆上海市品质学校德育优质案例汇编 ☆顶层设计、科学构建德育学科课程
¥52.80定价:¥88.00 (6折)
促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版) (以评价为起点,走进课堂变革)
以评价为起点,走进课堂变革。 理念推动变革,方法指导实践 这就是评价驱动学习的真实路径。 课堂评价如何才能真正促进学生的学习?在学校教育评价变革的新时代,我们需要新的评价理念和方法来改进教师的课堂评价实践。查普伊斯团队基于科学研究和实践检验,精心打造的这本教师行动手册,正是一部诠释课堂评价新理念、新方法、新方向的典范之作。
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
小学语文大单元教学八讲 大夏书系 (探索小学语文大单元教学的真谛,发挥小学语文大单元教学应有的价值 )
探索小学语文大单元教学的真谛,发挥小学语文大单元教学应有的价值。 ☆本书充分结合新 课标的解读,呼应新 课标 学习任务群 的理解,澄清学习任务群与大单元教学的关系 ☆想一线教师之所想,以统编版教材单元为基础讨论大单元教学设计与实施,并专门用一讲来讨论大单元理念下的整本书阅读教学,呼应了当下教师关切的内容领域 ☆循序渐进地围绕小学语文大单元教学的理解和操作策略,为一线教师澄清系列关键概念,如学习任务、大概念、KUD目标、教学评一体化等,帮助一线教师理解大单元教学设计实施的理念逻辑、内容和目标逻辑、儿童学习和成长逻辑,是一线教师实践大单元教学的好帮手 编辑推荐篇章: 第一讲 新 课标与大单元教学 第三讲 KUD目标梳理与大概念提炼 第七讲 大单元理念下的整本书阅读教学
¥35.80定价:¥59.80 (5.99折)
幼儿发展评价指南(依据《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行版)编写》)
1.依据《上海市办园质量评价指南(试行稿)》编写 基于国家注重保教质量提升、强化办园质量评价的政策要求,以上海市新官方指导文件《上海市办园质量评价指南(试行稿)》为依据,提供对该文件的解读以及对其中各指标点的具体化、操作化。 2.从理论到方法,构建真实、常态、客观的评价体系 基于幼儿发展评价的新理念,构建真实情境内的、自然常态的、与课程紧密相连的、多元主体协作参与的评价体系,以提升幼儿园保教质量和教师的实际教学及评价水平。 3.内含大量表格、问卷,操作性强,实用可行 基于上海市二期课改四类活动(生活活动、运动、游戏活动、学习活动),并具体化至不同主题下的个别化活动及集体活动,提供如何在具体活动下进行观察分析、收集评价信息的方法、工具和要点。另含为评价记录设计的实用表格及家长、幼儿作为
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
走进评价,走进教研:幼儿园互动式教研活动实录 (怎样有效评活动?36个互动式评价案例告诉你)
怎样有效评活动?36个互动式评价案例告诉你 * 幼儿园教师课程领导力提升; * 一看即懂的幼儿园评课即时记录; * 互动式评价,以评促发展; * 教学逻辑呈现,研讨互动呈现; * 36个详细评课案例 1.上海市特级教师肖燕萍,华师大培训中心张晔联袂编著,黄瑾教授作序推荐。 2.幼儿园评课现场真实记录。从活动设计到实施,再到与特级教师互动研讨。还原每一个教研现场。 3.资深教研员现身评课,专业培训管理者组织引领,既将教研纳入培训,又将培训融入课程,促进园长和教师课程领导力提升。 4.案例呈现方式特别,在常规案例基础上加入 活动结构图 研讨互动实录 ,提供多维化视角。
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
跟吴正宪学教数学(1) 大夏书系(吴正宪教育教学文丛) (走进吴正宪“好吃又有营养”的数学课堂,教你将儿童与数学完美结合)
走进吴正宪 好吃又有营养 的数学课堂, 教你将儿童与数学完美结合 ◎《跟吴正宪学教数学(1)》精选数学名师吴正宪老师近年来经典的16个课例,突出了她的 儿童观 , 体现了让孩子们获得 好吃又有营养 的数学教育。 ◎以纪实的方式还原了课堂现场,兼具一线教师的细致分析和专家的深刻点评,画面可想象,理念可落实,行为可模仿,设计可借鉴,活动可操作,策略可迁移。 推荐篇目: 会说话的 圈圈 《重叠问题》课例 P65 有意思又有意义的平均数 《平均数》课例 P135 浅入深出 让 比 平易近人 《比的认识》课例 P195
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
怎么做教学管理:给教学管理者的35个建议 大夏书系 (做有思想的教学管理者)
做有思想的教学管理者 《怎么做教学管理 给教学管理者的35个建议》围绕教学管理思想、常规管理策略、研修活动组织、校本科研管理、骨干团队建设五个方面,结合作者自身的所做、所感、所见、所想,为一线教学管理者提炼出35条建议,实操性强。 关于学校教学管理,有置身于内的体悟与困顿,也有作为助力者的理解与认同。文字游走在理想与现实之间,努力找寻着理念落地的方略。 学校教学管理者应树立全局思维 教学常规管理应由 督 走向 导 实践 以师为本 的校本研修活动 让研究成为教师专业发展的自觉行动 建设 师徒成长共同体 促教师群体专业发展 编辑推荐篇章: 建议 2:努力做一位有思想的教学管理者 P008 建议 17:借系统思维凸显校本研修的 研修 特质 P096 建议 30:以 品牌建构 的理念建设学科教研组 P196
¥39.00定价:¥65.00 (6折)
《教育研究方法(第三版)》体现新前沿内容。第三版同时提供有讲座视频。第三版增加了教育统计分析的重要内容。 教育研究方法 是《教师教育课程标准(试行)》 课程设置 的重要模块。本教材依据《教师教育课程标准(试行)》,精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容,尤其是优秀中小学教学案例,并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究成果。 本书把教育实证研究作为一个值得追求的方向,认为真正的实证研究是 有理论视角的实证研究 或 有分析框架的实证研究 。同时,本书针对初学者可能遇到的困惑作出相关的回应 ,直接指向本科生或研究生的学位论文写作。
¥29.40定价:¥49.00 (6折)
俗话幼儿园课程 (朱家雄教授用经验、故事与比喻,借理性、感性与悟性,讲述令人学以致用的幼儿园课程)
朱家雄教授用经验、故事与比喻,借理性、感性与悟性,讲述令人学以致用的幼儿园课程。
¥36.00定价:¥60.00 (6折)
学会解决问题:支持问题解决的学习环境设计手册 (教育**真正的目标就是解决问题)
聚焦教学 – 《学会解决问题》不仅仅是研究综述,它同时对问题解决的学习环境提供了具体的基于研究的设计建议。 典型案例 – 采用丰富的案例展示了如何建构问题解决的学习环境。第二部分介绍了7种不同的案例功能,并且描述了每一种案例的属性。 章间整合 – 关于理论与概念会跨章陈述,但彼此间的衔接清晰明了。这一做法主要为了说明不同类型的问题、案例、技能和评估方法是浑然一体的。 作者专长 – 《学会解决问题》作者是领域内多产的研究者和作者,在过去的15年里,做了大量的关于学会解决问题的研究,并且撰写了大量的书和文章。
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
教育中的人工智能:前景与启示 大夏书系 (联合国教科文组织教育政策部、经济合作与发展组织教育技能司、哈佛大学教育研究院……倾情推荐!人工智能时代学什么?怎么学?)
联合国教科文组织教育政策部、经济合作与发展组织教育技能司、哈佛大学教育研究院 倾情推荐! 人工智能时代学什么?怎么学? ☆本书是一本教育工作者以及对未来教育感兴趣的所有利益相关者的常备书目,它既有理论的建构,又有丰富的实例,以一种全面而详尽的方式对未来教育中的人工智能进行了综合阐述。 ☆人工智能时代学什么?怎么学?本书从 学什么:AI对课程的影响 与 怎么学:AI对教与学的承诺和影响 两方面说明了人工智能将如何改变我们需要学习的内容,同时揭示了我们在未来将如何学习的问题,为读者贡献了思考与智慧,期望读者能在未来善用人工智能在教育中的力量。 ☆本书是一本广泛而全面的关于教育中的人工智能的框架和教程集合,收入了许多附录与实例,使其既能满足专家需求,也能被新手教师接受。。 推荐篇目: 导论:研究范
¥33.00定价:¥55.00 (6折)
小学数学与数学思想方法(第二版) 一本帮助小学老师认识数学灵魂的好书
本书初版于2014年,出版后受到读者的广泛好评。为了更好地贯彻落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出的新理念和数学核心素养目标,本书进行了修订,基本出发点是:理解和掌握数学思想方法是为了更好地达成 四基 四能 和 三会 的目标,特别是数学核心素养的课程目标。本书与版比较,除了理论和案例有比较大的修改,同时不再设下篇,力求体现数学新课程改革的理念和目标,把如何应用数学思想方法迁移类推到教科书的例题和习题中,迁移类推到练习的题目中,迁移类推到中学数学的学习中,使学生逐步学会学习、学会思考,助力教研员和一线教师全面科学地把握数学思想方法、数学核心素养内涵,满足高等院校小学数学教育专业师生的教学需求。
¥30.20定价:¥63.00 (4.8折)
社会交往和情感教育 大夏书系 (孩子的社交与情感发展太重要了! 每一位热爱教育、关爱学生的教师都能从中获益,启发你的教育思想,助力学困生教学。)
孩子的社交与情感发展太重要了! 每一位热爱教育、关爱学生的教师都能从中获益 启发你的教育思想,助力学困生教学。 ◎《社会交往和情感教育》三位作者均为圣地亚哥州立大学教育领导学教授,出版过多部著作。 ◎本书首先系统设立社交与情感教育目标,提出了社交与情感教育的五大领域:认同与自主、情绪调节、认知管理、社交技能、公共精神,共计提供了33 个教学策略并配备对应的案例,具有极强的可操作性。 ◎本书对一线教师不仅能够给予教育思想的启发,更能对教学尤其是对学困生的教学提供有力的支持。 编辑推荐篇章: 1.友善交往 2.善于沟通 3.识别情绪
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
这是值得你慢慢读的书: 取材于上海师范大学承担的* 国培计划 示范性集中培训项目的系列培训课程,是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书 将培训现场的情境性元素,在纸质的书上加以体现, 参与式 的编排方式,引导你始终 在场 ,就像是培训中的一员。 聚焦 新课程实施中语文教学的有效性 这一主题,针对 教学内容的合宜性 和 教学设计的有效性 这两个核心问题。内容由三个互补的 工作坊 组成。 主题学习工作坊: 专家报告 、 专家视角 、 互动交流 ,体现专业的引领。 共同备课工作坊: 沉浸式体验 ,合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。 课例研究工作坊: 专家教师和实践探索者的 教学示例 ,一线教师的多重对话。
¥29.40定价:¥49.00 (6折)
小学数学核心素养教学论(第二版)(数学核心素养研究丛书) 数学核心素养研究丛书
《数学核心素养研究丛书》包括:中学数学课程、小学数学课程以及从大学的视角看待中小学数学课程,涉及课程教材建设、课堂教学实践、教学创新、教学评价研究等,通过不同视角探讨核心素养在数学学科中的体现与落实,以期帮助教师更好地在实践中对高中数学课程标准的理念加以贯彻落实,并引导义务教育阶段的数学教育向数学核心素养的方向发展。 本丛书在立意上追求并构建与新时代相适应的数学教育,在内容载体的选择上覆盖整个中小学数学课程,在操作上强调数学教学实践。希望本丛书对我国中小学数学课程改革发挥一定的引领作用,能帮助广大数学教师把握数学教育发展的基本理念和方向,增强立德树人的意识和数学育人的自觉性,提升专业素养和教学能力,掌握用于培养学生的 四基 四能 三会 的方式方法,从而切实提高数学教学质量,为把
¥43.20定价:¥72.00 (6折)
随着新课程改革的推进,教师对评价概念和作用的认识逐步更新,对 为了学习的评价 (Assessment for Learning)这一概念也逐渐从陌生到熟悉。科学运用评价促进学生学业进步不但成为学界的研究热点,也在教育实践领域引发热潮。但仍有一些问题亟待解决,比如教师们容易将不同的评价理念和评价类型混为一谈,不知道如何区分不同评价类型的应用范畴,对评价策略的运用比较缺乏科学性和选择性,不知道如何设计具有可行性的评价工具,容易错误解读评价的结果等,教师评价素养在专业实践和教师教育中的缺失尤其值得引起高度重视。对于一线教师和学生而言,熟悉的评价类型就是课堂评价;但在教师的职业实践和学生的学习经历中,课堂评价的效能却常常让人叹息。本书致力于区分课堂评价与大规模外部评价,揭示课堂评价的本质特征及其对学生学习的改进作用
¥32.40定价:¥54.00 (6折)
教师听评课实用技巧 大夏书系 (理论与实践相结合,助理教师专业成长,突破“高原期”,走向卓越)
理论与实践相结合,助理教师专业成长,突破 高原期 ,走向卓越。 ☆特级教师徐世贵、蔡淑卉基于自身研究所的倾力奉献。 ☆全面系统地阐述了听评课的科学和艺术。 ☆指导、引领教师在听评课中通过 以课研课,以课改课 来落实新课标和新教材,助力专业成长。 理论与实践相结合,不仅介绍了各种听评课的方法技能和听评课的校本研修模式,还引入大量鲜活案例和解决实际问题的方法和思路,理论可学,技术能用,方法有效,给教师以借鉴和启迪。 编辑推荐篇章: 第4章 边听,边品,边仿,边创 四步高效听评课法 | 055 第6章 怎样评析一节课 评课内容的讨论 | 089 第8章 写中悟,悟中评,评中明 怎样撰写评课稿 | 137
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
孩子是脚,教育是鞋:芭学园里的学习故事 (畅销书《孩子是脚,教育是鞋》续篇)
畅销书《孩子是脚,教育是鞋》续篇 2 个孩子, 2 个家庭, 2 个班级,这是一个真实的虚构故事,李跃儿首次以小说形式还原孩子们在芭学园里的真实成长,历时 4 年,写就畅销书《孩子是脚,教育是鞋》续篇,揭开理念、课程、成长与幸福之间的奥秘 芭学园 15 周年献礼之作 以故事的方式描述李跃儿芭学园的教育细节,还原如何将环境、教师、课程设计运用在孩子身上及其产生的结果 在这本书中,真实的是所有的教育内容和方法,以及实行后的结果,这都是李跃儿芭学园的教师和家长们提供的真实反馈 独特的留白版式设计,单独呈现李跃儿对特定场景的详细解读 读者可以先流畅完整地阅读正文,结合自己的感受思考,然后再阅读解读,或者在空白处留下自己的感悟
¥29.40定价:¥49.00 (6折)
教师要懂的心理学 大夏书系 (以案例的方式提供多种思考情境,助力一线教师将知识与实践有机结合)
以案例的方式提供多种思考情境, 助力一线教师将知识与实践有机结合 ○本书是朱永新等多位老师集体合作的成果,是一本专门为幼儿园和中小学教师编写的心理学基础读物。 ○关注教师的实际需要,帮助教师解决课堂上和校园里的问题,以及解决好生活上和家庭里的问题,是教师拥有人生幸福的工具书。 ○具备心理学常识,助力教师真正走进学生的心灵,取得更好的教育效果。 编辑推荐篇章: 章 教师应知的自我认知理论 P3 第六章 教师应知的学生情绪和情感 P99 第十二章 教师应知的课堂心理 P213
¥29.70定价:¥62.00 (4.8折)
教师成长力:专业素养发展图谱 大夏书系 (朱永新、肖川、李镇西、傅东缨、褚清源倾情推荐,唤醒教师的自主发展意识,奔向幸福完整的教育生活)
朱永新、肖川、李镇西、傅东缨、褚清源 倾情推荐 唤醒教师的自主发展意识,奔向幸福完整的教育生活 ☆作者作为新教育网络教师学习中心执行主任,常年致力于教师专业发展的研究,对于教师的成长困惑与破解、专业发展与职业规划有着深刻体悟与清醒认识。 ☆从认知、阅读、写作、管理、反思、榜样六个方面给出教师成长的专业建议,唤醒教师的自主发展意识。 ☆融可读性、专业性、实用性于一体,助力教师过一种幸福完整的教育生活。 ☆描绘教师专业素养的发展图谱,搭建教师成长阶梯,提升教师的自主发展能力。 编辑推荐篇章: P12 专业教师与业余教师的四个差别 P26 成长的内驱力从何而来 P94 暑假正是读书天 P159 别成为学生成长的 天花板 P162 给大脑安装 纠错机制
¥29.70定价:¥62.00 (4.8折)
今天,我们怎样做班主任:优秀班主任成长叙事 大夏书系 (真实再现从新手班主任到优秀班主任的成长足迹)
真实再现从新手班主任到优秀班主任的成长足迹 1. 南京师范大学教育科学学院教授齐学红主编。 2. 理论与案例相结合,文中有很多新生代班主任的成长故事,体现了新的教育理念和实践智慧,对广大班主任有极强的启发性。 3. 以叙事的方式言说专业成长的智慧,读来更生动有趣。 推荐文章: 1.留给学生的三个良好的印象 2.帮学困生找回自信 3.恰当运动表扬与批评
¥33.00定价:¥55.00 (6折)
高手教师 大夏书系 (“铁皮鼓”全新力作,助力教师打破成长瓶颈,实现自我突围走向卓越)
☆ 铁皮鼓 魏智渊全新力作! ☆作者历任小学、初中、高中教师,先后兼任多所学校校长,先后参与新教育、南明教育与全人之美课程的教育创新实践,多重教育身份与多样教育实践让他对于教师成长有着更深刻、更系统、更全面的认知和剖析,专业发展指导更专业、更有效、更有针对性。 ☆作者多年来专注于教师培训,对于教师成长方面的困惑破解和路径指导具有丰富的实战经验。 ☆教育观念、课程建设、家校沟通、学生教育、教育细节、自我修炼等六大方面的教师专业发展指导,全方位助力一线教师,打破成长瓶颈,实现自我突围,蜕变为高手教师、卓越教师。 ☆这是一本对教师的专业发展颇有帮助的书,书中的教师成长建议,源自作者的教育实践、观察与思考,带着实践的温度,更接地气,也更具操作性,学得会、带得走。 推荐篇目: P006 教师也应该修
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
走向实证:给教师的教科研建议 大夏书系 (一本引导普通教师走向实证研究的入门指导手册,以案例引出道理,以道理归纳学理,以学理奠基教师的教科研基底)
一本引导普通教师走向实证研究的入门指导手册,以案例引出道理,以道理归纳学理,以学理奠基教师的教科研基底。 ☆《走向实证:给教师的教科研建议》作者曾任上海市南汇区与浦东新区的科研主任,在普教科研线指导教师开展教育研究达20多年,也担任过名师工作室主持人10多年。在区县科研线和名师工作室的工作中,作者与骨干教师结成研究伙伴,共同开展实践研究,积累了大量案例。 ☆《走向实证:给教师的教科研建议》的编写以案例见长,用真实的故事引出道理,又基于案例陈述方法,后做学理归纳。这种阐述的思路遵循了一线教师的思维特征。 ☆《走向实证:给教师的教科研建议》的立意是经验分享、教师立场、微观研究、有所创新,旨在呈现丰富多彩的教育研究活动案例,给想要迈入教科研领域的教师以参考、选择。 编辑推荐篇章: 003 如何从
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怎么教,孩子才会写:小学低年级写话教学案例 大夏书系 (从理论到实践解决小学低年段写话“教什么”和“怎么教”的核心问题)
从理论到实践解决小学低年段写话 教什么 和 怎么教 的核心问题 作文教学一直以来就是 老大难 学生花费的时间多、精力多,但缺乏成功的写作体验, 学生的畏难情绪泛滥; 各种教学实践经验多而杂,但有效性、适宜性有待提升, 教师的教学热情不高。 《怎么教,孩子才会写:小学低年级写话教学案例》从理论到实践解决了小学低年段写话 教什么 和 怎么教 的核心问题,建构了包括小学习作教学框架、教学素材、教学案例和微课的系统方案。帮助小学语文教师改善写作教学现状,解决教学痛点;为孩子提供更丰富的写作体验,让他们从一开始就愿写、能写、会写,切实提高他们的写作能力。 推荐篇目: 《小学低年段写作 教什么 与 怎么教 》 P18 标点符号认知与运用 P47-63 听故事,写故事 P158-184
¥35.80定价:¥59.80 (5.99折)
教作文有窍门:作家老师的58个建议(第2版) 大夏书系 (58个建议轻松让孩子爱上写作文)
58个建议 轻松让孩子爱上写作文 对孩子来说,作文难写;对老师来说,作文难教。本书作者的神奇之处在于能把老师和孩子们都头疼的作文课上得活泼、生动、有趣,许多学生在她的熏陶下爱上了阅读与作文,并在全国、市、区各级习作竞赛中获奖。 梁启超先生说: 现在教作文的最大毛病便是不言规矩而专言巧。 文章做的好不好,属于巧拙问题。巧拙关乎天才,不是可以教出来的。如何做成一篇文章,这是规矩范围内的事,规矩是可以教可以学的。 作文之所以难,是因为教之不得当,练之不得法。 这本书教方法,教规矩,也教技巧,能让学生学会写作,爱上写作。 编辑推荐篇章: P84-86 用 心跳图 梳理心理描写 P152-155 作文一定要有 正能量 吗 P189-191 作文中的 撒谎 与 虚构
¥41.90定价:¥59.80 (7.01折)
开展中国青少年社会与情感能力(Social Emotional Learning,简称SEL)测评,一方面是促进我国教育的国际合作与对话,在世界的坐标系里定位中国的教育,做出 中国的回答 ,让中国的教育走出去,扩大中国教育的国际影响力;另一方面也是为了回应我国教育政策的重大需求,为了进一步改进我们的学校实践。 为了满足中小学校日益增长的对培养学生社会与情感能力的迫切需求,华东师范大学社会与情感能力研究中心组织了华东师范大学跨学科的学术团队,包括教育学、心理学、测量学、脑科学等等不同学科的研究者,连接国内与国际,不同区域多部门,开展跨国、跨区域、跨机构的联合攻关研究,在此基础上共同撰写了这本著作。 全书从理论、政策和本土化实践这三个方面,全貌地呈现SEL理论框架诞生的前因、背景及当下发展情况,政策文本的解码和措施的解读,
¥58.80定价:¥98.00 (6折)
做个研究型教师:微课题研究实施指南 大夏书系(唤醒课题研究意识,助力教师更快成长,教师专业发展)
作者基于自身教科研实践与成长经历倾力奉献。 唤醒一线教师的课题研究意识,助力一线教师更快成长。 遵循课题研究的一般程序,使教师既能轻松应对微课题研究,又能为重点课题研究铺路筑基。 详细介绍微课题研究的实施要点、方法与技巧,注重实际操作,注重实用有效,让一线教师看得懂,用得上。 一线教师进行课题研究的入门书、桥梁书。 文章推荐: 前言 课题研究是一把双刃剑 P20 怎样优选微课题 P55 课题研究 卡壳 怎么办 P223 怎样把可课题研究进行到底
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
教学设计全解读,一本教师的解惑之书 教学设计 是教师教育和教师研修所不可或缺的话题。本书聚焦国际教学设计的前沿研究,旨在从理论与实践两个侧面,梳理教学设计的发展线索;阐述晚近有代表性的概念框架和值得我国教育界借鉴的若干典型的实践案例;提示教学设计的现代课题。读完本书,相信广大教师能以可预测的方式,推出更富 效果 效率 魅力 的教学设计。
¥37.20定价:¥62.00 (6折)
《义务教育数学课程标准(2022年版)》50问(小学) 大夏书系 (在解读课标的50个问题中,助力教师将课标转化为课堂教学)
在解读课标的50个问题中, 助力教师将课标转化为课堂教学 专业解读 课标修订组核心成员、资深教研员、名师共同编写。 聚焦实际 50个关键问题,直指一线教师所关注的问题。 实践指导 以课程内容为主线,梳理课标实施中的问题,让老师们从整体上理解和把握课标,并落实在具体教学实践中。 编辑推荐篇章: 问题1 《课标 2022》为什么特别强调 内容的 结构化 ? 问题6 为什么把 数的认识 与 数的运算 整合为 数与运算 ? 问题8 如何在教学中整体把握 数与运算 ? 问题15 在 数量关系 主题教学中应注意哪些问题?
¥41.90定价:¥59.80 (7.01折)
生长性课程:看见儿童生长的力量(特色课程建设丛书,幼儿园案例)
区域推进幼儿园课程改革,课程变革,幼儿园案例 《生长性课程:看见儿童生长的力量》以 生长性课程 为主题活动设计核心,展示了14个幼儿园的课程建构案例,为广大幼儿园园长和教师,在实践新课程、构建新课堂、拓展新空间、实现新发展等方面带来一定的启迪和帮助。
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
儿童立场 大夏书系 (教育名家成尚荣先生儿童研究力作!儿童研究是教师发展的“专业”;儿童研究应立足国家课程,基于儿童视角,尊重儿童的可能性)
《儿童立场》是 成尚荣教育文丛 之儿童卷,承袭了文丛立论严谨、论证充实的特点,从理论与实践、儿童本身与教师视角,阐释了作者的儿童立场,即儿童研究是教育研究的母题,是教育的基本立场。 我们可以感受到,作者所提出的儿童立场是基于国家课程、儿童视角、教师使命的,可以为广大教师正确理解儿童立场、端正儿童教育态度提供有效参考。 教师是派到儿童世界去的文化使者,研究儿童应成为教师发展的 专业 ;教师要靠近儿童,让自己成为儿童,与儿童一起成长,重视儿童想象的力量。 全书彩色印刷,图文并茂。 推荐文章: 《核心观点 儿童研究视角的坚守、调整与发展走向》P14 《儿童研究是大学问、真学问》P10 《儿童研究:教师的 专业 》P71 《从关注学生现实性走向开发可能性》P95 《可能性的召唤》P132
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
教师临场应对实用技巧 大夏书系(智慧教师案头,70个技巧,轻松破解棘手难题)
智慧教师案头***,70个临场应对技巧,轻松破解棘手难题 全国知名特级教师董一菲带领工作室团队倾力打造。 涵盖课堂教学管理、情感心理疏导、学习问题辅导、行为问题指导、人际交往引导五大方面,助力一线教师轻松应对临场棘手难题。 70个应对实用技巧,好学易懂,每一个管理技巧从情景再现、临场应对、技巧点拨、拓展迁移、教育感悟五个方面进行呈现与详解,注重实操性和可复制性。 紧贴教育教学实际,针对一线教师经常遇到的典型棘手问题给出破解之道,让难题成为教育契机,师生共同成长。 强调智慧应对、积极引导,消除强管硬控,教给一线教师临场应对的创意策略。 突出工具性与实用性,一线教师案头***。 推荐篇目: P049 当学生普遍考前焦虑,怎么办? P147 当班级出现了 灰色 小团体,怎么办? P208 当学生举手发言被嘲笑,怎么办?
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
朝向学生的创意综合实践活动(全国模范教师20年倾力实践成果,精选35个活动完整呈现实施方案) 大夏书系
全国模范教师20年倾力实践成果 精选35个活动完整呈现实施方案 全国模范教师、全国中小学优秀班主任倾力打造,既讲究专业实用,又追求创意满满。 这些课程活动均来自作者的一线教育实践,经历了师生的实践检验,鲜活有效。 朝向学生,着眼于学生综合素养的提升,让学生在喜欢的实践活动中获得全面发展。 2017年发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提出综合实践活动课程属必修课程,与学科课程并列设置,从小学到高中各年级全面实施,所有学生都要学习,都要参加。此书打开了一扇窗,为老师们创新实践活动课程内容,创意组织实施,提供了可复制的范例。 编辑篇章: P60 古诗词里的节气 P114 爸妈童年的游戏 P142 生活中的小窍门 P205 我是城市小导游
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做中国教育的建设者:新教育实验二十年 大夏书系 (一本了解、解读、研究新教育实验的简明读本)
一本了解、解读、研究新教育实验的简明读本 新教育实验 是改革开放以来中国基础教育重要的实验之一,在国际、国内具有广泛的影响。本书是新教育实验发起人朱永新教授对新教育实验二十年的发展历程、核心内容和实践经验进行的全面梳理、回顾、反思以及前瞻,是了解、解读、研究新教育实验的简明读本。读者可以透过本书,看到新教育实验为改进教育所做的努力,激发起为创造更好的教育而不懈探索的热情。 新教育共同体以执着的理想为导向,秉承合作的态度,通过扎根于田野做一番公益事业的路径,力求帮助所有人过一种幸福完整的教育生活,以此成就我们的人生,成就我们的教育,成就我们的民族。这是新教育人的使命,也是新教育精神的本质内涵。 编辑推荐篇章: 《新教育实验的价值观》 《聆听窗外声音》 《构筑理想课堂》
¥37.20定价:¥62.00 (6折)
单元教学探索: 基于理解的逆向教学设计案例(《追求理解的教学设计(第二版)》实践案例)
《追求理解的教学设计(第二版)》自引进出版以来,在教师群体中刮起了一股 思考旋风 ,书中提出的 理解六侧面 逆向教学设计 等理念为课改背景下教师实践提供了一种新路径。上海市晋元高级中学各学科教研组对基于理解的逆向教学设计模式开展了深入探索,旨在推动教师的有效教学设计,以及为教师同行提供有价值的借鉴。
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
大夏书系·教师喜爱的36堂名师语文课(精选36位名师典型课例。原来,语文课可以这样上)
精选36位名师典型课例 原来,语文课可以这样上 36篇经典课例,涉及散文、小说、说明及说理、诗歌、写作、整本书阅读及其他等六个方面,给予一线教师全方位的案例示范。 精选薛法根、余映潮、王君、贾志敏、董一菲、王崧舟等一线老师们喜爱的、熟识的36位名师的代表性课例。 以一线教师的视角,基于学习和教学实践的需求,剖析36堂名师堂课到底好在哪里、有哪些技巧好学易用,更能切中读者的痛点。 编辑推荐篇章: 删繁就简精设计,朴实无华自有味 匠心独运,返璞归真 一语天然万古新,豪华落尽见真淳
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
系统化学校课程设计:有效研制的实践指南 (新课程、新教材,双新要求下的学校课程设计,实践指南,核心素养导向的课程设计)
新课程、新教材,双新要求下的学校课程设计,实践指南,核心素养导向的课程设计 深化课程改革,形成学校课程设计的系统化实施路径 构建学校课程设计8个维度: 思想设计、规划设计、图谱设计、教学设计、 组织设计、工具设计、技术设计、模型设计 丰富的工具包和案例,让课程设计更好入手更有效 本书旨在让学校校长、教研员、教师爱上课程设计,让教学更精彩。
¥43.20定价:¥72.00 (6折)
校园里的有效沟通:如何构建良好师生关系 大夏书系 (妙用简单的生活智慧为老师赋能,征服教育难题)
妙用简单的生活智慧为老师赋能,征服教育难题 教育学即关系学 作为一条 定律 已被教师广为接受,师生关系也因此成为教师教学的前提、方式和目的。本书展示了一个鲜明的立场:不是和问题一起打败学生,而是和学生一起打败问题。 编辑推荐篇章: P004-007 无条件接纳学生 P068-070 赞赏学生时的注意事项 P100-103 关爱学生不等于牺牲自我 P123-125 陪伴只要十分钟
¥33.00定价:¥55.00 (6折)
爱上劳动 点亮未来:幼儿园劳动教育课程实践 大夏书系 (幼儿园劳动教育实践指南,让劳动成为一生的好习惯)
幼儿园劳动教育实践指南,让劳动成为一生的好习惯 劳动教育,要从娃娃抓起,学前期便培养幼儿的劳动意识,使幼儿爱上劳动、养成习惯,点亮幼儿的未来生活。 幼儿园劳动教育实践指南,提供可靠的抓手提高教学实效,手把手教一线幼师做好幼儿劳动教育,成就美好未来。 本书系课题 迭代升级:以新工匠精神创新劳动教育模式的萧山实践 的成果之一,扎根于活泼泼的劳动教育课程实践。 本书是一本桥梁书 连通理论与实践,指导一线幼师将劳动教育的理论与理念落地,变成实实在在的行动,化为幼儿扎扎实实、伴其一生的好习惯。 本书既有理念的引领,又有操作上的指导,还有实践范例的展示,方便实用,拿来就能化为有效的教学实践。 编辑推荐篇章: P5 幼儿园劳动教育的特征 P24 幼儿园劳动与教育活动共融 P177 课程案例:HI,萝卜 P235 幼儿要
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大夏书系·少年江湖:校园欺凌的预防和应对 (深度解读和挖掘校园欺凌的根源及对策, 中国青少年自护教育发起人宗春山老师三十年磨一剑,告诉你一个不一样的少年江湖!)
《大夏书系 少年江湖:校园欺凌的预防和应对 》 是一本思考了三十年才动笔写的书;这是一个被欺凌过,也欺凌过别人的作者写的书;这是一本偏心眼的书,把欺凌的根源归因于成人社会;这是一本既可以读,更可以演练的书;这是一本既心痛受欺凌者,也关爱欺凌者的书;这是一本老少皆宜,可精读,也可选读,还可以共读的书。 早年遭遇校园欺凌的经历往往影响一生,如何帮助孩子们摆脱梦魇?校园欺凌如何界定?欺凌者和被欺凌者有何特点,他们应该如何自助?成人社会如何看待和处理?校园欺凌事件频出的深层次原因和应对措施是什么? 为人父母,为人师者,甚至身边生活着孩童的人们,是时候来仔细思考和应对校园欺凌这个棘手但又无比重要的问题了。 推荐文章: 第 8 章 孩子受欺凌为什么瞒着父母? 第 15 章 父母如何做才能避免
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高中语文新课创意解读与教学设计 大夏书系 (以“任务群”教学撬动高中语文新课,内容丰富,内涵深刻,意境广阔,意蕴深远。)
以 任务群 教学撬动高中语文新课,内容丰富,内涵深刻,意境广阔,意蕴深远。 ☆本书以任务与活动两个核心概念为切入点,系统解剖了部编版高中语文新课,回答了 为何教 教什么 如何教 的问题。 ☆既有教学思考与理念的阐释,又有课堂实践的展示,为高中语文新课教学提供了新观念、新经验、新手段、新方法。 ☆本书既收录了《百合花》《故都的秋》《荷塘月色》等经典课文的教学设计,又展示了《喜看稻菽千重浪》《插秧歌》《青蒿素:人类征服疾病的一小步》等新面孔,旧课新教,新课创意教。 编辑推荐篇章: 001 第1讲 浪漫之力与理性之光 《立在地球边上放号》创意解读与教学设计 116 第12讲 搭建一座有理趣的思维之桥 《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》任务群解读与整合教学 181 第17讲 铁血育壮志,侠骨展柔
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教育戏剧,为所有人的教育投入激情。 教育戏剧如此吸引教育者的目光,在于它包含了异常丰富的育人价值:带给儿童以想象与创造、合作与沟通、自信与自主,还有善良与同理心,还有心灵的治愈 教育戏剧是一种真正的训练与培育。从中走出的儿童更加有创意,是更自信的交流者,在解决问题方面更擅长,更具有创业精神,是更为积极的公民,更有幽默感,更能应付压力。
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
创建思维课堂:引领当今教育变革 大夏书系 (创建思维课堂,培养创造性、批判性和协作性思维)
创建思维课堂,培养创造性、批判性和协作性思维 ☆本书有助于学校领导者、教师和专业开发人员理解创建思维课堂的重大意义和必要条件。此外,本书内容丰富、实用性强、理论和实践知识扎实,是一本不可多得的好书。 ☆本书为全体教师提供了实用有效的方法,并以这些方法在整个探究式学校教育中培养创造性、批判性和协作性思维。 ☆本书的作者罗兰 凯思于1994 年与他人共同创立了 批判性思维联盟 (TC2),而另一位作者加菲尔德 吉尼 纽曼是TC2的高级国家顾问。TC2 是一个由 70 多个学区、学校和教育机构组成的非营利性协会,该协会与 20 多万名教育工作者合作,致力于将思维融入到教学和专业实践中。 编辑推荐篇章: 机遇与挑战/003 思维是关键/031 营造思维课堂的框架/067 培养自我调节型学习者/192
¥39.00定价:¥65.00 (6折)
基于课程标准的学历案:温江经验 (向温江教育人在“基于课程标准的学历案”的先锋式探索致敬)()
国家课程改革的 深水区 在课堂,课堂变革应该从教学方案的变革做起。基于课程标准的学历案,既串联起温江近20年区域推进课堂变革的历史,又深度契合当前治疗课堂 痼疾 的痛点。以学历案为载体,区域深化 学为中心 课堂变革,将学历案理念从高中应用到义务教育阶段,创造性地丰富了学历案的实践经验。同时 形成了具有引领性的学历案区域推进模式 ,堪称 区域深化国家课程改革的温江方案 。
¥54.60定价:¥78.00 (7折)
预见“新学习”:上海市义务教育项目化学习三年行动计划优秀案例集 第一辑 (预见新学习,素养新生长)
预见新学习,素养新生长 项目化学习是落地素养的一种重要载体。真实的项目支持学生主动地、具身地、像专家一样地思考与探索,成为心智自由的学习者,勇于创新,关爱自我与他人,关切社会。根据国家课程方案,我们在上海市义务教育项目化学习三年行动计划中开创性地提出了活动项目、学科项目以及跨学科项目三种项目类型,为学校和教师开展项目化学习实践提供了方向指引。
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
教育治理与领导力丛书简介 教育治理与领导力丛书 是一套融合国际教育治理新理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何引领学校领导力建设、方案的规划与实施、科学评价和评价标准制订、有效教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的方方面面。 丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法,通过体系化的教育治理理论和可操作模式,全面提升我国教育工作者综合素质、专业化水平和创新能力,为我国教育现代化、教育治理和学校变革的深化提供借鉴意义,为推进我国教育治理体系和治理能力现代化提供充分的理论根基和实践滋养。 我们希望,这套书能成为国内教育理论的重要参考书,各地教师继续教育的重要图书。 我们期待,这套书能给中国教育理论界
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